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小学四年级科学下册第一单元测试题

发布时间:2013-09-17 18:34:55  

小学四年级科学下册第一单元测试题

一.我掌握的科学知识(60分)

1、填空。(24分)

(1)把土块放进盛水得杯子立,如果有气泡从土块立冒出,说明土壤里含

有 。

(2)将土壤放在铁板上加热,有水蒸气冒出,说明土壤里含有 。

(3)把晒干的土放在铁板上加热,里面冒出烟来,并有难闻的气味,同时加热后的土颜色

变 ,这说明土壤里含有 。

(4)实验证明, 土保水性好, 土保水性居中, 土保水性

最差。

(5)我想做个泥玩具,应该选用 土。

2、判断。(12分)

(1)我认为土壤很脏,所以研究时,我只是看着别人做,自己不动手。 ( )

(2)黏土含沙量大,摸起来比较粗糙。 ( )

(3)当地适宜种植小麦的是砂质土,适宜种植花生的是壤土。( )

(4)每种植物都需要一种最适合它得土壤。 ( )

3、选择。(24分)

(1)关于土壤对植物的作用,下列说法最全面的是( )。

A 土壤能使植物得以固定。 B 土壤能给植物生长提供养分。

C土壤既能使植物得以固定,又能提供植物生长所需得养分、水分和空气。

(2)小麦、玉米适宜种植在( )中,花生、谷子适宜种植在( )中,水稻、莲适

宜种植在( )中。

A 砂质土 B 壤土 C 黏质土

(3)我认为水土流失得根本原因使( )。

A 雨水太大 B 土层太松软 C 地表缺少植物保护

(4)关于水、土、植物之间的关系,你认为表述最全面的是( )。

A 植物能保护土不被水冲走 B 水、土、植物相互依存

C 水、土是植物生存的条件

(5)你认为当地土地资源不断减少的主要原因是( )。

A 土地沙漠化 B 水土流失严重

C 城镇、农村建房,各种开放区占地严重

(6)保护土壤,我们能做的是( )。

A 植树种草 B 不乱丢废旧电池 C 好好学习,长大再说

二.科学探究(20分)

我用 方法或实验方案,研究出土壤里

有 。

三.走进生活(20分)

设计土壤保护宣传标语

小学四年级科学下册第二单元测试题

一.我掌握的科学知识(60分)

1、填空。(30分)

(1)通过研究,我们认识到种子发芽需要 、 、和 。

(2)冬季生豆芽时,必须生上炉子,这是为了保持 。

(3)春天来了,校园里的 、 、花开了,田野里我们可以看

到 、和 等小动物。

(4)我认识的春季星座有 和 。

2、判断。(18分)

(1)夏秋季节,花草、树木的种子撒落在土壤里,就可以发芽,这说明种子的萌发需要土

壤。 ( )

(2)种子自身贮藏的养料,足够其发芽时使用,所以,无需另外施加养分。 ( )

(3)大豆种子完全浸泡在水里,也能发芽。 ( )

(4)北斗七星的斗柄在不同季节的指向是不同的,其中,春季指向西方。 ( )

(5)北极星能帮我们辨认方向,首先需要借助北斗星或仙后座找到这颗星。 ( )

(6)观察星座,贵在长期坚持。 ( )

3、选择。(12分)

(1)下列现象中,( )不是在春天发生的。

A 燕子从南方飞回,开始衔泥做窝 B 池塘里的荷花开了

C 蜜蜂在桃花丛中忙碌着采蜜 D 麦苗开始返青了

(2)我觉得( ),才能真正认识动物或植物的发展变化。

A 选定某以动物或植物进行长期观察,并做好记录。

B 有空就去看以眼

C 今天看这些动植物,明天看那些动植物。

(3)在一天的不同时刻,北斗七星在天空中的位置是( )变化的。

A 沿顺时针方向 B 沿逆时针方向 C 不发生

(4)在不同日期的同一时刻,猎户座在天空中的位置( )。

A 不动 B 逐渐西移 C 逐渐东移

二.科学探究(20分)

