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快乐其实很简单

发布时间:2013-10-26 10:48:45  

《快乐其实很简单》教案设计

教 程:

活动一:欣赏歌曲,导入新课。

1、师:同学们,我是你们的班主任老师,能和大家一起学习,我感

到十分的快乐。今天,老师带来了一首好听的歌曲,请大家欣赏欣赏。(课件播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》。学生边欣赏歌曲,边跟着

音乐的节奏拍手。)

2、师:刚才大家又唱又拍手,心情怎么样?(生:高兴、快乐。)

3、师:是啊,老师从大家的脸上看到了快乐,从歌声中感受到了快

乐。你们觉得快乐是一件很困难的事吗?不是,快乐其实很简单。

板书课题:快乐其实很简单

活动二:寻找快乐,感受快乐。

那么快乐是什么呢?我们一起去找找它,这是老师拍摄到的几组画

面,大家猜猜看,他们的快乐是什么,他们说的快乐一样吗?

3、小结:快乐就是一种感觉,不同的人有不同的快乐,快乐是无处

不在的。(板书:无处不在)

活动三:分享快乐。

快乐是一种心理感受,那我们怎样才能得到更多的快乐或传递更多的快乐呢?同

学们看看这几幅图,你觉得图中的人物快乐吗?他们的快乐来自于哪里?快乐需要分享,同学们在你们身边一定有许多快乐,说出来,大家分享一下好吗?

①小组互相交流快乐。

②全班同学汇报快乐。

2、师:你们想分享老师的快乐吗?

今天能和大家一起认真学习,老师感到十分快乐。

课堂上同学们积极举手发言,老师心里高兴。

这位同学的作业写得非常工整,老师为他快乐。

……

其实呀,同学们的进步就是老师最大的快乐。

3、小结:生活的点点滴滴都是快乐,快乐需要分享。(板书:需

要分享)

活动四:快乐行动——快乐就是帮人一把。

同学们,刚刚大家都互相分享了彼此的快乐,那么你有没有想过,我

们要如何做,才能让自己,也能让别人获取更多的快乐呢?

请同学们看看这个宣传片,想想最快乐的笑容来自什么?

3、小结:最快乐的笑容来自帮助别人。

4、师:短片中的人物是2010年感动中国,雷锋精神

的传人——郭明义,他用自己平凡的事迹,诠释了雷锋精神的真

谛。郭明义把帮助别人不仅是当作一种快乐,而是当作人生最大

的追求。同学们,在你们的身边一定发生过许多助人为乐的事,

回忆你印象最深的一件事,说给大家听。

①学生四人为一组,先小组内说一说。

②全班汇报交流。

7、小结:快乐其实很简单,就是在别人需要帮助时,能帮人一把。(板书:帮人一把)

(全班齐读。)

活动五:创造快乐。

生活中有喜有悲,有欢笑有泪水,快乐不是一帆风顺的,当我们遇到不快乐的时候,又该怎么办呢?

学生观看小学生不团结的情景剧。(课件播放)

1、师:这两个小学生之间发生了一件什么事?如果他们抢球,结果会怎样?你觉得他们应该怎么做?

2、学生交流感悟。

3、小结:快乐是谦让和宽容,只要我们用心创造快乐,我们的生活才会多姿多彩。

4、师:通过这节课的学习,我们知道了快乐就是帮助别人,用心创造快乐,快乐就会相伴我们左右。

课件出示:

快乐其实很简单,获取快乐是有秘笈的,让老师悄悄地告诉你吧:1、经常保持微笑。2、学会和别人一块分享喜悦。3、乐于助人。4、学会和各种人愉快的相处。5、学会宽恕他人。6、交几个知心朋友

活动六:总结。

快乐是一支冰淇淋,也可以是一场球赛;快乐是一阵风,也可以是一个微笑;让我们尽情绽放我们的笑脸,用心去体会,生活的点点滴滴都是快乐。(课件出示孩子们灿烂的笑脸图,在《歌声与微笑》的歌曲声中,学生离开教室。)

板书设计:

快乐其实很简单

无处不在 帮人一把

需要分享 谦让宽容

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