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四年级品德与社会教案Microsoft Word 文档 (2)

发布时间:2013-11-01 10:39:28  

小学四年级品德与 社会上册教案

大德小学 魏光平

1、我家的“收支本”

课型 新课

教时 3

1、了解家庭经济来源及收支情况。教 学

2、知道消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约。目 标

3、了解现代家庭理财的基本方式,初步树立科学理财的 意识。 重 点 目标 1、2

难 点 目标 2

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动

修改 意见

一、 导入

1、讨论:什么是不合理的要求(回忆 自己因为提出要求后被父母拒绝的事; 说说被拒绝后自己的心情,父母又是怎 样向你解释原因的;学生交流,明白为 什么要“量入为出”的道理,明白在生二、问题解决, 活中哪些是不合理的要求。)学新知识

2、小辩论:家庭富裕了,还要不要再 提倡勤俭节约、合理消费?(选出正反 两方,双方先在本组内搜集本方的观 点,然后选出本方的代表参与辩论;最 后引导同学们总结观点。) 3、了

解现代家庭的理财方式。

4、课外实践作业:调查家庭与自己的 每月开支情况,制作“家庭收支本”三、实践运用与巩固 教学反思:本节课非常贴近学生的生活 实际,通过学习端正学生的不合理思 想,教育学生消费要量入为出,学会合 理消费,勤俭节约,并通过实践作业了 解家庭收支情况,懂得爱家,懂得为父 母报恩。教学效果良好。

2、 今天我当家

课型 新课

教时 3

1、体验家务劳作的辛苦感受父母的养育之恩。教 学

2、知道选购商品的初步知识学会合理开支。目 标

3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 重 点 目标 1、2

难 点 目标 2

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动

修改意见

一、 导入

一、读教材、 分析教材:

1、说说丹丹为什么感到惭愧?你有没 有同感?

2、联系自己的实际,说说自己在家里二、问题解决, 承担了

哪些家务活,和父母所做的家务学新知识 比起来,自己有何感受?

二、营养知识大比拼:

1、每组同学把 自己搜集到的营养知识制作成小卡片, 在全组同学间交流。

2、将全部的知识 卡汇总起来进行答题小竞赛。

三、同学间交流生活中的购物小窍门。

四、设计一份家庭营养菜谱。

教学反思:本节课非常贴近学生的生活三、实践运用与巩 实际,体验家务劳作的辛苦感受父母的固 养育之恩;知道选购商品的初步知识 学会合理开支;能用恰当的方式表达对 父母的感激、尊重和关心。教学效果良 好。

3、 逛商场

课型 新课

教时 3

1、了解本地的一些商业场地知道不同的商品有不同的 质量标准.具有购买商品的初步常识.教 学

2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活目 标 用品和学习用品的能力。

3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

重 点 目标 1 和 2

难 点 目标 2

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改 意见

一、 导入

1、 各组汇报自家附近商业场所的 情况。

2、 交流讨论:为什么为什么同一种商 品会有不同的价格

3、比较在不同的商业场所同一种商二、问题解决, 品价格的变化。学新知识

4、分析同一种商品价格不同的主要原因。

5、 说一说你知道哪些购物形式和付款方 式吗?

6、 制作购物小常识宣传栏。

教学反思:

对本节课的学习,学生较三、实践运用与巩 认真领会并参与活动,学会比较商固 品的不同价格。具有独立的购买简 单生活用品和学习用品的能力。了 解现代消费的不同购物形式 和支付方式。

4、我是聪明的消费者

课型 新课

教时 3

1、 具有初步识别假冒伪劣商品的能力

2、 知道广告是宣传产品教 学 的一种手段正确认识广告对人们消费心理的影响。目

3、 3、具有初步的消费者自我保护意识能够运用合法的途径保护自 己的消费权益。

重 点 目标 1 和 2

难 点 目标 2

教 学 过 程

教学环节内

师 生 活 动 修改意 容 见

一、 导入

一、说说生活中的假冒伪劣事件。

二、说说心目中的广告,说说你为什么喜 欢?有没有购买过广告中宣传的商 品,说说购买的原因

三、课后完成书 16 页提供的表格,写一二、问题解决, 份小小的调查报告。学新知识

四、完成课后练习:故事续编。

教学反思:对本节课的学习,学生较认真 领会并参与活动,知道广告是宣传 产品的一种手段正确认识广告对 人们消费心理的影响。具有初步的三、实践运用与 消费者自我保护意识能够运用合巩固 法的途径保护自己的消费权益。

