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三年级上册科学专项练习题大全

发布时间:2013-10-27 10:46:29  

科学三年级上册复习大全之一(填空题)

1、一片完整的树叶是由______和______两部分组成的。

2、植物的茎分为两大类,象松树的茎是______ ,象狗尾草的茎是______。 3、动物和植物都是______。它们都是有______的物体。

4、蚂蚁的身体可分为______、______ 、______三部分,头上有______对触角,______有3对脚。

5、蜗牛是用______爬行的,蚯蚓是用______ 爬行的,金鱼是用______游泳的。

6、通过观察,我发现蚯蚓喜欢生活在______,蚂蚁喜欢生活在______,鱼喜欢生活在______;蜗牛喜欢生活在______。

7、______材料可以具有单一材料不具备的性能。

8、不同的材料,他们在______ 、______等方面都存在差异。 9、人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的______好。 10、我国的造纸术是东汉时期 ______发明的。

11、材料分成两大类,一类是人造材料,另一类是 ______。

12、水是一种没有_______,没有 ______ ,没有______,______的物体,像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________;像石头、铅笔这样有固定形状,不会流动的物体称它为 ;像空气这样没有固定形状,会流动的物体称它为______。

13、我知道生活中常见的______、______ 、______ 、______等都是液体。 14、拿水与空气比较,相对较轻的是______,流动性较好的是______ 。 15、物体的形态有______、______ 、______ 等三种。

16、我会用工具,可以用______来帮助我们比较大树的粗细,可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升。

17、比较物体的______时,我们可以用划痕的方法。 18、观察一个物体,我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻,还可以借助______来测量。

科学三年级上册复习大全之二(判断题) ( )1、树木都生长在不同的环境里。

( )2、植物的生长都需要水分、阳光和空气。 ( )3、植物不能运动,所以是没有生命的。 ( )4、像狗尾草那样的茎叫木质茎。

( )5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细。

( )6、小草、树木和人类一样具有生命,我们应该爱护这些小小的生命。 ( )7、站在远处用眼睛看一棵大树,就可以说是在观察大树了。 ( )8、所有植物都是在强光下生长的好,在弱光下生长不好。

( )9、小草、树木和人类一样具有生命,我们应该爱护这些小小的生命。 ( )10、比较树叶的大小只能用数方格的方法。

( )11、植物叶子的形状虽然各不相同,但叶脉是一样的。 ( )12、世界上最大的花是大王花,它颜色漂亮,却臭气扑鼻。 ( )13、躲在树洞里的小动物,我们可以用手伸进去去捉。 ( )14、在观察完小动物后可以把它踩死。 ( )15、蜗牛的身体分为头、胸、腹三部分。

( )16、蜗牛的两对触角一对长一对短,眼睛长在长的那对触角上。

( )17、在观察活动中,我们要保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境。( )18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大,没有相同点。

( )19、陆地上最大的动物是非洲象,世界上最小的鸟是麻雀。 ( )20、蜗牛的两对触角一对长一对短,眼睛长在短的那对触角上。 ( )21、陆地上最大的动物是长颈鹿,世界上最小的鸟是蜂鸟。 ( )22、在观察活动中要注意保护小动物,不要伤害它们。 ( )23、蜗牛的足叫腹足。

( )24、蚯蚓生活在潮湿、阴暗的土壤中。 ( )25、蚯蚓的身上有很多的环节。 ( )26、金鱼的呼吸器官是鳃。

( )27、去动物园时,我们可以把自己带去的食物给动物们吃。 ( )28、物体的不同部分可以用不同的材料制成。 ( )29、同一种材料可以制成不同的物体。

( )30、吸水性从强到弱依次是:纸、木头、金属。 ( )31、在日常生活和生产中,我们很少用到复合材料。 ( )32、科学课本的封面是一种复合纸。

( )33、材料硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。 ( )34、人们用木头做成刀具,使用起来效果很好 ( )35、玻璃、陶瓷是天然材料。

( )36、小华说:塑料薄膜是透明的,它可以代替玻璃使用。 ( )37、喝完饮料后的空铝罐,应该扔进河里让它飘走。 ( )38、利用废纸可以制造再生纸。

( )39、我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。

( )40、材料硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。 ( )41、造纸术是中国的四大发明之一。

