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第四单元 第一课 我是谁

发布时间:2013-10-26 09:53:48  

第四单元 第一课“我是谁”

【学习目标】

1、体验不同场合下的角色变化,观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。

2、增强责任意识,知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应出承担的责任。

3、体验承担某项任务,感受认真履行职责并完成任务后的愉悦。

4、知道积极参加集体活动、认真完成集体交给的任务、维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任,愿意承担和认真完成集体的任务。

【学习重点、难点】

体现自己在现实生活中的不同角色,并愿意在现实生活中当好自己的角色。通过观察对比,认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。

预 习 案

1、同学们,你知道你自己是谁吗?想一想填一填。

在学校,我是 ;在商场,我是 ;在家里,我是 ;在公交车上,我是 。

2、以家里或周围的人为例,说说他们在不同的场合下又是谁?

探 究 案

1、说说我是谁。(教师指着自己问)在学校我是 ;在商店里我是 ;在家里我是 。所以同一个人,在不同的场合下,角色是 的。

2、我们每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的社会角色。人们对不同的角色,有哪些不同要求?我们怎样充当好自己的角色呢?

3、演一演,想一想,填一填。

在不同的场所,要当好自己的角色,应该怎样做?

做好小游客,应该

做好小顾客,应该

做好小观众,应该

做好小伙伴,应该

【课外探究】

课外作业:调查一下商店里的顾客和售货员是怎样做的,他们当

测 评 案 1、通过本课的学习,我们明白社会生活中,我们每个人在不同场合下的 是不同的。不同的角色,有不同的 和 。

2、举例说说“我”是谁?我应该怎样做?

在学校,我是 ,我该 ;

在商场,我是 ,我该 ;

在家里,我是 ,我该 ;

在公交车上,我是 ,我该 ;

3、我们每个人在不同的 ,都在不断地改变着自的 。

4、判断

(1)交警叔叔在马路上认真指挥交通。 ( )

(2)看木偶剧时,小明不停得讲话。 ( )

(3)在商场买东西时,爸妈不买东西给我,我就哭闹,直到他们买给我。 ( )

(4)在公共汽车上,我主动买票,按顺序上下车,不乱挤。 ( )

(5)我现在是小学生,将来时中学生,我的角色一直都是学生。 ( )

(6)在家里有爸爸、妈妈,所以我不用做什么。 ( )

(7)在家里,在学校,我每天都在变换角色,我要充当好自己的每一个角色。 ( )

【我的疑惑】

【评价】

1、自我评价:

2、教师评价;

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