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三生教育教案

发布时间:2013-11-02 11:50:09  

第一单元——生命

一 生命的瞬间

学习目标:

1、了解生命只有一次。我们应该珍惜爱护自己与他人的生命。

2、知道如何保持身体健康,学会保护自己身体的健康。结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。

3、不仅要珍爱人的生命,也要尊重和珍爱动植物的生命。

学习重点:

知道生命的珍贵,学会珍惜自己的生命和他人的生命。

学习难点:

学会保护自己身体的健康和爱护他人的生命。

教学过程:

一、导入教学 生命史何等的脆弱,说走就走了。生命史何等的珍贵,只有一次,每个人只有一次!我们应该怎样珍惜生命呢?让我们今天一起来学习第1课,共同探讨和

交流健康问题,通过学习总结得出怎样珍惜生命。

二、出示学习目标和自学要求

(一)学习目标

1、了解生命的脆弱,明白生命的的真正含义,懂得生命的珍贵。

2、知道如何保持身体健康,学会保护自己身体的健康。结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。

3、知道生命的珍贵,学会珍惜自己的生命和他人的生命。 。

(二)自学提示

1、自由读教材1至5页,边读边画出本课的要点内容,对不理解的地方做好标注。

2、边自学教材内容边思考和解决问题:

2、看了这则资料,你有什么感受?

3、资料导读(二)。

4、看了这则资料,你有什么感受?着两个故事给了你们什

么启发?

四、活动体验:

以“假如我是班长”为题,开展演讲活动。

1、人小组讨论。

2、全班交流汇报。

五、每天在成长

学习目标:

1、认识自己,找找自己在哪些方面有所进步。

2、学习怎样让自己健康快乐地成长,成为一个有价值的人。

学习重点:

认识自己,照照自己在哪些方面有所进步。 学习难点:

学习怎样让自己健康快乐地成长,成为一个有价值的人。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、导入教学

回忆自己刚入学时的情景,

从哪些方面说明我们在成长?

(身体、知识、心理等方面)

二、出示学习目标和自学要求

(一)学习目标

1、认识自己,照照自己在哪些方面有所进步。

2、学习怎样让自己健康快乐地成长,成为一个有价值的人。(二)

自学提示

1、自由读教材18至20页,边读边画出本课的要点内容,对不理解

的地方做好标注。

2、边自学教材内容边思考和解决以下问题:

(1)想想自己在哪些方面有所进步?

(2)我们的成长从哪里看出来呢?

三、学生按照学习目标和自学要求进行自学,教师巡视指导

四、检查学生自学和进行点拨补缺

(一)采取提问形式,解决自学提示的2个问题

(二)制订一棵“进步之树”,把自己每天的进步都记录下来。

五、小结本节学习

每个人每天都在成长,成长是一生的事情,是永远都不会完成的事情。

成长中每天进步一点点,就是从小成功到大成功的积累。

第二单元——生存

教学目标

1.学习一个人独立完成任务的方法。

2.树立自信心,懂得树立自信能克服困难的道理。

教学重点

学习一个人独立完成任务的方法。 教学难点

树立自信心,懂得树立自信能克服困难的道理。

教学准备

1.每位学生准备若干朵红花和一张成功卡。

2.教师在小黑板上写好自信格言:“成功的山峰其实

并不陡峭,只要你自信,只要你自强,只要你自立,你

就能登上成功的顶峰。”

教学过程

一、谈话导入

1.同学们,还记得语文课中学过的课文《1.同学们,还记得语文课中学过的课文《乌塔》吗?她是一个怎样的人?

2.资料导读

3、作为新世纪的少年,我们应该拥有那些品质?

二、寻找“我能行”

1.教师:“我能行”就在我们中间,让我们一起来夸

夸身边的同学吧!

四人为一小组,夸夸同桌、小组和班级里的同学。

2.汇报。要求发言的同学起立,大声地夸奖心中优秀

的同学,然后把手中的红花送给他(她)。

三、评价自己

你能独立完成哪些事?还应做到什么?填写“自信卡”

并请同学、老师、家长监督,激励自己坚持下去。

四、小结

教师:同学们,有两句话,我们要经常挂在嘴边:一句

是“我能行”,另一句是“我真棒”。相信自己,从小立志,

正视自己,不怕困难,我们就能迎接挑战,获得成功。

五、下定决心

教学目标:

1、让学生懂得做事要有决心,坚持就是胜利。

2、让学生明白决心的重要性。

3、如何下定决心。

教学重点:

让学生懂得做事要有决心,坚持就是胜利。

教学难点:

如何下定决心。

课时:1课时

教学过程:

一、导入新课

自读课本26页的阅读资料,想一想:乔

丹成功的秘诀是

什么?

二、讲授新课:

导入新课 自读课本26页的阅读资料,想一想:乔丹成功的秘诀是什么?

让学生齐读课本第26页的第二份资料,把学生分小组讨论问题: 1、这个故事使你想到了什么? 2、你从中获得了什么启发? 让各组组长读自己小组讨论的结果,教师作点评。

三、克服畏难情绪

1、师范读资料,

2、学生讨论:在学习和生活中尼遇到过类似的情况吗?你是怎样战胜困难的?

3、汇报交流。

四|、活动体验

1、 表演民族舞蹈:不敢跳的为输家

2、 讨论:在这个游戏中,你是否积极参与?游戏过程中你 害怕吗?最后是怎样克服的?

3、 实践活动

五、教师小结: 下定决心其实就是想自

己提出挑战,如果敢于接受这个挑战,你就能实现梦想;如果不敢接受这个挑战,你的潜能就不能被开发出来。

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