( )42、物体的不同部分可以用不同的材料。

( )43、由于树木生长速度很快,我们浪费一点也没有关系。 ( )44、物体在水中的沉浮和材料有关。

( )45、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的,所以他们的硬度也一样。 ( )46、很多物体并不是用单一的材料制成,这主要是为了美观。 ( )47、为了保护环境,我们应尽量让材料能重复使用。 ( )48、我们居住的地球表面百分之七十左右被水覆盖着。 ( )49、水和沙都不能够在同一平面上堆积起来。 ( )50、洗洁精的流动速度比水慢多了。

( )51、水和空气是地球上两种非常重要的物质。 ( )52、看不见的东西,说明它就是不存在的。 ( )53、井水很干净,可以直接拿来饮用。 ( )54、味精不是液体,食用油是液体。 ( )55、“米”是表示水的多少的单位。

( )56、在科学观察中,我们经常用尝的方法去比较未知物质。 ( )57、炒菜时,锅里的油起火,最好的灭火方法是用锅盖盖灭。 ( )58、空气流动会产生风。

( )59、空气可以被压缩,但水不能被压缩。

( )60、空气看不见,摸不着,所以不可能有重量。

( )61、把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶里只有半瓶空气了。 ( )62、生活在水里的动物不需要空气。

( )63、 “桂子花开,十里飘香。”是因为空气流动把桂花的香气传播出去的。( )64、水和空气需要我们人类自己去保护。 ( )65、会流动的物体都是液体。

( )66、炒菜时,锅里的油起火,最好的灭火方法是用锅盖盖灭。 ( )67、我们这里的水很多,因此浪费一点也没有关系。 ( )68、我们人不能在水中呼吸,所以水中没有空气。

( )69、在科学观察中,我们经常用尝的方法去比较未知物质。 ( )70、量筒只能测量水的体积。

( )71、用量筒测量水的体积时,眼睛的视线要和水面对齐。 科学三年级上册复习大全之三(选择题一) 1、桑树、石榴树的茎是( )。 A木质茎 B草质茎 C不知道

2、下面( )不属于水生植物。 A水葫芦 B浮萍 C狗尾草

3、我知道下面( )植物会捕捉小昆虫。 A玫瑰 B猪笼草 C水花生

4、俗话说:“无心插柳柳成荫”,插柳就是用植物的( )进行繁殖。 A根 B叶 C茎

5、植物( )的叶子巨大,一个二三十千克重的孩子坐在上面,也不会沉下去。 A芭蕉 B王莲 C水葫芦

6、两片树叶它们的( )不同,说明它们不是同一种树的叶。 A形状 B大小 C颜色

7、拓印树皮图案正确的步骤是( )。

A先白纸紧压在树干上,然后平捏蜡笔在纸上涂擦,再用手指在纸上反复按压。 B先白纸紧压在树干上,再用手指在纸上反复按压,然后平捏蜡笔在纸上涂擦。 C先用手指在纸上反复按压,再把白纸紧压在树干上,然后平捏蜡笔在纸上涂擦。 8、桑树、石榴树的茎是( )。A、木质茎 B、 草质茎 C、不知道 9、一般来说,植物叶的最大部分是( )。A、叶片 B、叶柄 C、叶脉 10、( )的叶片有特殊的香味。A、柳树 B、樟树 C、梧桐树 11、水生植物的共同特点是( )。A、生长都需要空气 B、都需要土壤 C、都不会开花12、下列现象说明树有生命的是( )。

A、树上有鸟窝 B、树干可以做家具 C、树会生长

13、蜗牛适合生活在( )的地方。A、阴凉、潮湿 B、高温、干燥 C、低温、潮湿 14、和蜗牛属于同一种类动物的是( )。A蝗虫 B螺蛳 C蚂蚁 15、蜗牛爬过的地方( ) 。

