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家长如何辅导孩子学习

发布时间:2013-10-23 11:37:29  

家长如何辅导孩子学习

一、如何检查孩子的作业:

小学生需要老师和家长把好检查作业这一关,失去有效的检查,那么孩子的学习能力是难以提高的,家长要学生正确的检查方法,以培养孩子仔细认真独立思考的能力。孩子读一、二年级时重点检查字迹是否写端正,做完作业发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围。 “做的不错,但这个题有些不对的地方你再看看。”或者在有错误的地方画上一个小圆圈,让孩子找自已找出不正确的地方,以改之。若孩子的找出来了,就称赞孩子聪明能干。

二、不要盯着孩子写作业:

有的家长喜欢盯着孩子作业,一旦发现有问题或字写错写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责备孩子:“怎么搞的,又做错,总是改不掉。”“说过多少遍,就是记不住,真是气死人的。”我们可以想像孩子在这种紧张、焦虑的氛围中 ,他学习的兴趣和能量之门还能找开吗?这个时候,家长再怎么说教,他也是听不进去的,也是改不过来的。我们可以先问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自已去做,我们做事情时要轻手轻脚,不要打扰孩子,等孩子做完了,再按上述方法检查。

三、如何培养孩子专心写作业的习惯:

有些家长会遇到这样的问题:孩子写作业不专心,拖拖拉拉,作业不多,可用时都很长,而且作业情况还不是很好,这都是因为孩子专心写作业的习惯还没有养成。

为此,我想针对这个问题,提出一点建议:

1、利用“限时鼓励法来纠正”。这个方法可以举一个例子来说明:可以首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文作业20分钟能完成吗?数学作业20分钟能完成吗?如果在规定时间完成,爸爸给你贴上一个小星星,当你的小星星达到5颗时,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或是带你去你想去的地方玩。”通常情况下孩子会乐意接受的。若发现孩子有时写作业不专心,只要不是太过分,让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方,比学校要自由的多。如果孩子注意力不太集中,家长可以提醒孩子已经15分钟了,加油!小星星在等着你呢!这时,孩子也许会集中精力继续做下去。

提醒家长需要注意的是,这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业拖拉的习惯,他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的,要给予表扬,至于作业质量是否满意,是后面的事,只要孩子有一点点的进步就要称赞,不要这样说“虽然在规定时间内完成了,但写得不认真,还是错了几题,快去改改。”如果这样处理问题,不但不能解决孩子做作业拖拉的习惯,而且还打击了孩子做作业的积极性,如果换一种方式,“你在规定的时间内完成了作业,这样很好,爸爸首先给你贴上一个小星星,继续加油,只是这儿好像做的不对,你自已再去检查一下好吗?我想,如果这样对待孩子,那么他一定会高兴接受的,做家长的要有耐心,只要孩子每天有一点进步,就是值得高兴和称赞的事,培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做,不能性急。

2、利用“中途安抚法”来纠正,这个也可以举一个例子来说明,如当发

现孩子做作业时打野、拖拉,家长必须制止时,可以走到孩子身边,用手抚摸孩子的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉到学习上来,通常情况下孩子会说没有难题,这时大人要表现出一种平静的神情,“你很聪明,马上会做完的,妈妈 等着你好吗?这种方法,会使孩子明白“大人在关注他,希望他快一点完成。”

3、 利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用,可以用“直接要求法”来纠正。这种方法就是首先来了解一下孩子的作业量,然后直接提出完成的时间,如今天 的作业不算多,30分钟完全可以完成,如果到规定时间内没完成,到了时间,爸爸便会收起你的作业,放到书包里,不能在家继续做了,老师发现你的作业没做完,会处罚你的,由此而产生的责任完全由你自已承担,当然,你觉得时间不够,现在可以提出来,我们再商定完成时间。那么大从就要说到做到,当然,再执行这一规定时,情绪要平静,不能发火,要让孩子明白“大人说话算话,不是闹着玩的。”这种方法是不得已而为之,要事先与老师商量好,以免老师认为家长不检查作业,把教育孩子的责任都推给了老师。

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