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六年级分类复习四

发布时间:2013-10-26 08:05:10  

六年级分类复习四

------修辞复习

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掌握八种修辞方法。 (1)比喻,就是打比方,就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。它有三种形式:①明喻,是本体和喻体都出现,比喻词很明显,常用的有“像”、“像??似的”、“好像”、“像??一样”等。②暗喻,是本体和喻体都出现,常用的比喻词有“是”、“变成”、“成了”、“变为”等。③借喻,只出现喻体,没有比喻词,本体也不出现,如(看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿“白花”,好像日本看护妇。) (2)拟人,就是把事物人格化,如“春天的脚步近了”。

(3)夸张,就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。夸张能起到更鲜明、更突出的表现事物的作用。如“因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。”

(4)排比,就是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。如:“处处干燥,处处烫手,处处憋闷。”

(5)对偶,就是用结构相同或基本相同,字数相等,意义上密切关联的词组或句子,两两对称地组织在一起的修辞方式。如:“沙鸥翔集,锦鳞游泳”。对偶可以使语言的句式整齐,形式美,音韵和谐,意义严谨。

(6)反复,就是根据表达的需要,使同一个词语或句子一再出现。它有两种形式:一种是当中没有其他语句相隔,相同的语句紧紧地连接在一起,叫做“连续反复,另一种是相同的语句隔离开来反复出现,当中插入其他语句,叫做“间隔反复”。如:“无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光

荣!”“??居十日,扁鹊复见,曰??居十日,扁鹊复见。”通过上面的分析,我们就可以知道,在复习排比、对偶、反复三种修辞方法时,只要抓住句数、每句字数、句子结构这几方面明显的形式特征,是能对这几种修辞方法加以区别的。

(7)设问和反问都是无疑而问。设问是自问自答;反问是只问不答,答案就寓于问话之中了。而一般疑问句是有疑而问,不属于修辞方法。

一、读句子,判断各句用了什么修辞方法,选择一种写在后面的括号里。

(1)天空中的星星快活地眨着眼睛。( )

(2)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?( )

(3)世界上有没有给自己写信的人呢?有!他就是欧立希。 ( )

(4)武松提起铁拳般大小的拳头,使尽平生力气只顾打。 ( )

(5)真正的英雄,永远不知停顿,永远不知满足,永远要向自己提出更高的要求。

(6)石油工人一声吼,地球也要抖三抖。 ( )

(7)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 ( )

(8)暴雨冲不垮,狂风刮不动,巨雷劈不倒。( )

(9)天上闪闪发光的星星,像无数的眼睛望着我。( )

(10)阳春三月,微风吹拂着千万条才舒展开的黄绿眉眼的柔柳。( )

11、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )

12、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )

13、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( )

14生物真是人类的好老师啊!( )

15、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( )

16、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。( )

17、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( )

二、读句子,分别说说句中把什么比作了什么?

(1)祖国的东沙、中沙、西沙和南沙群岛,就像一把珍珠撒在南海的海面上。 把________比作________

(2)夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似地跳跃不定。把________比作_________

(3)河马的一对下门牙,不是向上长的,而是向前平行探出,好像两把铲子一样。把________比作________

三、按要求写句子。

1、特务很狡猾。(改为比喻句)

2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)

5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

6、蝉儿很爱鸣叫。(改为拟人句)

7、降落伞在天空飘荡。(改为比喻句)

8、考场上静得很。(改为夸张句)

9、他十分愤怒。(改为夸张句)

10、高粱成熟了。(改为拟人句)

四、把下面句子写具体生动。

1、天上的星星在闪烁。

2、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

3、小溪哗哗地往前流。

4、八月十五的月亮圆。

五、照样子写句子。

1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

2、天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。

3、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是 ;

4、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;

金钱能买来 ,却买不来 ;

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍好比

5、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来职位,却买不来爱戴;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来房子,却买不来幸福;金钱能买来化妆品,却买不来青春。6、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋;书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。7、爱心是一片冬天的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的一泓清泉,使面临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

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