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人人都懂得的“道路语言”教学设计

发布时间:2013-10-30 09:34:31  

《人人都懂得的“道路语言”》教学设计

武夷山市新丰小学 廖碧兰

教学分析与教学设想:

《人人都应该懂得的“道路语言”》是北师大版小学第八册《品德与社会》四年级下册第六单元《为了安全健康地生活》中的主题活动内容。这一活动主要是让学生调查、收集、讨论、交流等探究活动,认识各种常见的交通标志,并正确理解它们的含义及作用。通过开展自己动手设计一些交通标志、交通安全用语的活动,提醒自己和他人注意生活中的交通安全,在学习活动中进一步内化和加深有关交通安全和自我保护的意识,指导学生在社会生活中学会运用各种“道德语言”,提升学生原有的生活经验,掌握交通安全自护的方法。

本课的教学对象是小学四年级学生,他们具有初步的自我保护意识和能力,在生活中他们看到了各种各样的交通标志,对常见的交通标志已经有了一些了解。在本节品德活动课上,通过一系列学习活动,引导学生学会辩认各种交通标志,并知道交通标志在道路交通中所发挥的作用,能于帮助学生了解生活中的交通环境状况,帮助学生联系实际对自己身边的交通环境提出合理建议,以增强学生自觉遵守交通规则,提高安全防范和自我保护意识,培养文明生活的好习惯。

一、本课时具体目标如下:

1、通过实地调查和课堂学习能辨认各种常见的交通标志,并正确理解它们的含义。

2、了解一些过去不太熟悉的交通标志和国外的交通标志。

3、在认识交通标志的活动中,进一步强化交通安全法制意识和自我保护意识。

二、教学重难点:

1、 通过实地调查和课堂学习能辨认各种常见的交通标志,并正确理解它们的含义。

2、在认识交通标志的活动中,进一步内化和深化有关交通安全和自我保护的意识。

三、教学准备:

1、检查学生完成调查和制作交通标志的情况。

2、教师搜集一些本地区没有的交通标志。

四、教学课时 一课时

教学过程、

一、情境体验 引出主题

1、播放交警交通手势频。

2、引出交通标志,出示课题

交警叔叔就是用这样的手势指挥道路上的车辆有秩序地行走。可是如果交警叔叔下班了,谁来指挥交通呢?

是啊,在马路上,学校附近,我们随处都可以见到交通标志在无声的指挥行人和车辆。今天我们一起来学习《人人都懂得的“道路语言”》。

二、展示交通标志,并认识归类

1、学生、老师共同交流课前收集的交通标志

课前,大家对我们当地的交通标志作了社会调查,现在请你说说你在什么地方看到,哪个交通标志?

教师指名学生展示标志

2、小组合作分类

(1)老师这里请来了几个交通标志朋友,我把它们请到教室里来让大家认识认识。(课件出示9个图标)

(2)学生组内分类

(3)师指名学生给交通标志分类

通过刚才的合作,你们发现了什么?(让学生自已通过观察,概括出不同类别交通标志的形状、颜色等不同的特点)

(学生回答,学生看书上第67页,阅读书上的小资料)

师:哪些会读书的孩子,请分别来说说你的新发现吧。(看书归纳出三类标志) (黄底、黑边,形状为三角形的标志,叫作警告标志)

(红色的圆圈,图案上压一条红色的斜杠的标志,叫作禁止标志)

(蓝底的标志叫作指示标志)

(4)认识交通标志的指令:我们通过分辨交通标志的形状和颜色知道了它们是属于哪一类的,那这些交通标志给我们发出的是什么指令呢? 那就得认真观察它们的图案了。同学们看年这三个交通标志,先说这个交通标志是什么颜色,有什么图案或文字;再说它向我们发了什么指令,属于哪一类交通标志。

3、游戏:交通标志猜猜猜

(1)猜6个交通标志

师:我们已经认识了那么多的交通标志朋友,真了不起!但是老师这儿还有几个交通标志朋友呀,想让大家猜猜他是谁?看谁猜得又对又快!准备好了吗?可以说说你是怎么知道的?

(2)猜外国交通标志

师:瞧,老师这儿还收集了几个外国交通标志,你还能猜出来吗?仔细看看,你认识哪能个交通标志?你看,这些交通标志,他们的颜色、形状和我国的交通标志大多差不多,只是呀,交通标志上的文字图案不一样而已。

(3)师小结:看来同学们已经能够通过观察员颜色、形状和图案来判断交通标志给我们发出的指令了。只要我们自觉听从它们的指令,自觉维护交通秩序,我们的交通就会井然有序!

三、交通安全模拟游戏

师:我们认识了那么多的交通标志,我们交通已经畅通无阻了,现在我们来当一回小司机,玩一玩交通安全模拟游戏,你们想玩吗?我们分成四队比赛,每队的成员都可以做小司机,现在注意仔细听好游戏的规则。小司机们车开时,看到哪个交通标志,就给大家介绍这个交通标志。如果说错了,就不能前进了。我们看哪个小队能到顺力通过。准备好了吗?游戏现在开始!(开始游戏)

四、交通安全宣传员活动

(1)师:同学们,刚才开开心心地当了一回小司机。想想看,要是没有这些交通标志,那多可怕呀!会出现许多的交通事故。廖老师从住的地方到你们的学校时,发现这条路上没有多少交通标志,存在着许多安全隐患。我想请同学们设计一些交通标志,提醒我,下次来的时候注意安全。你们愿意试一试吗?(请看课件)要求:任意选项取一个地方,设计交通标志,当当小小设计师。或者是设计交通安全标语,当个小小宣传员。好吗?小组合作完成,要注意创作的时间。

(2)学生创作

(3)作品展示五、总结

同学们,交通标志是我们的好朋友,让我们人人遵守交通规则,个个听从“道路语言”的指挥,自觉维护交通秩序,把平安留给自己,把快乐带给大家。

六、板书设计

人人都应该懂得的“交通标志”

警告标志

禁令标志

指示标志

授课教师个人简介:

廖碧兰,女,34岁,武夷山市新丰中小教师,小学高级教师,武夷山市骨干教师,多年来工作认真踏实,积极参加教学研究活动,论文多次获得省市评比奖励。

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