A会留下粘液 B会留下脚印 C什么也不会留下

16、蚂蚁是用( )来交流信息的。A头上的触角 B声音 C眼睛 17、蚯蚓是用( )运动的。A脚 B刚毛 C翅膀 18、植物、动物依赖以下( )共同因素而生长。

A空气、土壤、水分 B空气、阳光、水分 C水分、阳光、食物

19、像蚂蚁一样,昆虫是用( )呼吸的。A鼻子 B气管 C鳃 20、蚂蚁会分泌一种( )引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A黏液 B唾液 C信息素

21、象龟是动物中的“老寿星”,它的寿命可达( )岁。 A200 B300 C500

22、像蚂蚁一样,昆虫的胸部都长有( )足。 A2只 B3对 C8只

23、蚂蚁的( )有一对触角。A、头部 B、胸部 C、尾部

24、鲫鱼是依靠( )在水中进行运动的。A、鳞片 B、鳍 C、鳃 25、蚂蚁会分泌一种( )引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A、黏液 B、唾液 C、信息素

26、金鱼是靠( )来呼吸。A、鳞片 B、鳍 C、鳃

27、在自然界中观察小动物时,我们应该( )。

A、安静的观察 B、抓在手上观察 C、把他们弄死后进行观察

28、我们身边的物品大多是用( )材料制成的。A、一种 B、两种 C、三种 29、埋在地下最不容易腐烂的是( )。A、塑料 B、纸 C、 木头 30、下列物体中,硬度最大的是:( )。A、木料 B、塑料 C、金属 31、下列材料中适宜做窗框的是( )。 A、塑料 B、陶瓷 C、玻璃 32、炎热的夏天我们常选择( )的衣服。

A、黑色、厚实 B、浅色、透气性好 C、黑色、吸水性差 33、下列材料中,不含纤维的材料是( )。A、纸 B、布料 C、塑料

34、把水倒在大小相同的( )凉得快。A、玻璃杯 B 、金属杯 C、塑料杯 35、不容易分解的是( )。A、泡沫塑料 B、木棒 C、废纸片 36、能回收利用的是( )。A、易拉罐 B、口香糖 C、苹果核

37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的( )特征。A、弹性 B、绝缘性 C、不渗水 38、我们用铁做锤子,是因为铁的( )好。A、柔韧性 B、硬度 C、导电性 39、下列物体中,容易导热的是( )。A、木头 B、玻璃 C、铝

40、下面的材料中( )是经过加工合成的人造材料。A、石块 B、 泥沙 C、陶瓷 41、用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的( )特征。 A、弹性 B、绝缘性 C、不渗水 42、下列物体中柔韧性比较好的是( )。A、木条 B、金属条 C、塑料条 43、人们常用( )做雨衣。A、 塑料 B、 棉布 C、 合成纤维 44、用金属做电线的导线,是因为金属的( )。A、绝缘性好 B、弹性好 C、导电性好 45、同样轻重的物体在水中的沉浮是( )。 A、体积大的容易沉,体积小的容易浮; B、体积大的容易浮,体积小的容易沉; C、跟体积大小无关;

46、接线板的各部分用不同材料制成,外壳用( ),接触片用( )。 A、导体,绝缘体 B 、绝缘体,导体 C、绝缘体,绝缘体

47、先把外形相同的木棒、铝棒、塑料棒竖放在同一个杯子里,然后往杯子里倒热水,用手摸三种小棒的另一端。我认为,最先感受到热的是( )。 A、木棒 B 、铝棒 C、塑料棒

48、下列物体中,不容易导热的是( )。A、木条 B、铜片 C、铝条

49、用铜做导线主要是利用了金属的( )特征。A、弹性 B、绝缘性 C、导电性50、物体在水中的沉浮与( )有关。A、材料 B、大小 C、轻重 51、埋在地下容易腐烂的是( )A、塑料 B、纸 C、陶瓷 52、在窗户上装玻璃,是因为玻璃的( )好。 A、硬度 B、透光性 C、透气性好

53、鲫鱼是依靠( )在水中进行运动的。 A、鳞片 B、鳍 C、鳃

54、人们一般利用( )来擦汗。 A、卡纸 B、餐巾纸 C、牛皮纸

55、把用下列材料制成的实心物体放入水中,( )是沉在水底的。 A、木头 B、铁 C、塑料 56、下列材料中,( )不属于金属材料。 A、钢 B、铜 C、铅笔芯

57、观察一种不熟悉的液体时,我们首先能做的是( ) 。 A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看 58、可以用来表示水的多少的单位是( )。 A、厘米 B、小时 C、毫升

