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小学语文暑期课程开设与操作方案

发布时间:2013-10-26 11:47:16  

小学语文暑期课程开设与操作方案

一、新教材学习(周一、周五)

操作流程:检查预习,了解学情-出示学习目标-自主合作探究学习-师生互动,质疑释疑-小结拓展

操作要领:明确目标,主题互动,自主合作,注重培养语文素养。

二、暑假作业辅导(周二)

操作要领:关注细节,重答题技巧,重方法引领,重知识积累与拓展

三、基础知识、阅读理解训练(周三)

训练内容:语文重难点训练包含句式变换、修辞手法、病句修改、语段阅读理解等,可结合每日练、周日练中题目,适当拓展。

操作要领:训练语文思维,关注答题细节,指导阅读方法。

四、习作训练(周四)

训练内容:引导学生从身边熟悉的人、事、景、物入手,学会仔细观察人(外貌、神态、语言、动作)、事情(起因、经过、结果)、景物(形态、特征、感受)、动植物(形态、色彩、感受、趣味)等,学习基本的表达方式(记叙、描写、说明、议论),重在抓住特征,有条有理,写出特色。

操作要领:以片断训练为主,强调主题达标;突出活动性;注意作前指导,更重作后讲评。

五、习字训练(周六)

精选字帖,遵循小学生写字特点和规律,形成序列,循序渐进。

六、课外语文知识积累

主要内容:成语乐园(分类整理,成语接龙,实践运用);经典诗文;名言警句等。

操作要领:1、与所学课文联系,可穿插于每日练、周日练之中,适当拓展。

2、不单独安排课时,可安排在课前检查或作业讲练之中

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