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语文S版三年级下册《第21课放飞蜻蜓》课件

发布时间:2013-10-27 12:50:54  

语文S版三年级下册

放飞蜻蜓
孟津县朝阳镇新村小学 袁俊朋

自学测试

táo

zhēn

gěng


héng


gòu


wěn







词语乐园

蜻蜓
平衡 商量 七嘴八舌

池塘
调整 慈爱

蚊子
结构 抚摸 成千上万

自读要求:
一、读课文标出自然段。 二、读课文把每个词语、句子读正确、读流利。 思考:这篇课文主要讲了一个什么故事。

课文写了( 一群孩子在( 到蜻蜓是( 子们(

)看见 ),通过与 ),最后孩

孩子们谈蜻蜓,引导他们认识
)的故事。

陶行知是中国伟大的人民教育家。 历任南京高等师范学校教授、教务 主任等,提出了“生活即教育”、“社 会即学校”、“教学做合一”三大主 张,生活教育理论是陶行知教育思 想的理论核心。

默读课文第一至六自然段。
1、你从这几个自然段了解到什么? 我了解到蜻蜓吃苍蝇、蚊子、水里的孑孓,是我们 的好朋友。

2、你能联系上下文说说“七嘴八舌”是什么意 思 吗? 七嘴八舌:形容人多口杂。

七嘴八舌
一清二楚 四面八方 七上八下 千方百计 接二连三 五湖四海 十拿九稳 万紫千红 说三道四 五颜六色 九牛一毛 万水千山

讨论:
1、听了陶行知和孩子们的谈话,你认为陶行知是 一个什么样的人?
2、你怎样理解“慈爱”这个词?提到慈爱这个词, 你想到了哪些词呢?

思考:
1、孩子们已经认识到蜻蜓是我们的朋友, 陶行知为什么没有立即劝孩子们把蜻蜓放 了,而是继续给孩子们讲关于蜻蜓的知识

呢?

小队合作学习第七至十自然段

讨论:
1、陶行知又给孩子们讲了蜻蜓
的哪些身体部位的特点和功能

呢?

尾巴 一节节的 特点 又细又长

眼睛

很大 结构复杂
看清四面八 方的虫子

作用

保持平衡 调整方向

1、你们知道蜻蜓的尾巴还有哪些作用吗? 你们听说过蜻蜓点水吗?

蜻蜓的尾巴点水,实际上是蜻蜓妈妈 在产卵。
2、你课前通过查阅资料还了解到关于蜻

蜓的哪些知识?

讨论:
1、现在,陶行知如果让孩子们把蜻蜓放了, 孩子们会放吗?

2、可是陶行知却用商量的口吻说:把他们
放了,好不好?结合上下文想一想,陶行知 是一个怎样的人?

当堂训练
我知道: 蜻蜓吃( 苍蝇、蚊子、水里的孑孓 )。

蜻蜓的尾( 是一节一节的,又细又长,它用尾巴保持
)。 平衡,调整飞行方向 蜻蜓的眼睛( 很大,结构很复杂,是由成千上万只小 眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子 )。 所以,蜻蜓是( 益虫 ),我们应该( 保护它们)。

拓展延伸
大自然中有许多像蜻蜓这样的 朋友,你知道哪些呢?

再见


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