haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

人教版六年级上册回顾、拓展四ppt

发布时间:2013-10-29 08:50:05  

回顾 ? 拓展四

交流平台

读书方法: 联系实际作进一步思考,从 所读的内容想开去。

回顾本组四篇课文,说一说《只有一 个地球》《狼和鹿的故事》《这片土 地是神奇的》和《青山不老》这四篇 课文从内容中联想到生活中的哪些事? 该如何去珍惜资源,保护环境?还从 课文内容中获得对某些环境问题的新 认识?

本组课文,作者以环保为主题,感 悟人类的生存与自然资源、生态环 境的密切关系,懂得人类应珍惜资 源,保护环境,让我们积极行动起 来,为地球家园美好的明天,尽一 份自己的力量。在学习过程中,我 们要运用“联系实际,深入思考” 的读书方法,去加深对课文的理解。

联系本组课文,小组内交 流自己的读书收获和体会, 体会“联系实际,深入思考” 的读书方法。

学习了《只有一个地球》, 一文,我知道了,如果不顾后 果地滥用化学品,可再生资源 不但不能再生,还会造成一系 列的生态灾难。这些生态灾难 有可能就发生在我们的周围。 如:水土流失,土地沙漠化等。

学习了《青山不老》一课,我深切 地懂得了植树造林,保护环境的重要性。 我们要从身边的小事做起,从节约一张 纸做起,从不乱扔废旧电池做起,为环 境保护做我们力所能及的事情。在春暖 花开之时,我们和爸爸妈妈一起,到山 上去种几株小树,每年如此,让小树和 我们一起长达,长成一片葱郁森林,建 成一片绿色家园的。

总结:本组课文内容引人 深思,读书就应该“走入 文里,披文入理,再走出 文外,联系生活实际和思 想实际,既读进去,又想 开去。”这就是文里文外 的读书方法。

交流课外阅读中读到过的类 似文章,说说自己的体会和 感悟,如何把握文章内容, 联系实际,深入思考去理解 课文内容。

在许多名言警句中,有许多 关于节约和珍惜方面的名言 警句,给我们启发很大,从 以前我们的学习积累中,你 积累了哪些这方面的名言警 句?

1每一食,便念稼穑之艰难;每一衣, 则思纺织之辛苦。 2地力之生物有大数,人力之成物有大 限,取之有度,用之有节,则常足; 取之无度,用之无节,则常不足。

今天,我们还要积累关于环境 保护的宣传口号和标语。

善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地,留与子孙耕。 有限的资源,无限的循环。 珍惜自然资源,共营生命绿色。

说说句子的意思 “善待地球就是善待自己。” 意思是说地球与人类生存息 息相关,保护地球,就是保 护我们自己。

“拯救地球就是拯救未来。”
这是1999年世界环境日(6月5日) 的主题,意思是:人

类在破坏地球 环境的同时,也在毁灭着自己,要 拯救人类自己的生命,唯一的途径 就是拯救地球,减少破坏。因为人 类只有一个地球,正如人类只有一 次生命一样。

“但存方寸地,留与子孙耕。” 出自《增广贤文》,意思是:只希 望留存这方寸之地,给子子孙孙以 耕种之用。意味着要为子孙后代着 想,保护好现今的土地。

“有限的资源,无限的循环。” 意思是:人类生存的资源是有限 的,却需要世世代代流传下去, 因此要合理开发利用这些有限的 资源,不能随意浪费、破坏。

“珍惜自然资源,共营生命绿 色。” 意思是说要共同行动起来,一起 来珍惜、爱护有限的自然资源, 不破坏、不毁坏,共同营造绿色 家园,确保生命成长。

善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地,留与子孙耕。 有限的资源,无限的循环。 珍惜自然资源,共营生命绿色。

善待自己。 善待地球就是_______________ 拯救未来。 拯救地球就是_______________ 留与子孙耕。 但存方寸地,_______________ 无限的循环。 有限的资源,_______________ 共营生命绿色。 珍惜自然资源,_______________

环保宣传标语。 ①家园只有一个,地球不能克隆。 ②地球是万物生灵共同的家园, 共生共荣来自万物的和谐。 ③水是生命的源泉,珍惜水源就 是珍惜人类的未来。 ④保护环境就是保护生命。

? ⑤早一天保护环境,多一份生命保 证。 ? ⑥保护碧水蓝天,共建绿色家园。 ? ⑦污染环境千夫指,保护环境万人 颂。 ? ⑧用行动护卫家园,用热血浇灌地 球。

? 地球村绿色生活方式。 ? 节约资源,减少污染;绿色消费, 环保选购; ? 重复使用,多次利用;分类回收, 循环再生; ? 保护自然,万物共存。

你知道“竭泽而渔”这个 成语故事吗?

(1)默读成语故事,借助工具书, 读懂故事讲述的内容,思考:故事中 哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语? (2)再读故事,讨论:“竭泽而渔” 的策略对于当时的晋国有什么好处? 从故事的哪些地方可以感受到这种策 略存在的问题?

(3)文中“雍季所说的,关系到百 年大计;狐偃的策略,只是为了一时 之利,我们怎么能认为一时之利要比 百年大计重要呢?”你是怎么体会的? 这句话蕴含深刻的道理:不能只顾眼前 利益,目光短浅,而应该目光长远,从 长计议。

(4)从这个成语故事中, 你得到什么启发? (5)回顾我们本组单元所 学的课文,想一想:还有什 么也关系到长久之计,也需 要长远规划?

牢记成语意思
? 故事选自《吕氏春秋· 孝行览》的《首时篇 》。“竭泽而渔”,意思

是淘干了水塘捉 鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益, 不作长远打算。

通过这个故事,告诉人们:不能只顾 眼前利益,不作长远打算;而应该从长 计议、合理规划。

一起学应用 请用“竭泽而渔”造 句。
1、无论做什么事,我们都不能 竭泽而渔。 2、竭泽而渔是目光短浅的表现。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com