5、 做个受欢迎的人

课型 新课

教时 2

1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公 共秩

序。教 学

2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和目 标 民族的生活习惯和风俗。

3、做一个文明的小学生。

重 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共 秩序。

难 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共 秩序。

教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改 意见

一、 导入

1、看图说意。

2、 评选班级“最佳衣着奖”

3、 小表演:公共场合中的礼节、礼仪。 (按不同的公共场合,如餐厅、公 共汽车、酒店、公园等分成四组,

二、问题解决, 分别带上不同的头饰。)学新知识

4、 情景设置。

5、 请同学们根据教材 22 页设置的情景, 以小组为单位演一演。

6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯 和生活习俗。

三、实践运用与巩

7、做手抄报:说文明话,行文明事,做固 文明人。

教学反思:对本节课的学习,学生较认真领会 并参与活动,

懂得了在公共场合与人交往的礼 节、礼貌,自觉遵守公共秩序,知道中西方在 礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和民族的 生活习惯和风俗,做一个文明的小学生。

6、 告别不良生活习惯

课型 新课

教时 2

1、知道烟酒的危害,善于以适当的方式与家人沟通,帮 助家人改正不良的生活习惯。 教 学

2、学会自觉反思自己的行为,有毅力改正不良的生活 目 标 习惯。

3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

重 点 目标 1、2、3

难 点 目标 1

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改 意见二、

导入

一、 检讨会

1、 大家互相说说彼此都有哪些 不良的生活习惯。

2、 共同讨论如何改正这些不良 的生活习惯,并订立一份家庭二、问题解决, 公约,人手一份,彼此监督。学新知识

三、 故事续编 小花的爷爷今年已经 70 多岁了,一直 都有

吸烟的习惯。家里人不知说过多少 次,要爷爷少吸一点,可爷爷少吸一点, 可爷爷就是不听,说自己都吸了那么多 年了,长期形成的习惯怎样可能改变 呢?今天小花听了老师讲吸烟的危害 后,下决心要改变爷爷的怀习惯。回到三、实践运用与巩 家后,她就把爷爷的烟偷偷地藏了起固 来,爷爷到处找不到,非常生气。这时 候,小花会怎么做呢?

四、 讨论:

小学生该不该玩电子游 戏?如何告别不良的生活习惯,养 成良好的生活习惯。

教学反思:

通过本节课的教学,感觉学 生思想转化了,变得更乖更听话了。我 们班基本杜绝了玩电子游戏等不良生 活习惯。

7、我有自己的好主意

课型 新课

教时 2

1、在学习和生活中,学会自己拿主意,不从众。教 学

2、善于听取和尊重别人正确的意见,对自己的主意和选目 标 择负责。

重 点 目标 1、2

难 点 目标 2

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改 意见

一、 导入

1、说说自己对追星的看法。

2、游戏:同桌一个人说一句话,另一 个人重复他说的话,一字不差,这样不 断地重复下去,五分钟后,两人交换角 色,再做一遍。做完后,请同学们说说二、问题解决, 自己在这样做时有什么感觉。学新知识

3、问题:茶叶水可以浇花吗?(当你 对一些问题拿不定主意的时候,可以让 事实来说话,让它帮助你做决定。)

4、辩论:有自己的主意是不是什么事 情都是自己说了算?(请持不同观点的 同学各组成一组,互相陈述自己的观 点,最后由一名同学作总结。)

5、探究活动:要不要看望程方?三、实践运用与巩

6、请同学们根据教材第 33 页的要求,固 说说如果是你,你会考虑哪些问题?并 说出自己这样作决定的理由。

8、 我看家乡的习俗

课型 新课

教时 2

1、了解家乡的习俗,感受它带给人们的丰富的生活。。教 学

2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯,感受当地的变目 标 化。

3、反对迷信,崇尚科学。

重 点 目标 1、2

难 点 目标 2

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改 意见

一、 导入

1、把同学们搜集有关习俗的小故事或 传说,全班进行交流并思考从这些小故 事或传说中,你发现了什么?

