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基于县域教育信息化环境下,提高校园网应用效益的一些思考

发布时间:2013-09-18 16:02:45  

基于县域教育信息化环境下,提高校园网应用效益的一些思考

【摘 要】校园网是教育信息化的重要组成部分,那么针对以往的各个学校园网使用中所存在的弊端,我们又该怎么办。当各个学校的校园全部运行之后,我们该怎样加以运用呢?为了使我县的各个中小学的校园网能够真正为教育教学工作服务,提高广大教职工使用校园网的应用水平,我们就该重新认识这些问题,并制定一些有效措施,以全新的教育理念,促进基于教育信息化环境下的校园网的有效应用。

【关键词】区域教育 信息化环境 校园网 应用 思考

教育信息化对于大多数人来说已经不是一个陌生的词语了,教育信息化水平对于提升一个学校的教育教学水平具有重要的影响。校园网是教育信息化的重要组成部分,是教育信息化作用发挥的重要阵地,是满足学校信息化教学环境的一项重要的基础设施。谈到此,我们也该了解一下什么是校园网?校园网是在学校范围内,在一定的教育思想和理论指导下,为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。

今年,我县的教育信息化建设工作正在如火如涂的进行中,在工程结束之后,各中小学也都具有一个完善的校园网络,那么如何提高教育信息化环境下各校园网的应用效率,也成为了我们

这些电教工作人员必须考虑的问题了。国内外大量研究表明,依托区域教育网构建教育软件平台和教育资源库,实现校园网的全方位应用,将是“教育网”成败的关键。网络化仅是信息化的形式,丰富的教育信息资源、方便快捷的获取方式和全方位的应用才是信息化的内容和实质。在我们各个校园网应用之前,我们必须改变各学校“重硬件轻软件”的局面,确立以“应用为本”的思想的主体思想。同时,我们更应该反思一下在以往的各校校园网应用中所存在的问题,根据对各地、各校校园网应用的调查反馈,发现,在以往的校园网应用中普遍存在着以下几方面问题:

1、重前期建设,轻后期应用,缺乏长远规划在建设中,广大中小学积极性很高,学校全方面配合,一旦工程结束以后,各中小学的疲惫状态也就随之出现,可以刚开始,学校领导还会布置一下工作,尽量发挥其功效,但苦于其对该方面知识的匮乏,也就往往会陷入让校园网“降级”使用的窘境,可以会出现一些只上上网,利用工作组共享一下资源,用用一下办公自动化软件,最终各个先进的设备也就成了摆设。

2、教师参与性不足,应用水平不高

当校园网建成之后,广大教师也只是浏览一下网页,共享一下文件,看看电影、聊聊天,没有将校园网应用到教育教学中,反而成了学校管理的漏洞。有许多学校会形成一种错觉,认为校园网只是用于教学管理和对外展示,应用校园网是有关的教学管理人员和计算机专业人员的事。也有一部分老师和学生虽然已经

意识到校园网的重要性,但不知道如何将其应用到课堂教育教学中去,久而久之,也就对校园网的应用失去了信心。

3、校园网的应用只重视常规工作,缺少开发创新

有效的应用校园网,使其发挥最大功效,其前提是建有一个开放的、高标准的、可扩展的校园网。网络功能的强弱,使用效率的高低,在很大程度上也受限于管理人员的水平。在当今升学率压倒一切的大环境下,在根深蒂固的应试观念支配下,校园网的技术管理人员普遍不被重视,导致大量优秀人才的流失。目前在校园网的应用中,很少投入人力、物力去开发创新,优秀管理开发人员相对缺少,技术水平低下、开发创新能力的严重欠缺,加上后期管理和开发投入的严重不足,从而影响校园网不能为现代教育提供及时、高效的服务。