59、实验室里的( )是测量物体重量的工具。 A、量筒 B、放大镜 C、天平

60、一易拉罐“王老吉”大约是( )毫升。

A、235毫升 B、310毫升 C、510毫升 61、500ml水相当与我们平时说的( )。 A、半斤 B、1斤 C、2斤 D、5斤 62、测量水的多少,实验室里用( )。 A、直尺 B、三角尺 C、量筒

63、下列哪样东西没有利用空气可以被压缩的特点( )。 A、篮球 B、席梦思床垫 C、空气床垫

64、空气不是一种单纯的气体,能帮助物体燃烧的是空气中的( )。 A、二氧化碳 B、氧气 C、氢气

65、水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水底,是因为被水的( )支撑着。66、水、食用油、洗洁精三种液体在流动时,( )。 A、流得一样快 B、水流得快 C、洗洁精流得快

67、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会( )。 A、推不动 B、推到底 C、到一定程度推不动 68、潜水员叔叔身背氧气瓶下水是为了( )。 A、下沉 B、呼吸 C、上浮

69、下列的( )组物体是可以流动的。

A、玻璃、番茄浆、汽油、空气、 B、番茄浆、纯净水、空气、海水、 C、水晶、水蒸汽、、白云、冰雹

70、下列说法不合理的是( )。

A、我们周围任何地方都空气 B、水中也有空气,所以鱼能生存 C、山越高,山顶上空气就越稀薄 D、冬天钻到被窝里睡觉空气新鲜 71、我们用过的废纸,应该尽可能( ),以利于环境保护。 A、焚烧 B、在垃圾场填埋 C、回收

72、空气不是一种单纯的气体,能帮助物体燃烧的是空气中的( )。 A、二氧化碳 B、氧气 C、 氢气 73、把水倒在大小相同的( )凉得快。 A、玻璃杯 B、金属杯 C、塑料杯

74、水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水底,是因为被水的( )支撑着。 A、表面张力 B、浮力 C、重力

75、注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会( )。 A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动 76、和石头相比,水的主要特征是( )。 A、摸得到 B、比较重 C、会流动

77、把一滴水放到半瓶油中,过一会儿这滴水会( )。 A、沉在瓶底 B、浮在油上 C、以上都有可能 78、影响液体流动快慢的因素是( )。 A、颜色 B、气味 C、黏稠度 79、生活中,( )运用了空气可以被压缩的性质。 A、吹泡泡 B、打篮球 C、喝盒装饮料

80、在科学观察中,我们一般不用( )的方法比较物体。A、摸 B、闻 C、尝 81、可以用来表示水的多少的单位是( )。A、厘米 B、小时 C、毫升82、( )是测量物体重量的工具。A量筒 B天平 C尺子

83、很小的东西,用肉眼很难看清楚时,我们可以借用( )来观察。 A显微镜 B放大镜 C望远镜

科学三年级上册复习大全之四(连线题) 1、 棉衣

天 汽车轮胎 人 然 玻璃 造 材 塑料 材 料 竹椅 料 制 陶瓷 制 品 丝绸 品 大理石板

材料的软硬 用电路检测器检测 材料的吸水性 放入水中观察 材料是否有磁性 把材料弯折

材料是是否导电 用铁钉在材料上划 材料的沉浮 在上面滴水 材料的柔韧性 用磁铁吸

材料的结构、光泽 用铁皮磨掉材料的表面,用放大镜观察

蜗牛的运动 用尾巴游动 蚂蚁的运动 用腹足爬行 蚯蚓的运动 用脚爬行

金鱼的运动 用身体伸缩爬行

蜗牛 生活中土壤中 蚂蚁 生活中地面上 蚯蚓 生活中水中 金鱼 生活中草丛中 门锁 可乐瓶 塑料 书桌 金属 汽水瓶 木材 书本 纸张 菜刀

书本 空气

牛奶 液体 石头 木块 气体 树叶 橡皮 固体 铅笔 白酒 醋

科学三年级上册复习大全之五(综合探究) 1、我观察植物的叶

(1)、我最喜欢的叶是 的叶。 (2)、我能够画出这种植物的一张叶子。

3)我发现这片叶的特点有: ①______________; ②______________; ③______________; ④______________。

