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0学五年级科学上册复习资料【精排少[1]

发布时间:2013-11-01 10:39:26  

教科版小学五年级科学上册复习资料

第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.4.5.植物生长需要一定的环境,(水分)、(空气)、食物链中能自己制造食物的生物叫做(生产者),(直接或间接消费别人制造的食物)的生物叫消费者。 13.食物链从(绿色植物)开始,到(凶猛的肉食动物)终止。 14. 同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫(食物网)。 15.如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的(生我知道运用光的反射原理的物品有(梳妆镜)、(倒车镜)、(太阳灶)等等。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜 、潜望镜。 12放大,光强时瞳孔缩小。 光强温度就高,光弱温度就低。 14. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。

(适宜的温度)、(阳光)、(土壤) 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互依赖,互相影响的。 7. 8. 9.10.止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。 12.密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态群落。13.叫生态系统。 系统就会失去平衡。 15.,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16. 1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰 1.生物与环境之间是相互(依存)、相互(作用)和相互(制约)的。 4.种子发芽实验采用的是(对比)实验的方法,要能够控制实验的条件, 5.种子发芽阶段需要的养料由(子叶)提供,不需要施肥。 6.。 7.各种动物都喜欢生活在一定的(环境)里。不同的动物对环境有(不同)的需要。 8.蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境中。 9.动植物都会对它们需要的(生存环境)进行选择。 10.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互(依赖),互相(影响)的。 11.(食物)是动物生存最重要的需求之一。 12.生物之间像链环一样的食物关系,叫做(食物链)。存),因而(保护)一种生物,也就是保护了许多种生物。 16.像池塘里的这些生物和非生物这样,(互相作用)、(互相依存),形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个(生态系统)。 17.自然界和生态瓶一样,环境条件受到破坏,生物生存就会受到(影响)。 18.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体,叫做(生物群落)。 19.如果生物群落中的一部分受到破坏,整个生态系统就会失去(平衡)。 20.对于每一个生物来说,周围的一切都是它的环境。环境因素很多,就其性质来说,可以分成(非生物因素)和 (生物因素)。 21.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)。 22.中国第一个自然保护区(广东鼎湖山)自然保护区,成立(1956)年。 第二单元 1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。月亮、没燃 2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(投影)。 3.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 4.影子(最短),随着斜射的程度越来越大,影子(越来越长)。一天中,阳光下物体的影子(正午)最短,(清晨和傍晚)最长。 5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6. 7.其原理是(物体的影子会随着时间的变化而变化)。 8.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而(改变),影子总是和太阳的方向(相反)。 9. 光是以(直线)的形式传播的。光传播的速度很快,每秒约(30万)千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米,从太阳发出的光达到地球约需要(8)分钟。挡光的物体会有影子,是因为(光是直线传播)造成的。 10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反射光也是(直线传播)的。生活中15. 2千万多摄氏度。 是(黑色的粗糙)物体。(深色)物体比(浅色)物体吸热快;在阳光下,物体表面粗糙的比光滑的(升温快);物体按(与阳光垂直)的方式摆放,升温比较快。 18.物体和太阳光垂直时升温快。 2.带来光明的时候,也给我们带来了(温暖)。 5.影子产生需要的三个基本条件是(光源)、(挡光物体)和(屏)。 7.物体影子的大小与(物体和光源之间的距离)有关,物体离光源越远,被照射物体的影子(越小); 8.物体影子的形状和(光源所照射的物体侧面的形状)有关,从不同侧面照射就会得到不同的影子。 13.潜望镜是利用(光的反射)原理制造的侦察工具。 14.太阳在发出光的同时也产生(热),物体在吸收阳光的同时也吸收(热)。 15.光强温度就(高),光弱温度就(低)。人们发现,(凹面镜)和(凸透镜)能把光线会聚起来,形成强光和高温。不能用(放大镜)和(望远镜)看太阳。 16.18世纪英国科学家:普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质,从而发现了(氧气)。 17.在同一介质中,光沿(直线)传播。光从一个介质到另一个介质,传播路线(可能发生变化)。 18.太阳外部温度达(6千)多摄氏度,内部温度高达(2千万)多摄氏度,是地球上最大的(光源)和(热源)。地球只得到太阳放射能量的(二十亿分之一)。 20.太阳能热水器是一种光热转换器,具有(节能)、(环保)、(安全)的优点。人们对太阳能的利用有:(太阳灶)、(点燃奥运圣火)、(太阳能热水器)、(太阳能电池板)。 21. 影响太阳能热水器效能的因素有:(太阳能热水器的材料性质)、(接收太阳光的位置)和(角度)。 第三单元 1、地形及地形的特点: 山地:地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂。 丘陵:高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山

