haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

摆的研究

发布时间:2013-09-18 16:02:43  

(教科版)五年级科学下册课件

永安市南门小学

王启仟

假设:
1.摆的快慢是否与摆幅的大小 有关系。

假设:
1.摆的快慢是否与摆幅的大小 有关系。 2.摆的快慢是否与摆绳的长短 有关系。

假设:
1.摆的快慢是否与摆幅的大小 有关系。 2.摆的快慢是否与摆绳的长短 有关系。 3.摆的快慢是否于摆锤的轻重 有关系。 ......

讨 论 交 流
实验名称 一定要变的 条件 一定不要变的 条件

摆锤重量与摆的 快慢有关

讨 论 交 流
实验名称 一定要变的 条件 一定不要变的 条件

摆锤重量与摆的 快慢有关

摆锤重量

讨 论 交 流
实验名称 一定要变的 条件 一定不要变的 条件

摆锤重量与摆的 快慢有关

摆锤重量

摆绳的长短、摆 幅的大小

讨 论 交 流
实验名称 一定要变的 条件 一定不要变的 条件

摆绳长度与摆的 快慢有关

摆绳长度

讨 论 交 流
实验名称 一定要变的 条件 一定不要变的 条件

摆绳长度与摆的 快慢有关

摆绳长度

摆锤的轻重、摆 幅的大小

讨 论 交 流
实验名称 一定要变的 条件 一定不要变的 条件

摆锤重量与摆的 快慢有关

摆锤重量

摆绳的长短、摆 幅的大小
摆锤的轻重、摆 幅的大小

摆绳长度与摆的 快慢有关

摆绳长度

实验进行中……

友情提醒:

1、小组内分工明确:(1)二位同学分 别记时、记录。( 2)二位同学数摆动次数。 (3)一位同学操作。(5)二位同学分别监 督和保护铁架台。 2、放开摆锤时,不要用力,自然松手。 3、在实验中要精确的测量,每个实验要 重复做三次。 4、 做完实验后要对有异议的数据进行修 正,完善实验记录单。 5、实验完毕后,及时归还实验材料。

摆的快慢与摆锤的重量的关系 15秒内摆动次数的记录

锤重 第一次 第二次 第三次 ? 摆的快慢与摆锤的重 (螺丝 量的关系 15秒内 个数) 摆动次数的记录 1个
2个

平均 次数

3个
我们发现摆的快慢与摆锤重量的关系是:

摆的快慢与摆绳的长度的关系 15秒内摆动次数的记录
摆绳的长 ? 摆的快慢与摆锤的重 度 第一次 第二次 量的关系 15秒内 摆动次数的记录

第三次

平均 次数

长 中


我们发现摆的快慢与摆绳长度的关系是:

?前几天,邻居为自己的 小女儿做了个秋千,可 她小女儿因为坐上秋千 时秋千摆的太快而吓得 大哭,你能帮忙改进一 下这个秋千吗?

观察:这两个摆有什么相同的地方? 有什么不同的地方?他们摆动的快慢一样吗?


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com