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一年级四班读书活动计划

发布时间:2013-11-02 09:46:53  

一年级4班读书活动计划

一、班级读书口号: 我读书、我快乐。

二、指导思想:

让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想,使整个班级体成为传承优秀文化的阵地,师生共同成长的乐园。

以学校“班级读书会”活动方案为指针,培养学生养成良好的读书习惯,提高学生的学习力、鉴赏力,净化学生心灵,升华人格为出发点,以“润泽学生心灵”为奋斗目标,打造书香校园。通过“激趣、导读、导思”,进而实现“导行、导写”,并设置一个平台,配合以各种奖励机制,让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让学生在读书中快乐,在快乐中读书,在读书中成长。让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。

三、活动目标:

1、创设良好的读书环境,把学生阅读的激情唤醒。

2、开设丰富多采的读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读,把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

3、从小培养学生读书的兴趣,养成从小爱读书、多读书的好习惯。

4、培养学生热爱书籍,享受阅读,热爱母语,享受经典,完善学生的“精神发育”,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

5、通过活动形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高。

6、通过活动,提高学生的阅读欣赏能力,提高学生的综合素质。

四、活动措施:

1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。

2.规范班级文明建设,打造书香班级氛围,散发文化气息。

3、给学生推荐丰富的图书。

4、建立“阅读个人档案”。每人发一张“快乐阅读”读书档案,用于记录学生的阅读内容和成效。

5、充分利用早读,以及课前5分钟背诵古诗等;在家30分钟的精品阅读。

6、每周背2首古诗、3段《弟子规》。

7、每周三定期开展“班级读书会“活动。利用阅读课的时间,积极开展读《格林童话》、《安徒生童话》等,讲《格林童话》、《安徒生童话》活动。

8、在班上举行选拔赛,评选口语表达能力较强的班级“故事大王”。

9、每周评出“阅读之星”,加星奖励。

五、活动具体安排:

1、“亲子读书”活动

要求父母督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟),并在《“亲子读书”手册》上签字。平时能关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。要求定期(每月一次)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

2、环境布置

通过黑板报、学习园地、图书角等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得,在“你爱读,我爱读”的浓浓氛围中,潜移默化,大家一起来读好书。

3.实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章;午间读鼓励兴趣自由读;阅读课读就是专题读,老师有指导的读,时间是每周一下午。

4、通过奖励、评价激发读书热情。

充分利用早读和午读时间,让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书,比比谁在读好书,谁很会读书。周周评比,每周根据学生的读书内容及时间,评选“读书之星”。积极引导,人人争取拿到“小书迷”的奖状,力争拿到“博览之星”的荣誉证书,向《读书大王》挑战。

5、开展活动,整理好有关资料,汇报阅读体验。

利用班级读书会,让学生交流最喜欢的故事, 最令人回味的情景等,或收集有关读书的格言谚语,名人读书的小故事,或画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

通过开展本学期的读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长!

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