丘组成。 高原:面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界。 平原:地貌宽广平坦,起伏很小。 盆地:四周地势较高,中间低平。 地球表面是(高低起伏)、(崎岖不平)的。常见的地形主要有:(高原)、(山地)、(盆地)、(平原)、(湖泊)等。 2、地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山,3内部运动会引起(地壳)的运动,从而形成(山脉)、13、在坡度大的地方,河流流速快,土地会被侵蚀;河流流速慢,14、自然界中每时每刻都有()的现象发生。(侵蚀)使得一些地面突起的地方土壤流失,而(沉积)却填平了一些低洼的地方,侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。 16较大的地方应该(植树和种草),来减少雨水对土地的侵蚀 17、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。地球3、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;行 4很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个(要恢复原来形状)的力,这个力叫(弹力)。 5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的(弹力)作用制造的工具。 6、气球里的气体喷出时,会产生一个(和喷出方向相反的推力),叫(反冲力)。(喷气式飞机)、(火箭)、(气垫船)都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 7、要使静止的物体运动起来,必须对物体用(力);(高原)、(裂谷)和(海沟)等地形地貌。地球表面的变化有时是迅猛激烈的,有时是(缓慢不易觉察)的。 4、地球(内部)的运动使地表形态发生不断的变化,这种变化有时表现出来是很猛烈的,像(地震)和(火山);有时是极其缓慢的变化,像(喜马拉雅山年复一年的隆起)。地球表面的很多变化都是在(流水)、(风)、(冰川)、(海浪)等自然力的作用下很缓慢的进行的。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的,很多 6的作用),岩石破碎,这种现象叫(风化)。 8、土壤分层实验中,最底层是沙砾(小石子),中间是沙和粉沙,浮在水面上的 9 12.(风化作用)和(生物的作用)会使岩石最终变成土壤。 13.土壤是(沙)、(小石子)、(黏土)、(腐殖质)、(水)和(空气)等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土土壤为他们提供了食物的腐殖质更丰富。为空气 水在地面流动时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就是(侵蚀)。(雨点降落到地面)便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。5. 7.地球的内部可以分成(地壳)、(地幔)、(地核)三部分。绝大部分地震发生在(地壳内)。火山活动与(地幔)和(地壳运动)有关。 8.很多的高山是因为(板块的挤压后隆起)形成的,很多的峡谷是(板块拉伸)后形成的断裂谷。 11.岩石变化的原因有(冷和热)的作用、(流水)的作用、(植物)的作用、(动物)的活动等。 14.腐殖质是(动植物腐烂时)产生的黑色物质。 15.土壤分层实验中,最底层是(沙砾),中间是(沙和粉沙),最上层是(颗粒最小的黏土),浮在水面上的是一些(植物残体)。 16.土壤是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中,生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了(食物和生存空间),也为人类提供了(衣食住行的材料来源)。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的(腐殖质)更丰富。(动物和植物的根)能松动土壤,为空气和水营造空间。 17.(流水)、(风)、(冰川)、(波浪)和(重力)等都会对地表产生(侵蚀)和(沉积)作用,并形成不同的地形地貌。 18.(保护森林)(退耕还林)等可以减少土地的流失。 19.(人类活动)也会改变地表形态,这种改变有时会加剧自然灾害的影响。 21.影响土壤被侵蚀程度的因素有(土地坡度的大小)、(有无植物覆盖)、(降雨量的大小)等。 22.在坡度大的地方,河流流速(快),土地会被(侵蚀);在坡度小的地方,河流流速(慢),会发生(沉积)。 23. 第四单元 1、由于(地球的吸引)物体都受到一个(向下)的拉力或压力,这个力就是重力。 2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。 要使物体运动的更快,必须对物体用(更大)的力。 8、力有(大小)和(方向),力的大小是可以测量的,力的单位是(“牛顿”),简称(“牛”),用(“N”)表示。 1牛≈(100克力) 10、一个物体在另一个物体表面运动时,接触面会发生(摩擦),因此运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫(摩擦力)一个物体在另一个物体表面运动,有(滑动)和(滚动)两种方式。 11、摩擦力的大小可以用(弹簧测力计)来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的(摩擦力)。 12、物体间接触面(光滑),摩擦力小;物体间接触面(粗糙),摩擦力大。物体重,运动时的摩擦力(大);物体轻,摩擦力(小)。 16、自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的1.向上抛的物体最终要落回地面……..这些运动都是因为(受到自身重力)的作用。 3.用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数(越多),行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数(越少),行驶速度越慢,行驶距离越近。 5.橡皮筋的弹力(越大),作用时间(越长),小车运动的距离越远。 10.弹簧测力计是测量力的(大小)的工具,是利用弹簧(受力大,伸长长)的特征制成的。 14.摩擦力大小与(接触面的光滑程度)、(运动物体的重量)、(运动方式“即滚动还是滑动”)有关。 17. 对于相同的物体,滚动的摩擦力(小),滑动的摩擦力(大)。 18. 当人们需要摩擦力的时候,就会想办法去(增大它);当人们不需要摩擦力的时候,就会想办法去(减小它);

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