我会把感兴趣的星座画下来。

三.走进生活(20分)

“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”象这样描写春天的诗句,我能再写

出来或画下来。

小学四年级科学下册第三单元测试题

一.我掌握的科学知识(60分)

1、填空。(36分)

(1)把激光器发出的光射向盛有红色水的瓶子里,可以看到它发出的光是一条直线;把激

光器发出的光射向弯曲的蛇皮管的一端,再另一端看不到光,但把蛇皮管 ,

就看到了。这说明光是沿 传播的。

(2)我们看见的光,有的是可燃物燃烧发出的,如: ;有的是天体发光,

如 ;有的是动物体内发生反应发出的,如 ;有的是

反射别的物体发出的光,如 。

(3)一把光亮的勺子,它的里面相当于一面 镜,外面相当于一面 镜。对着勺子从里面看,人变 ;对着勺子从外面看,人变 。

(4)我们平常使用的镜子,表面是 平的,叫做 镜。平面镜里的像与物

体 。

2、判断。(24分)

(1)光在任何条件下都是沿直线传播的。 ( )

(2)小孔成像实验说明,光是沿直线传播的。 ( )

(3)没有光,我们将不能生存。 ( )

(4)阳光下,物体有影子,也是光沿直线传播造成的。 ( )

(5)不管是平面镜,还是凹面镜、凸面镜,都是不透明的。( )

(6)可以使用一面镜子看到自己脑后的头发。 ( )

(7)镜子在生活中只可以用来梳妆打扮。 ( )

(8)放大镜就是凸面镜。 ( )

二.科学探究(20分)

1、验证光是如何传播的,我使用的实验方案是:

2、同样一个我,面对不同的镜子,看上去却大不一样,我会把自己的面部简单的画下来。

平面镜里的我 凹面镜里的我 凸面镜里的我

三.走进生活(20分)

万花筒里的图案真美,我也会制作。制作方法如下:

小学四年级科学下册第四单元测试题

一.我掌握的科学知识(60分)

1、填空。(14分)

(1)木头是一种天然材料, 、 等也是天然材料。

(2)有些木头可以用来做船,因为木头 ;木头可以雕刻艺术品,因为木

头 。

(3)炒锅的锅把是用木头做的,这是利用木头 的特点。

(4)陶瓷也是一种 材料,有很多优点,但

是 ,使用时要特别小心。

2、判断。(12分)

(1)我国的森林资源丰富,所以,产品的包装应该多使用木材。( )

(2)发现电线断落在地上,可以使用干燥的木棍将其挑开,这是利用木头不导电的特点。 ( )

(3)具有中国陶瓷之都美誉的城市是北京市。 ( )

(4)我国的制陶技术今后会有更大的发展,陶瓷用途会更广。( )

(5)金属的易拉罐,旧铜、烂铁都可以回收再利用,所以,不要随便丢弃。 ( )

(6)易传热导电的物体,都是金属。 ( )

3、填表。(只填序号)(24分)

把下列物质按类别填在表格中:

(1)水(2)铅笔芯 (3)铁丝 (4)塑料(5)粉笔

(6)碳棒(7)钢轨 (8)橡皮 (9)钥匙 (10)金耳环

(11)铝锅 (12)钢笔尖

金属

非金属

4、选择。(10分)

(1)玻璃和塑料都属于( )材料。

A 天然材料 B 人造材料

(2)下列材料中,透明度较高,但易碎的是( );比较轻便,但容易造成污染的是( );

坚固耐用,但容易生锈的是( )。

A 钢铁 B 玻璃 C 塑料

(3)塑料常被用做导线的外皮,这是利用塑料( )的特点。

A 轻便 B 结实 C 绝缘、不导电

二.科学探究(20分)

以下物品用什么材料制成,材料各来自哪里?

