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六年级体育上册 第十课 小篮球教案

发布时间:2013-11-04 09:35:16  

第 10 课 小篮球

学习阶段:水平三

学习目标:在合作学习中掌握多种运球和传球技能

学习内容:小篮球

学习步骤:

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动:教师讲解分组要求和活动要求,协调学生的分组并参与学生的游戏。 学生活动:学生自主结合2----6人一组,利用篮球进行游戏或活动。

组 织:2---6人一组,自由分散在三片篮球场。

二、 合作探究、掌握技能

重 点:传接球时上下肢的协调动作。

难 点:传接球时两人间的默契配合。

教师活动:提出分组要求和活动要求,组织学生分小组练习,巡回指导,及时点评,加以鼓

励。

学生活动:1、自主分小组,通过相互观察、帮助进行各种运球练习,并通过相互的协商进

行多种形式的运球练习,通过互动合作的练习熟练运球技能。

2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式,通过相互的了解,

进行取长补短地练习。

教师活动:提出分组要求,巡回指导,及时示范纠错。

学生活动:1、两人一组,一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习,利用男生的动作优

势来带领女生练习。

2、小组扩大,6---8人一组,学生小组商讨传球练习的形式,利用多种形式

进行传球,体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。

3、分小组展示,相互学习、积极交流(以你觉得他们一组什么地方最好进

行点评)

组 织:自由分散自主组织(确保小组活动有安全距离)

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三、 创新延伸、展示技能

教师活动:鼓励、提示,协助游戏。

学生活动:

1、小组商讨、利用篮球,借助所掌握的技能创编一个游戏,并亲身体验游戏的

乐趣。

2、游戏表演、展示,评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组,

每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。

组 织:自由分散,形式自主

场地器材:三片篮球场、每生一球

课后小结:本课给了学生很多自主练习的机会,三个班级的学生都能较好地利用好这个自主练习的机会,合作学习的氛围体现得非常好,而且班级中几个篮球技术好的同学自动地成了

小老师在进行着补差工作,学生练习的形式也很丰富,一节课下来,每个小组都会好几种形式的运球和传球方式,动作技能也在不同的练习形式中得到了巩固。

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