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九年级上册第四单元

发布时间:2013-10-27 14:01:39  

九年级上册第四单元

(测试时间:45分钟 满分:100分)

班级____________姓名____________分数____________

一、基础知识(共41分)

1.根据拼音写出下列各句中的汉字。(7分)

(1)富有创造性的人总是孜孜不倦地jí( )取知识,使自己学识yuān( )博。

(2)寻求解决问题的其他路径和新的方法,有lài( )于创造性的思维。

(3)读书时不可存心jié( )难作者。

(4)信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就miǎo( )茫。

(5)必须不被chá( )在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng ( )骗。

2.完成下列短语。(8分)

不求( )解 吹毛求( ) 咬文( )字 前( )后继

不知所( ) 狂( )自大 ( )手旁观 ( )步不前

3.根据句中画线部分的意义,用适当的四字词语替换。(3分)

(1)富有创造性的人总是勤奋努力不知疲倦地汲取知识。( )

(2)不用说也明白,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。(

(3)好的书每读一次都让人觉得一打开书本就能让人受益匪浅。( )

4.下列说法有误的一项是( )(2分)

A.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格,是美国实业家。

B.《应有格物致知精神》作者丁肇中,是美籍华裔物理学家。

C.《不求甚解》作者邓拓,代表作《燕山夜话》。

D.《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅,原名周作人。这篇文章写于九一八事变三周年之际。

5.记忆警句。(6分) )

1

(1)读书费时过多易________,文采藻饰太盛则________,全凭条文断事乃学究故态。

(2)狡黠者________读书,无知者________读书。

(3)读史使人明智,读________使人灵秀,________使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。

6.语病诊室。(5分)

没有比长途旅行更令人兴奋的了,也没有比长途旅行更容易使人感到有趣的了,人生就是一淌长途旅行。它意味着奇遇、巧合、寻常的机缘,意味着种种打破生活常规的偶然性与可能性。然而一般的规律是,随着旅程的延续,兴奋递增,无聊递减。

7.请根据《中国人失掉自信力了吗》一文内容完成下列对联。(4分)

上联:反动势力 求神拜佛失自信

下联:民族英雄 ____________________________

8.阅读下列材料,谈谈你的发现和感受。(6分)

①哈佛每年都拒收不少“高考状元”,如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外。

②美国的高中生能否获得毕业证书,除了学分、成绩等要求外,还要求无偿地为社会服务数十个小时。这只是最基本的毕业要求。至于申请大学,六七十个小时的“学雷锋”还远远不够。有些高中生并不突出,就因为“学雷锋”非常突出,而被大学录取了。比如,有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达的国家去帮穷人盖房子,终于感动了“上帝”。

2

二、阅读鉴赏(共59分)

(一)阅读下面的文段,完成1—3题。(共15分)

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。

1.“正确答案只有一个”的思维模式有什么弊病?(5分)

3

2.文中举了约翰·古登贝尔克、罗兰·布歇内尔的事例,是为了说明什么?(5分)

3.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”? (5分)

(二)阅读下面文段,完成1—3题。(共13分)

我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快,世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部分。

1.用一句话概括文段中作者的观点。(4分)

2.文段运用的论证方法主要是什么?(4分)

4

3.作者认为几千年前经书里的格物致知精神对于环境激变的今天有何指导意义?(5分)

(三)阅读下文,完成1—5题。(共31分)

积淀,成就人生的高度

徐新

①在我国南方湘粤一带有一种毛竹,漫山遍野,质地平凡而拙朴,在它一生最初的五年里,确实很平庸,几乎察觉不到它在生长。在别的竹类争先恐后攀比高度时,毛竹似乎不动声色。但是,当第六个雨季到来时,毛竹终于钻出地面,而后像施了魔法一样,以每天60厘米的速度生长,迅速达到30米的高度,在六个星期内就完成了它一生所要达到的高度,并把它的同类远远地甩在身后,创造了属于自己的神话。为什么会有这样的结果呢?寻本溯源,毛竹最后的快速生长,所依赖的就是前五年的日积月累,它以一种不易被人发觉的方式向地下生根,在五年的时间内伸展出长达几公里的根系。积微成著,蓄势后发,才造就了毛竹的一柱擎天。

