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“一句话”让教学效果更完美

发布时间:2013-10-26 12:49:13  

“一句话”让教学效果更完美

赵海涛

“这个知识怎么用?”这是在教案编写赛张伟主任在第二次备课结尾时给我们信息技术组总结时说的一句话,就是这句话让我们信息技术组的两位老师重新构思了最后一个作品展示的环节,更换了要完成作品的素材。

本次教案编写赛我们信息技术组选择的是吉林省教育出版社的四年级上册教材中的《段落格式的设置》。在二备的过程中,我们逐个环节进行研讨,对知识的重点和难点进行了再次的确立,缩减了知识点,目的只有一个就是让学生在课堂上有所学,并有这些知识去解决一些问题,不断提高学生的信息技术素养及操作能力。

最后一个环节,我们研讨后确立以一篇未进行格式设置的四年级课文来进行知识拓展练习,包括四种对齐方式:左对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐;行间距及段间距的调整;首行缩进的设置,完成任务后进行作品的展示。

研讨完成后,张伟主任对我们所研讨的内容进行了评价,说了这样一句话:“这个知识怎么用?”这句话再次启发我们信息技术教师的思考。我们沉思了,张主任说:“你看换成书信,行不行?”我们几乎同时说出:“这个好,可以囊括本节课的所有知识”。就是这样的一句话,我们在实践的操作过程中,看到了教学的效果,而且学生完成非常完美。

通过这次教案编写赛,让我感受颇多,每个人都有自己不同的见

解,把不同的想法进行汇总、研讨,的确是一个不断提升的好手段。领导的参与更是如虎添翼,领导不论是对课堂中的常规还是环节都有一种独特的见解,就像本次编写赛,一句话,就使我们的信息技术课堂效果更好,也期待更多的领导能够经常深入信息技术学科给出自己的高见,使我们快速成长。

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