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小学体育课安全之我见已上交

发布时间:2013-10-23 12:38:41  

小学体育课安全之我见

小学体育课是孩子们最喜欢的课。在体育课中学生兴高采烈,兴趣盎然,积极性高。可是体育课中孩子的安全意识淡薄,防范控制能力较差。为了使孩子们能够安全愉快的参与体育课的各项活动。将安全落实在体育课各教学环节中,就显得致关重要。

一、将课的安全与课堂常规相结合。

体育课课堂常规中整队,清点人数,检查着装。这是每一节体育课中都必须要完成的,可每一节课中每一环节都不可忽视,都与安全栖栖相关。

整队时,严格要求,让学生树立遵守纪律的好习惯,为课中安全提供纪律保证。

清点人数,让每一个学生都不处于真空空间。比如说,有孩子拉了肚子,不清查人数不知道,孩子独自在厕所就无人照顾,就有可能存在安全隐患。

检查着装,认真落实体育课中学生鞋子,衣服的检查。鞋子只有合脚,有弹性,不滑地运动鞋才可以在孩子运动过程中更好的保证安全。衣服,特别是裤子,保证有弹性地运动裤,校服就很好。同时有病的孩子一定要让其休息。针对少数孩子胆怯,不敢向教师请假,我就让他们到体育委员那里请假,然后体育委员告知老师,老师再去做好休息安排。

二、将安全与准备活动相结合。

体育课中准备活动是必不可少的。因为人体由于运动开始后对氧气及其它能量物质的需要突然增加,心肺功能又暂时跟不上这种需要,通过做准备活动使内脏器官先进入工作状态。而且,做准备活动可以增加体温,增强神经的灵活性和肌肉,关节韧带的弹性和伸展性,扩大活动幅度,从而避免肌肉,关节,韧带的拉伤和扭伤。

根据季节的不同,采用不同强度地准备活动。热天和冷天差别就大,特别是冷天,孩子只有将身体充分活动热了以后再进行课的教学,孩子们才能很好的参与各种体育运动项目,才不会产生安全隐患。

三、将安全与教学基本过程相结合。

体育课基本部分是一节课中主要环节,是实现学生锻炼身体,学习体育基本知识,掌握体育基本技术的中心环节。在教学过程中,孩子们的天性使他们对各种项目,器材,图形都好奇新颖。都有想试试的冲动。此时,一定要组织好学生的练习秩序,保证每一个孩子都安全地不受干扰地通过练习。在组织过程中可借鉴体育小组长的协助组织能力。同时,根据不同地运动项目,课的内容充分有效的做好保护措施。

四、将安全与教学组织形式相结合。

体育课的活动范围广,学生的自由空间大。束缚学生行动的限度有限。而在教学过程中,学生活动的项目,内容不

同,对场地需求也不同。综合各种教材内容,结合学校实际情况,科学地利用场地。教学组织形式是多种多样的,结合教材场地,科学地组织落实安全的体育运动。这些工作主要放在课前,充分思考教材与教学内容在现有场地,如何才能更好的完成教学?这就要多用心。当然,再好的预计都不是万无一失的。在实际教学过程中,还要结合教学实际,关注学生的安全不断调整。

五、将安全与课后小结相结合。

孩子在体育课中充分地展示自己,并不会理解或考虑在一些动作中会产生安全隐患。那在课后小结中,教师就要针对课中有部分孩子不安全地行为进行强调。为今后学生更安全,科学地参与体育活动打下基础。

当然,课堂是孩子们的天堂,千变万化,教师要做好心理准备。极时发现安全隐患,并极时采取有效科学的方法措施避免安全事故的发生,为顺利地上好每一节体育课不断总结。

总之,在体育教学中培养学生的安全意识,排除安全隐患是永恒的话题,是作为教师永远追求的目标。只有针对不同的教育对象、不同的教学环境、不同的教学内容,努力寻找更多、更有效的途径和方法,才能将其落到实处,使每位学生学有所获、学有所得,阳光、健康快乐成长!

小学体育课安全之我见

莲麓小学

王慧璘

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