②黄山松坚韧傲然,美丽奇特,但生长的环境却十分艰苦,因而生长速度异常缓慢。一棵高不盈丈的黄山松,往往树龄上百年,甚至数百年,根部常比树干长几倍、几十倍。正是由于黄山松的根扎得很深,能够汲取岩石深处的养分,才能够坚强立于岩石之上,虽经历风霜雨雪却依然永葆青春。

③毛竹在蓄势后的“魔法生长”,黄山松在风雨中的“气定神闲”,都源于基础的深厚、稳固。正是在无声中积聚了破土而出的力量,才有了毛竹喷薄而出的奇迹,才有了黄山松悬崖峭壁上的从容。 ④人生又何尝不是如此?如果我们在逆境中也能沉下气来,不被困难吓倒,在喧嚣中也能定下心来,不被浮华迷惑,专心致志积聚力量,也会实现自身的飞跃,成就辉煌的人生。

⑤19世纪,一个美国男孩靠在火车上卖报纸和雪茄烟为生,可是当旅客们谈起有关投资方面的事情时,他总会全神贯注地听着,他梦想成为一个能预测未来的交易商。为了这个梦想,他长大后整天躲在狭小的地下室里,将数万根的K线一根根画到纸上,并对着这些K线静静地思索、潜心地研究。后来他干脆把美国证券市场有史以来的记录搜集到一起,在那些杂乱无章的数据中寻找规律。整整六年,他集中研究了美国证券市场的走 5

势与古老数学、几何学和星象学的关系,终于发现了有关证券市场发展趋势的最重要的预测方法,命名为“控制时间因素”。于是,他在金融投资生涯中赚取了五亿美元,创造的理论被译成十几种文字,他就是威廉·江恩——世界证券行业尽人皆知的最重要的“波浪理论”的创始人。

⑥其实,生命是一个创造的过程,也是一个积淀的过程,每个人无时无刻不在为自己的人生埋下“伏笔”。在平凡的生活中,我们只有尽可能地积聚力量,不断夯实人生基础,才会在最恰当的时机,散发出耀眼的光芒,顺利地攀登上人生的新高度。

(摘自《思维与智慧》2010年10月上半月)

1.

2.作者是怎样提出中心论点的?(6分)

3.第④段中“人生又何尝不是如此”这句话在文章中有何作用?(6分)

4.请你用简洁的语言概括第⑤段的内容。(6分)

5.作者说“生命是一个创造的过程,也是一个积淀的过程,每个人无时无刻不在为自己的人生埋下‘伏笔’”,你怎样理解这句话?你是怎么做的?(8分)

6

参考答案

一、1.(1)汲 渊 (2)赖 (3)诘 (4)渺 (5)搽 诓 2.甚 疵 嚼 仆 措 妄 袖 止 3.(1)孜孜不倦 (2)不言而喻 (3)开卷有益 4.D 5.(1)惰 矫 (2)鄙 羡 (3)诗 数学 6.①开头留空。②“有趣”改为“无聊”。③“淌”改为“趟”。④“寻常的机缘”前加“不”。⑤“种种”与“打破”调换位置。⑥“兴奋递增”改为“兴奋递减”。⑦“无聊递减”改为“无聊递增”。 7.略 8.未来需要具备综合素质的人才,我们要追求的不单是考分,更重要的是思想品德以及实践能力方面的素质。

二、(一)1.找到一个正确的答案后,你就容易止步不前,限制自己的创新思维。 2.发挥创造力的真正关键,在于活用知识。 3.因为只有不满足于一个答案,才会不放弃探求,才会有发明创造。

(二)1.真正的格物致知精神对应付今天的世界环境也是不可少的。 2.道理论证。

3.一是寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;二是探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。

(三)1.积淀,成就人生的高度。 2.由毛竹和黄山松在无声中积聚了破土而出的力量从而成就了生命的奇迹,引出“积淀,成就人生的高度”的中心论点。 3.起到了引出下文、深入论证的作用。由上文的毛竹、黄山松转入到论点的提出与论证。4.威廉·江恩在潜心的研究中实现了人生梦想。 5.每个人成长的过程就是一个不断学习、成长、充实自己的过程,生命就在每一天的进步中成熟起来,丰盈起来,每个人走过的历程都在书写自己的未来。我每天认真地学习、积极地锻炼,都是为今后的发展奠定知识基础、身体基础。 7

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