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10加几练习

发布时间:2013-10-22 12:38:46  

六、11—20各数的认识

第五课时

教学内容:“10加几及相应减法练习80”、教材78页3题,80页练习十八

教学目标

(1)使学生知道10加几及相应减法的口算的道理,能熟练地进行口算.

(2)使学生加深对加减法的关系的理解,知道加减法算式中各部分的名称.

(3)培养学生良好的计算习惯,激发学生学习兴趣.

教学重点:正确地计算10加几及相应减法

教学难点:理解口算道理,熟练计算10加几及相应减法的口算. 教具准备:小棒、图片、挂图 写有算式的小黑版

教学方法;情景式教学。

教学时间:一课时

教学过程:

一、知识点击

出示小黑板的学生口算

10+7= 10+6= 5+10=

16-6= 13-3= 14-4=

6+10= 10+9= 11-10=

10+4= 10+8= 17-7=

说说每一类算式该如何计算?

重点说一说20 以内进位加法的计算方法

二、基础练习1、出示书本78 页第2 题

一共有 ? 颗

学生独立完成,集体订正。

2、出示书本119 页第6 题

1)观察这题,你觉得自己独立完成有困难吗?

2) 大家一起来猜猜小猴子挡住题目可能是什么?说说你是怎样想的?

3) 解决了这个问题,剩下的题目你能解决吗?独立完成,开火车订正答案

3、分别把每一横行、每一竖行、每一斜行的三个数加起来

算一算,仔细观察,你发现了什么?

三、拓展练习

1、填一填:6+7 ( )+( )

5+8= ( )+( ) 7+4= ( )+( )

( )+( ) ( )+( )

2、从2、3、4、5、6、7、8 七个数中,挑出六个填在下面的括号内,是等式成

( )+( )=( )+( )=( )+( )

3、把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这十个数字填在下面的三个算式中,每个

方框中只能填一个数字,每个数字只能用一次,怎样填? □+□ =□ □-□ =□ □+□ =□

四、小结:今天我们复习了十加几及相应减法的算法、大家一定要记住各部分的名称和相互关系

五、作业

80页练习十八1题找朋友

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