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小学数学作业设计探究

发布时间:2013-10-30 12:41:48  

小学数学作业设计探究

新的课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,而合理、有

效地设计作业练习,是学生巩固所学知识,综合应用知识解决实际

问题,进行探究性、创造性学习的一个有效途径。巧妙地进行作业

设计,对于提高课堂教学效率,优化课堂结构能起到重要的作用。

因此,教师不仅仅要关注课堂教学的有效性,更要关注作业设计的

有效性。

长期以来,由于受应试教育的影响,教师在作业设计上都过于注

重基础知识、基本技能的训练,作业内容单调,形式单一,偏重书

本知识,脱离生活和学生的实际情况,这种作业模式严重地阻碍了

学生个性的发展和潜能的发挥。因此教师在设计作业时,应根据学

生的学习愿望及兴趣发展的可能性,因材施教,使学习较好者能进

一步加深对所学知识的理解,使学困生的思维也能处于兴奋状态,

体验到成功的喜悦。那么,如何优化作业设计呢?下面我结合小学

数学教学实践谈谈对作业设计的看法。

一、作业设计对小学数学课堂学习的作用

就当前的实际情况看,作业的功能有三:发展功能、管理功能和

社会功能。发展功能是作业的本体功能,是指作业具有强化知识识

记、加深知识理解、提高技能熟练性、发展学生思维品质、开发智

力潜能、培养意志品质、养成良好行为习惯等促进学生发展的功能。

管理功能是指作业可以用来作为一种管理的手段,即教师通过对学

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