2、画一只蜗牛或蚂蚁,并标出各部分的名称。(5分)

3、我来给蜗牛安个家

下面的一些方法,有些适用于蜗牛的家,有些不适用,我能够用打“√” 或“×”给蜗牛进行选择。

( )1、找一个广口瓶或者饲养箱。 ( )2、放进一些沙子。

( )3、放进一些树枝和几片落叶。 ( )4、放进一些砖块和石头。 ( )5、放进一些潮湿的土壤。 ( )6、放进一些干燥的土壤。 ( )7、放进一些棉花或者旧的棉布。 ( )8、每天喂一些菜叶。

( )9、用上密封盖。 ( )10、用上有小孔的盖子。

4、如图所示,把纸团放在杯底,然后倒扣在水中,你看到了什么现象? 这一现象说明了什么?

5、三个分别标有1、2、3号形状大小不同的瓶子里装有水,怎样比较水的多少?研究 实验方案 我的猜测 我需要的实验材料 我的研究过程

我的结论 ——

6、比较《植物》与《动物》的相同点和不同点,并把它记录在下面的维恩图中。

7、把我们了解的有关空气的知识表示在气泡图上。

8、把我们知道的有关水的知识记录在下面的气泡图上。(14分)

9、阅读畅想 金属塑料

中国科学院物理研究所的张博等科学研究人员研制出一种集塑料与金属特性于一身的新材料——金属塑料。

金属塑料可以在水中即刻变软。利用这一特性,可以将它像塑料一样在比较低的温度下进行成型、弯曲、拉伸、压缩和复印等形变,形成各类不同的形状;当温度恢复到室温时,它又恢复了一般金属所具有的高强度,以及优良的导电性能。 这项研制工作,可能引发人们在此领域进行更多的探索,使得塑料和金属这两类人类使用得最广泛的材料能够更加有机地结合起来。 (1) 我发现金属塑料的特点是:

(2) 我想研制一种新型的材料: 名 称:

材料的特性:

10、从保护环境的角度出发,大量使用一次性筷子有什么害处?我们应该怎么做?

11、取两个注射器,分别抽进同样多的空气和水,然后堵住管口用力把活塞往下压,可以观察到什么现象?这个现象说明什么?

12、怎样观察到处乱爬的蚂蚁?

13、怎样用实验证明空气可以被压缩?

14、现在许多地方已经不再用黏土造砖造房子,改用新型的建筑材料。请你用科学的知识来说说这是为什么。

教科版三年级上册期末复习题及答案 一、本学期老师带领我们观察过哪些事物?

二、我的操作活动 1、拓印树皮图案的方法:

把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。

2、我们观察金鱼的时候,发现金鱼总是不断地喝水,它为什么不会涨破肚子呢? 我用吸管吸一些红色的食用色素调制的水,悄悄地伸入水中,在金鱼的嘴前挤出红水,我们看到金鱼把水吞入嘴里后,又把水从鳃盖处排出来了,这说明金鱼并没有把水吞入肚子里,而是让水流过金鱼的鳃部,利用水中的氧气进行呼吸呢! 3、我们曾经用废纸造过纸,你还记的吗?

1、把一小块废纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡,再用手撕成很小很小的纸屑。 2、搅拌纸屑和水,调成稀浆状,然后再加入一些水,用抄纸网抄纸,使纸纤维均匀分布在抄纸网上。

3、把棉布覆盖在抄纸网上,挤压出水,再把抄纸网上的纸扣在硬纸板上,晒干。 虽然我们造出的纸很粗糙,但是通过这项操作活动,我们明白了纸可以回收利用,造出新的纸,而且节约木材,造纸很不容易,我们要珍惜每一张纸。

4、空气是看不见、摸不着的,为了向他人证明空气确实存在,你是怎么做的? 捕捉一袋空气,扎紧袋口,然后压入水中,用钉子扎一个小孔,这时会看到有一串串的气泡冒出来,这些气泡里包裹的就是空气。

