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粤教版科学五年级上册 神奇的电磁铁 PPT

发布时间:2013-11-02 09:46:50  

1、分工合作,仔细认真。

2、注意安全,做好整理。

1、请一个同学来帮忙。 2、利用导线、电池作道具。

材料:导线、铁钉、电池、大头针

1、绕导线时,方向要一致。用力缠紧,绕一层就行。

2、导线两端留一定长度,方便接电池。 导 线 接 触 电 池 的 时 间 要 短

3、把导线绕的匝数记录下来。

导线匝数

4、吸起大头针时动作要轻。 记下吸起大头针的数目。

实验记录表1
探究影响电磁铁磁力大小的因素 小组号:_______记录员:________
假设
电磁铁磁力的大小与 导线的圈数 与有关。 圈数 铁钉 电池
吸引大头针的个 数(单位:个)

实验次数
1 2 结论:

匝 匝

一样 一样

不变 不变

在其他条件不变的情况下,线圈越多,磁力____.线圈越

少,磁力______.

实验记录表2
探究影响电磁铁磁力大小的因素 小组号:_______记录员:________
假设
与电磁铁磁力的大小与电池的节数有关。 电池 铁钉 线圈
吸引大头针的个 数(单位:个)

实验次数
1 2 结论:

节 节

不变 一样 不变 一样

在其他条件不变的情况下,电池节数(电流)越多,磁

力____.电池节数(电流)越少,磁力______.

观察这些数据,你们有什么发现?

线圈的多少。 电流的大小。
。。。。。。 ?每个小组选择其中的一个因素 来研究。

请各小组汇报实验方案

制 定 方 案

1、你们小组选择哪个因素研究?
2、还缺少哪种器材? 3、那些因素变,那些因素不变? 4、该领取那种实验记录?
表1 表2

实验汇报

制作电磁铁

导线( )匝、吸起( )根大头针。 通电时电磁铁 吸起大头针。 断电时电磁铁 不能吸起大头针。

电磁铁通电时 产生 磁性。 断电时磁性 消失 。
62页

1、电能够产生磁。

2、电磁铁的磁性可以控制。

3、电磁铁的磁力大小可以控制。

电磁铁的磁力大小与电池的节数(电 流的大小)、导线的圈数都有关系。

有兴趣的同学,可以下课后跟老师交流, 利用电磁体的神奇特性,制作一些小发明哦。

这节课我们研究了什么? 神奇的电磁铁。 经过研究你们都发现了什么? 1、电能产生磁。 2、电磁铁的磁性有无可以控制。 3、电磁铁的磁力大小与电池节数、 绕线圈数。。。。。。都有关系。


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