4、校园网络管理人员缺乏网络安全管理方面的知识

我们知道,校园网分为内网与外网。这两个方面都会学校的网络带来不安全的因素,在内网,我们的校园网面临着教师与学生的隐患,外网的隐患则更加复杂,由于很多学校缺乏网络安全方面的计算机人才,所以,很多学校的网络经常出现崩溃现象,大多数学校网站被攻击之后,采取就是关闭,但没有想到事前的预防,当整个校园网被攻击时,通常采取的方法也就只是限制一些电脑的上网而已,或者将某个三层、二层设备进行重启,但问题的症结却没有找到。

5、学校的网站设计缺乏创新精神

很多学校建成校园网之后,都有自己独立的服务器,固定IP地址,那么很多学校也就相应的开设了自己的校园网站,大部分学校一提校园网站建设,大都会存在这样的心态,校园网站也就是发布一些自己学校的新闻,宣传一下校园,没有什么,于是就会请一些专业的网站制作商制作,由于很多制作商对学校的实际情况不了解,也就导致大部分学校的网站都是统一的模式,例如学校简单、学校动态、校长寄语、名师简介等等,缺乏创新精神。广大教师、家长、学生甚至还不知道自己学校有网站,实际上,网站的制作更多的为教育教学服务、为广大家长、学生进行服务的,我们农村有很多中小学的孩子大多是留守儿童,在外的父母非常渴望了解自己的孩子,而网站可以为他们搭起一座桥梁。

针对以上问题,我们不能再走别人走过的老路了,要引导广大教职员工充分认识校园网的作用,使其真正为教育教学服务。当然,要做好此项工作也非简单之事,经总结,本人认为必须做好以下几方面的工作:①首先,要更新校长观念,改变现有教育教学管理模式。校园网不仅是教育技术的变革,更是思想创新、管理创新、方法创新和手段创新。在校园网投入运行之后,应对现存的组织机构、管理制度、教学模式进行适当调整,充分发挥校园网的功能。同时要加强学校制度建设,制定出各个功能室的相关制度,做到专人管理。②加大对教职工信息技术的培训工作。教师是校园网的主要使用者,教师应用水平的高低将直接反映出学校校园网应用的水平,同时也是更新教育观念的关键因素,所

以,应当对广大教职工进行相关知识的业务培训。③提高网络管理人员的管理水平。安全是校园网健康运行的保障,没有安全的网络,将会影响广大教职工使用校园网的积极性。④发挥信息技术教师的生力军作用。信息技术是整个学校的信息技术使用的引导者,所以,我们各中小学要充分发挥各信息技术教师的工作积极性,使其做好引导者、创新者的模范带头作用,真正使学校的校园网使用水平上一新台阶。⑤做好现有系统与传统设备的衔接工作。各个学校的校园网建成之后,如何将其应用到课堂中去呢?当然,校园网的建成,将会大大有利于学校的管理,实现学校的无纸化办公,辟如我县各中小学将使用的基于B/S格式的校务办公系统、网络电子备课系统,这将给学校的校长、教导主任的管理工作带来了很大的方便,教师也可以通过网络电子备课系统实现无纸化办公,实现各教学资源的共享,提高教育教学质量,但是有一个问题目前仍无法避免,这就是,教师利用网络备课系统时,在备课的时候所使用到的图片、文字、视频、动画等如何在教室中进行展示,如果不能展示,仍然用一支粉笔和一块黑板,那么网络电子备课又存在多大的意义呢?当然,我们可以在每口教室中再增加一块液晶投影仪和一个投影幕,这当然可以行的通,但是,这又需要一大笔费用,这又将给学校增加很大的负担。在以前的建设中,很多学校都为各个班级配备了电视机,那么,我们如何实现计算机系统与传统电视系统的整合呢?根据目前的技术,这方面已经不存在问题,我们只需要购置相关的视频设