5、把一团纸放在一个杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣压入水中,这时纸巾不会湿,这是因为,杯子中还有空气占据着杯子的空间,水不能进入杯中。

6、在比较水、食用油、洗洁精三种液体流动快慢的实验时,你是怎样设计的? 方法一:在玻璃片的同一高度上分别用滴管取一滴同样大小的液滴,然后把玻璃倾

斜,观察哪种液体流动速度快。

方法二:取三个同样大小的饮料瓶,在瓶盖上扎三个同样大小的孔,在三个瓶中放入同样多的三种液体,拧紧瓶盖,把瓶子倒过来,观察哪个瓶中的液体先流完,哪种液体的流动速度就最快。

实验结论:水的流动速度最快,食用油较慢,洗洁 精最慢,液体的流动快慢与它们是否粘稠、轻重等因素有关 7、在做比较水的多少的实验时,你是怎样设计的?

方法一:把三瓶水分别倒入同样大小的杯中,比较液面的高低。

方法二:把三瓶水分别倒入量筒中,读出液体的体积是多少毫升。(这种方法最好) 8、在用量筒测量液体体积时,要注意: 1、量筒必须放平稳;

2、读数时,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。

三、用维恩图比较两种事物的相同与不同。 空气和水的相同与不同

四、用气泡图表示材料的特性

册期中试题

一、填空题(每空2分,共24分)

1.科学课中的观察与平时的看是不同的,科学课中的观察是有_____________的。观察的方法不仅仅局限于看,还包括__________________________等感官的运用以及________________的运用。

2.我们在观察大树时是按_______________________________,从______________________________的顺序进行的。

3.许多植物的叶从___________长出来,到____________枯黄死去,完成了叶的一生。 4.植物的共同特点:植物都生长在一定的环境中,都需要___________、阳光、空气和_________,都会生长发育,都会繁殖后代,都有_____________的生命过程。

5.动物和植物都属于___________,它们都是_________________的物体。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共20分) 1.树木和我们人类一样具有生命,我们应该象爱护自己一样爱护树木。( ) 2.我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。( )

3.水葫芦能浮在水面上,是因为它的叶柄膨大有气囊。( ) 4.蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。( ) 5.蜗牛的两对触角一对长一对短。( ) 6.放大镜是常用的观察工具。( ) 7.植物的叶主要由叶片、叶柄构成。( )

8.因为蜗牛的身体十分柔软,所以无法比较它们的大小。( ) 9.蚂蚁和蝗虫的身体相差很大,没有相同点。( ) 10.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。( )

三、选择题(将正确答案的番号填在括号内。每小题2分,共18分)

1.拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再( )蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 A.竖捏 B.平捏

2.我们在墙角、树下、草丛、菜叶上,常常能够找到蜗牛,还发现蜗牛喜欢吃植物的( ) A.根 B.叶

3.蜗牛需要潮湿的环境,如果天不下雨,蜗牛就在( )出来活动。 A.白天 B.晚上

4.蜗牛爬过的地方会留下( ) A.粘液 B.脚印

5.蚂蚁不会把窝建在( ) A.泥土中 B.水中

6.蚂蚁是用( )来交流信息的。 A.头上的触角 B.舞蹈

7.和蜗牛属于同一种类的动物是( ) A.蝗虫 B.螺蛳

8.蚯蚓和蜗牛都适宜生活在( ) A.水中 B.潮湿环境 C.干燥环境

9.金鱼不断地喝水,是为了吸收水中的( ) A.营养物质 B.氧气 四、在下图标出蚯蚓身体中箭头所指部分的名称。(12分) (图略)

五、请根据大树及小草的特点,找出它们的相同点。然后将A、B、C正确地填在下面的圆圈中。(16分)

A——大树的特点:长在土壤里,需要阳光、水分,植株高大, 茎粗、很硬,有根、茎、叶,有的会开花结 果、有种子,多年生寿命长,是木本植物。

B——小草的特点:长在土壤里,需要阳光、水分,植株矮小, 茎细、较软,有根、茎、叶,有的会开花结 果、有种子,寿命短,是草本植物。

C——大树与小草的相同点:______________________________ _____________________________ _____________________________ 大树 小草

