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三年级第四单元备课丁立国

发布时间:2013-10-24 13:49:05  

三年级《中华传统文化》主题单元学习计划

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活动一:个人自学

一、情境导入

情境:播放多媒体课件。

揭示中心句。“人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。” 围绕中心句质疑。

二、自由朗读课文,圈出生字。借助注音认读生字。然后同座互读互查。 识记生字。同桌交流,说说自己是怎样记住这些字的。

有感情地读“创造、黑暗、辽阔、奔流不息、茂盛”等词语。

活动二:小组互学

三、梳理问题:神话中盘古是怎样创造出美丽的宇宙的?

引导运用发现法,学习课文描写“盘古身体变化”部分。

1、边读、边想,找“发现”

2、各抒己见,说“发现”

学生可能从表达的特点、语言的优美、想象的合理、句式的特点、标点符号的

意义等角度说发现。

四、充分展开想象,小组合作探究。

1、提出小组合作学习的任务及要求。

2、学生小组合作、老师巡视指导。

活动三:师生共学

五、小组汇报,指导评价。

六、个性化朗读,升华感情。

1、选择自己最爱读的句子,把它记在脑海里,注意像“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”等这样的词

语。

2、朗读课文最后一个自然段:人类的老祖宗盘古,用自己的整个身体创造了美丽的宇宙。允许怀着对盘古的敬佩、感动、感激等各自不同感情来朗读。 活动四:体验升学

把神话故事《盘古开天地》讲给家长或朋友听,请他们提提意见。

第四课时:赵州桥

活动一:个人自学

一、谈话引入课题

1、 你所知道的,我国有哪些非常著名的桥?

(教师举例:南京长江大桥、钱塘江大桥、上海南浦大桥等)

2、 教师板书:赵州桥 (教学生字“赵”、“州”)

师:今天我们要学习的是赵州桥。它虽然没有南京长江大桥那样高大,但却是一座世界有名的大桥。为什么这座桥如此有名呢?我们学了课文就一定知道了。

二、自学课文,教师布置自学要求:

1、看清生字,会读生字。

2、划出带生字的新词,理解部分词语的意思。

3、了解课文大意。

活动二:小组互学

三、提出问题:1、赵州桥是一座( )的桥?

2、赵州桥在设计上有什么特点?也就是它和别的桥相比,有

什么独特的地方?

四、结合问题,同桌交流,研讨解决。(问题解决过程中,首先同桌之间交 3

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