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冀教版六年级上册16——20课中心和重点段归纳

发布时间:2013-10-26 11:47:13  

16世界儿童和平条约

1、中国的代表

2的和平,祈祷人类的幸福。全文共分成了三小节。第一小节以宣这是孩子们大声的呼吁。

3遍地的彩虹

4、本课中心:

12、中心:

3

4、相片代表的意义:它代表着日本侵略者对中国人民人格的践踏和迫害,是日本侵略者侵华行经的最好见证。它代表着中国妇女们对日本侵略者的憎恨和仇视。

5、青年妇女为什么要寄这样一张相片?

她要用自己受苦受难的容颜去激励丈夫勇敢作战,赶跑敌人让老百姓过上幸福自由的生活。

18 将军与孤女

1《将军与孤女》是发生在抗日战争时期的一个真实故事。文章真切而生动的记述了季荣臻将军指示照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将他们送往日军驻地的经过。文章篇幅较长,

23、重点词语的意思:干戈化玉帛,干戈泛指武器,比喻战争。玉帛,古时国与国间交际时用做礼物的玉器和丝织品。变战争为和平的意思。

兵戎相见,兵戎,武器。指发生武装冲突或以武力解决矛盾。

19阳光下的皮肤

一、 中心思想

二、 课文重点内容

1、 莱斯小姐的“我们是一个大家庭”这句话在文章中有何作用?

答:作者通过这句话表达了他渴望世界人民平等、自由、团结的美好愿望,点明了主题。

2、 不同国家的特色:

荷兰—郁金香 阿拉斯加—冬天 法兰西—服装 韩国—电视剧

中国—猛狮 非洲—战争

3、阳光下的肤色指的是什么?

地球上所有肤色的人,包含着没有歧视,人人平等的愿望。

20、地球万岁

一、中心思想

这是一首献给地球的诗。全诗通过对地球与人类相互之间截然相反的做法的对比性描述以及对地球美好未来的描述,讴歌了地球对人类无私的奉献,鞭挞了人类对地球的破坏,希望人类能够永远拥有地球上美好的一切,表达了诗人期盼世界和平,人类永远享有平等与自由,保护生态环境,让地球永远充满生机与活力的情感。

二、课文重点:

1、地球给予了人类什么?

答:优美的家园、美好的生活、平等的权利、生命、珍贵的教导。

2、人类犯下了什么错误?

答:发动战争、乱砍乱伐、捕杀动物

3、如何珍惜地球、保护地球?

答:保护河流、泯灭怨仇、爱护花草树木、保护动物、珍惜土地、和平共处快乐生活

4、为了这美好的一切

我们今天能够拥有,

子孙万代还能够继续拥有,

千百种语言凝成了一句话:

地球——万岁!

万岁——地球!

这一小节中“这美好的一切”指的是什么?

答:阳光的明媚,月光的温柔,森林、草原、戈壁、沙漠、童话般的幸福生活、平等、自由、爱、地球上的一草一木、一人一物。

5、无休止地砍伐森林,连遥远的绿叶都为之颤抖;把动物摆上贪吃者的餐桌,残忍地捕杀人类的朋友。

“颤抖”写出了砍伐森林的情况之严重。

“朋友”道出了“贪吃者”的残忍。

6、美人鱼的歌声在季风中飘荡,岸边的橄榄树向过往的船只招手。

“美人鱼”是善良和美的化身。

“橄榄枝”象征和平。

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