六、简答(10分)

从开学到现在,校园里的树都发生了哪些明显的变化? 小学科学三年级上册第一单元测试题

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(15分)

( )1、用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

( )2、为了观察树叶,我们可以在树上任意采摘我们需要的叶子。 ( )3、人有生命,植物没有生命。

( )4、陆地上生长着许多植物,水中也生长着许多植物。 ( )5、新鲜的叶与落叶相比,除了颜色不同,其它都相同。 ( )6、树是木本植物,草是草本植物。 ( )7、树叶都是绿色的。

( )8、一片完整的叶由叶片、叶柄构成。

( )9、植物生长只需要水和空气,不需要阳光。

( )10、水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊,充满空气。 三、选择。(将正确答案的序号填在方框里)(15分) 1、植物的一生要经历( )等几个生长阶段。

①发芽、开花、结果 ②种子、幼苗、开花、结果 ③种子、发芽、幼苗、开花、结果 2、植物的叶由( )和( )组成。 ①叶片 ②叶柄 ③叶脉

3、通过观察,我们发现植物的叶片上都有( )。

①叶纹 ②叶线 ③叶脉

4、植物按生存的环境不同,可以分为( )。

①水生植物和陆地植物 ②陆地植物和海洋植物 ③水生植物和土地植物 5、观察就是( )。

①随便看看 ②带着目的看 ③看到什么就记下什么 6、我们可以用( )的方法来比较叶片的大小。 ①看一看 ②摸一摸 ③量叶片的长度和宽度

7、只要两种树叶的( )相同,我们就说它们是同一种叶。 ①形状大小 ②大小 ③形状

8、龙血树是植物中的老寿星,它生长缓慢,往往能活( )年。 ①几百 ②几千 ③几万

9、( )是世界上最大的花,它生长在印度尼西亚的热带森林里。 ①茶花 ②王莲 ③大王花 四、观察与发现。(18分)

1、你观察过大树与小草吗?请你把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的圈图中。

2、我们的周围生长着许多植物,我们已经认识了大树、狗尾巴草、水葫芦和金鱼藻,你还知道哪些陆生植物和水生植物?记录在下面的记录单里。

小学科学三年级上册第二单元测试题

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(15分)

( )1、观察小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动。 ( )2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。

( )3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,腹部有6只脚。 ( )4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活。 ( )5、蜗牛可以在玻璃上爬行。。

( )6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。 ( )7、金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸。

( )8、蜗牛休眠了,我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。 ( )9、蚂蚁喜欢甜食,我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。 ( )10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

三、选择。(将正确答案的序号填在方框里)(15分) 1、( )是陆地上最大的动物。 ①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象

2、( )是世界 上最高的动物。 ①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象

3、蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫( )。

①腹足 ②软足 ③脚

4、蜗牛的触角有( )对。 ①3 ②1 ③2

5、蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种( ),这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。 ①粘液 ②信息素 ③水分

6、池塘、小河中生活着很多小动物,数量最多的是( )。 ①鱼类 ②虾类 ③螺蛳 7、蜗牛用( )呼吸。 ①鼻子 ②鳃 ③气孔

8、下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是( )。 ①蛋糕 ②菜叶 ③桔子

9、观察完蚂蚁后,我们应该( )。

①把蚂蚁放回家 ②把蚂蚁扔掉 ③把它养起来

10、植物和动物都属于( ),它们都是有生命的物体。 ①生物 ②植物 ③动物

四、看图做题。(18分) 1、写出蜗牛各部分的名称。 (出示蜗牛的图片)

2、写出蚯蚓各部分的名称。 (出示蚯蚓的图片)

五、观察与记录。(20分)

1、在寻访小动物的活动中,你观察到了哪些小动物?请记录在调查表上。 发现的地点 观察到的动物

2在观察金鱼的活动中,我们观察认真观察了金鱼的身体,你能把它画下来吗?

六、观察与发现。(10分)

世界上大约有一百多万种动物。在学习本单元时,我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物进行了观察和研究,你知道动物都有哪些共同的特点吗?