二、问题解决,

2、按照教材 36 页提出的要求,调查本学新知识 地的风俗习惯,探讨它们形成的原因, 还存在哪些陋习和迷信现象,将探讨的 结果在全班交流。

3、展示中国传统习俗。三、实践运用与巩

4、总结:通过本节课的学习,你有什固 么感想? 教学反思:

通过本节课的学习,学生对 我国以及地方的一些习俗文化有了

大 概的了解,增长了见识。9、我是生活小设计师

课型 新课

教时 2

1、感受家庭的温暖,体验生活的乐趣,做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通的教 学 技巧。目 标

3、知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式 丰富自己和家人的生活。

重 点 目标 1、2

难 点 目标 2

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改 意见

一、 导入

1、我的设计(请同学们根据教材第 39 页的要求,布置一下自己的房间,并说 说自己的设计意图。)

2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展 示出来,并说说其中一些难忘的故事,二、问题解决, 与同学们分享。学新知识

3、根据书 43 页的要求,设计一份休闲 活动计划。

4、根据 44 页的要求,设计出自己的服 装图。然后在全班同学面前展示出来, 并说说自己设计这套服装的基本思路, 最后评选出最佳设计奖。

5、全班总结本节课的收获与感想。

三、实践运用与巩

教学反思:

本节课学生很积极参与,通固 过学习感受到了家庭的温暖,体验生活 的乐趣,做生活的小主人;知道健康的 生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通 的技巧;知道现代休闲生活的多种方

式,尝试通过不同的方式丰富自己和家 人的生活。

10、小鸟与榕树的对话

课型 新课

案序

1、感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要。教 学

2、懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知目 标 识和条文。 3、具有绿色环保意识,主动参加所能及的环保活动。

重 点 目标 1、2

难 点 目标 3

教学仪器与媒体 多媒体课件

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改意见

一、 导入

一、画出自己生活的社区,然后展示自 己的作品,与同学共同分享,并说说自 己生活的社区。

二、说说为什么社区里要栽树?开展 “认养一棵小树”的活动。

二、问题解决,

三、讨论:树多的地方为什么小鸟也学新知识 多?

四、环保知识竞赛。

五、设计环保调查表,调查自己生活的 社区的环保状况,提

出好的地方和存在 的问题以及改进意见。

六、演一演小鸟与榕树的对话。

七、开展家庭节水环保行动。

教学反思:

本节课学生很积极参与,通三、实践运用与巩 过学习感受大自然的美好,理解人与自然和固 谐共存的重要。懂得动植物对保护生态的 重要,简单了解有关保护动植物的法律 知识和条文。具有绿色环保意识,主动 参加所能及的环保活动。

11、我家来了新邻居

课型 新课

案序

1、乐于与邻里友好交往。教 学

2、了解邻里之间友好相处的基本要求。目 标

3、当邻里之间发生矛盾时,能够互谅互让,不斤斤计较。 重 点 目标 1、2

难 点 目标 3

教学仪器与媒体 多媒体课件

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改意见一、

导入

一、说说我家的邻居,对于不了解自己 的邻居的同学,想想接

下来自己应该怎 样做。

二、问题解决, 二、探究:为什么楼房越高,邻里间的学新知识 交往反而越来越少了呢? 三、制定邻里文明公约。

四、课后作业:听爸爸妈妈讲过去邻里 间的故事。

三、实践运用与巩固

教学反思:

本节课学生很积极参与,通 过学习使学生学会乐于与邻里友好交往,学 会互谅互让,不斤斤计较。

12、身边的公共设施

课型 新课

案序

1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。教 学

2、做到自觉爱护公共设施,合理使用公共设施。目 标

3、知道爱护公共设施人人有责,主动参加爱护公共设施的公益宣传活 动。

重 点 目标 1、2

难 点 目标 3

教学仪器与媒体 多媒体课件

教 学 过 程

教学环节内容

师 生 活 动 修改意见一、

导入

一、画出我们的社区并在图上标出各种 公共设施的名称和具体位置。

二、说说身边公共设施的变化,在使用 新的公共设施时,你有没有遇到什么困 难,最后是怎样解决的。

二、问题解决,

三、说一说未来的社区还应增加哪些公学新知识 共设施,为什么?

四、设计最佳公益广告语设计,要求构 思新颖,主题突出,最后在全班进行评 选。

教学反思:

本节课学生很积极参与活 动,体验公共设施给人们生活带来的便捷。 做到自觉爱护公共设施,合理使用公共 设施。知道爱护公共设施人人有责,主三、实践运用与巩 动参加爱护公共设施的公益宣传活动。固

13、丰富的社区生活

课型 新课

案序

1、感受丰富多彩的社区群体活动。教 学目 标

2、热爱自己的社区积极参加社区的各种活动。

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