物品名称 毛衣 纸张 轮胎 砖头 铅笔盒

用哪些

材料

材料来

自哪里

三.走进生活(20分)

巧妙设计,理想的房子应该由什么材料建成。

房顶用 ,理由是 ;

墙壁用 ,理由是 ;

( )用 ,理由是 。

小学四年级科学下册第五单元测试题

一.我掌握的科学知识(52分)

1、填空。(40分)

(1)夏天来了,植物郁郁葱葱, 、 花开了, 在歌唱。白天,青蛙在田野里捉 ;夜晚,壁虎在墙上捉 。芒种前后,农民在忙碌着收割 。

(2)夏季,有些水果成熟了,如 、 等。

(3)夏夜中的银河,实际是一个庞大的恒星系统—— 。

(4)银河系大约有 亿颗恒星, 就是其中之一。

(5)在银河东岸有一科一等亮星,叫 ,属于 座;在银河西岸与它隔河相望的一颗亮星,叫 星,属于 座。

(6)一年四季星座在天空中的位置是 。例如北斗七星的斗柄指向分别是:春季指 ,夏季指 ,秋季指 ,冬季指 。

2、选择。(12分)

(1)星座的位置随时间变化而变化,只有( )的位置不变。

A 织女星 B 北极星 C 牛郎星 D 北斗七星

(2)北斗七星排列的样子在一年四季中( )。

A 有变化 B无变化

(3)人类和各种动物都有躲避夏季炎热的办法,而植物则( )

A 植物也有夏季防暑降温的独特办法 B 植物不用防暑降温

二.科学探究(28分)

1、结合过去一年对秋、冬、春、夏四季动植物的研究,我对她们的变化规律进行总结。 植物一年四季的变化 动物一年四季的变化

春 春

夏 夏

秋 秋

冬 冬

2、我观察的传说中的银河、牛郎星和织女星。

观察时间 观察地点

我画的星图

三.走进生活(20分)

根据你掌握的动植物度过炎热夏天的知识,给同学们提供几点防暑降温的好方法。

小学四年级科学下册第六单元测试题

一.我掌握的科学知识(54分)

1、填空。(36分)

(1)太阳是一个旋转的高密度的炽热气体球。这个球 万千

米,体积相当于地球的 万倍。

(2)从内到外,太阳分为 、 、 和 4层。其表

面温度大约是 度,内部温度大约是 万度。

(3)太阳表面经常会出现 、 和日珥。

(4)绿色植物在 下,能利用叶子从空气中吸收 ,和从根部吸

收的水分,制造出 等养分,同时释放出 。植物的这种作用叫做光合作

用。

(5)动物生活受太阳的影响很大。多数动物都是 开始活动,日落回巢;猫头鹰

则相反,白天睡觉,晚上出来捉 。

(6)太阳与人类的关系密切。例如,植物的光合作用给我们提供 ,太阳能热水

器给我们提供 ,人民还经常利用太阳光晒 。

2、判断。(12分)

(1)太阳也会衰老,几十亿年后也会消失。 ( )

(2)太阳黑子,就是太阳表面有的地方熄灭变黑了。 ( )

(3)有些植物在背阴的地方长得好,这说明这些植物生长不需要任何阳光。 ( )

(4)向日葵的花冠能随着太阳的方向变化而变化,这是植物向光性的表现。 ( )

(5)太阳不会影响动物身体的颜色,因为身体的颜色是遗传的。( )

(6)随着科技的进步,人们会越来越多的利用太阳为人类造福。( )

3、选择。(6分)

(1)人们夏天多穿( )色衣服,冬天多穿( )色衣服。( )

A浅色 深色 B 深色 浅色 C 浅色 浅色 D 深色 深色

(2)假如没有太阳,( )。

A 动物可以生存 B 植物可以生存

C 人类可以生存 D 人类和动植物都不能生存

二.科学探究(23分)

请你设计一幅“动物家园”,看谁画的好。

白天 夜晚

三.走进生活(23分)

请你以植物或动物的口气写一篇赞美太阳的短文。

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