小学科学三年级上册第三单元测试题

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(15分) ( )1、木头和金属相比较,木头更硬一些。 ( )2、用过的空铝罐可以回收利用。

( )3、塑料制品价格便宜,不需要重复利用。

( )4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。 ( )5、金属材料吸水能力强。

( )6、木头是一种十分重要的天然材料。 ( )7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。

( )8、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象,是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。 ( )9、材料硬度越大,就越能被别的物体破坏它的表面。 ( )10、我们用的纸来之不易,要珍惜、节约用纸。 三、选择。(将正确答案的序号填在方框里)(15分) 1、古代造纸术是由( )发明的。①蔡伦 ②爱迪生 ③牛顿

2、在纸发明以前,人们曾经用( )来作为记事的材料。①兽皮 ②竹木片 ③光碟 3、比较材料的硬度,可以用( )的方法。①看 ②摸 ③刻划 4、金属具有( )的特性。①导热 ②吸水 ③透明

5、下列材料中,柔韧性最好的是( )。①木条 ②塑料条 ③金属条

6、通过实验,我们发现下列材料中,( )吸水能力最强。①陶瓷 ②塑料 ③纸

7、( )不易分解,会造成严重的环境污染,但许多可以重复利用。①塑料 ②纸 ③木头 8、( )是用一种特殊的黏土制造,经过烧制而成的材料。①金属 ②陶瓷 ③塑料

9、把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来,这就是一种( )材料。①组装 ②联合 ③复合 10、黄白色、表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上,这是对( )的描述。①纸 ②塑料 ③木头 四、观察与记录。(20分)

1、我们的书包里都有什么物品,它们是什么材料做成的,试着把它们写在下面的表格中。 书包里的物品

物品名称 可能使用的材料

2、在我们的生活中,塑料、木头被大量使用,你能说出哪些塑料制品和木制品?把它们填写在下面的表格中。(每种至少写5个) 我知道的塑料制品 我知道的木制品 五、观察与研究。(12分)

金属是一种很重要的材料,有许多重要的用途。你知道金属有哪些特性吗?填写在下面的气泡图中。

六、思考:为了节约用纸,你应该怎样做? 七、实践活动。(14分)你经历过“我们来造一张纸”的活动吗?说说你是怎样造出一张纸的。观察我们造出的纸,它和我们所用的纸相同吗?可能的原因是什么?

小学科学三年级上册第四单元测试题

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(15分) ( )1、水是一种液体,我们周围还有许多液体。 ( )2、在进行科学观察时,我们一般采用尝的方法。 ( )3、水能占据空间,空气也能占据空间。

( )4、比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。 ( )5、空气占据空间的大小(体积)是可以变化的。

( )6、通过观察,我们发现食用油和水的唯一区别是:食用油有颜色,水没有颜色。 ( )7、水能流动,空气也能流动。

( )8、水有重量,石头有重量,空气没有重量。

( )9、因为水的表面张力,落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。 ( )10、空气看不见、摸不着,我们无法证明空气的存在。 三、选择。(将正确答案的序号填在方框里)(16分)

1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫( )。①液体 ②固体 ③气体

2、( )是一种有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少。①烧杯 ②量筒 ③滴管 3、液体都会流动,流动的快慢受到( )的影响。①轻重 ②颜色 ③黏度 4、用量筒测量液体读数据时,视线要与( )水平。①液面 ②刻度 ③量筒 5、18世纪70年代,法国化学家( )研究发现空气是由多种气体组成的。 ①诺贝尔 ②拉瓦锡 ③居里夫人

6、液体体积的单位是( )。①千克 ②公斤 ③毫升

7、17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气( )。①能流动 ②有重量 ③能压缩8、下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。 ①风扇 ②轮胎 ③瓶子 ①生物 ②植物 ③动物 四、研究与发现(14分)

对于空气,你都知道些什么?把你了解的有关空气的知识表示在气泡图上。 五、实验与研究。(20分)

1、通过观察与实验,你知道了液体和固体有哪些相同和不同,请填写在下图中。 2、水和空气相比,有哪些相同和不同之处?请填写在下面的圈图中。

六、思考与实践。(12分)

水会流动,空气会不会流动?我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动? 方法1: 方法2: 方法3: 方法4:

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