备就可以了。⑥引导教师、学生健康上网。校园网建成之后,将极大的方便了广大教师与学生,但是,我们在利用网络的同时也要清醒的认识到,网络是一把“双刃剑”,各种信息良莠不齐,网络充满着各式各样的不健康信息,必须采取“疏与堵相结合”的方式,净化网络环境,引导健康上网。当然,我们也可以做好防范,对不健康的网站进行屏弊与过滤,当然,从技术手段上来说,此种手段是可以实现的,但是,再好的防范手段都会存在着漏洞,所以,从整个社会角度及从孩子将来的健康成长考虑,我们认为还是要引导其正确的上网方式,这对于学生良好的上网习惯的养成具有重要的影响,对于孩子也是受益终身。⑦做好校园特色网站的创建与评比工作。在校园网建成之后,各个学校都拥有一个独服务器,固定的IP地址,各个学校也就可以创建自己具有特色的网站,来加强校园网络应用的效果,同时鼓励广大教职工及学生创设自己的主页,当然,教师与学生的主页我们不要求有多高的技术要求,但是,我们应当提倡创新精神,尤其对于孩子来说,这样可以无形中提高他们对电脑的热爱水平,有利于孩子将来的成长。⑧开设具有特色的信息兴趣小组。素质教育的内涵之一是面向全体学生,让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式,如何让学生在这种新的舞台上发挥更大的作用,如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式,对我们广大教师尤其是信息技术教师具有一定挑战。各学校要组建各种各样的兴趣小

组,比如,喜欢美术方面的学生,我们是不是可以开设一个photoshop兴趣班,喜欢动画的同学,我们可以开设flash培训班,对程序感兴趣的,我们可以开设一些可视化程序设计方面的兴趣小组,对网页感兴趣的,我们可以开设网页设计兴趣小组。最后,每隔一阶段,我们就将各个小组优秀的作品上传至网站上,让我们学校的所有人员都来共享这些同学所取得的成果,这样,我们的校园网将会更加富有生命力。⑨建立优质的教育教学软件及教育教学资源库。建立优质的教育教学资源库对于校园网来说至关重要,没有优质的教育教学资源库,再好的校园网也会让人产生空洞的感觉,资源库就如血液一样,优质的教育教学资源库可以使校园网运用的更加流畅,更富有生命力,更能体现出建立校园网的宗旨。那么为什么放在最后呢,不是因为不重要,而是因为太重要,所以就放在最后的位置来单独加以强调。那么,要建立优质教育教学资源库,我们该从哪几个方面着手考虑呢,本人觉得应从三方面考虑:

1、引进优质的教育教学软件。要想用好教育资源库,那么我就不能忽略优质教育教学软件,没有好的教育教学软件,那么再好的资源库也是一种摆设,所以像一些优秀的电子备课软件等还应当购买并进行使用。

2、购买优质的教育教学资源库。没有资源库,那么教育信息化这个词就显得异常枯燥,但是,资源库从哪里来,我们完全白手起家,让所有老师自建资源库,这种方法确实可行, 但是不实

用,我们要学会赶超,我们就要首先认识现在比较好的教学资源都具有什么特点,我们能从中得到什么体会。所以,我们各学校要善于选择一些优质教育资源,比如一些优秀的图片、声音、flash,并放置于服务器上,利用优秀的教育资源管理软件,让广大教职工都能用起来。

3、自建教育资源

当然,我们在购置资源库之后,我们就要发动广大教师自己动手制作优质教育教学资源,并置于服务器中供广大教师去使用,当然对特别优秀的作品,学校也应当及时地将其推广出去参与各种各样的批评,对于获奖的优秀作品,各学校应当对获奖的给予适当的奖励,以其来鼓励广大教师参与教育教学资源库创新工作。

事实证明,简单的硬件投入与软件叠加,还不能发挥出我们校园网的作用,要想真正发挥校园网的作用,我们必须更新我们的教育教学理念,并能够用先进的教育教学理念为校园网注入新的活力,使校园网能够真正地将学校、家庭、社会牢牢地结合在一起,共同提高教育教学水平,使校园网能够实实在在地为教育教学服务,能够真正体现建立校园的初衷。

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