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新课标下低年级识字教学探究论文

发布时间:2013-11-05 09:41:34  

新课标下低年级识字教学探究

尊敬的各位领导、老师:

上午好,很高兴能与大家一起交流低年级的识字教学。今天,我与大家交流的内容是《新课标下低年级识字教学探究》。

新课标中明确指出:(课件1内容),对于第一学段识字与写字的目标新课标中也有明确的指示(课件2内容),而各学段对于识字的要求也是不同的(课件3内容:依次出示第一学段、第二学段、第三学段),那么,低年级的识字教学在新课标中又占有怎样的地位呢?(课件4内容)我以二年级下册第三单元为例,对低年级孩子的识字情况作以概括(随机出示课件5),在教学《春风》一课时可用传统书空法、偏旁带字法、形声字识字三种方法来教孩子们识字(随机出示课件6),教学《青蛙与蜻蜓》一课时则可用看图识字、拆字组字法、形声字识字、偏旁带字法、声旁识字五种方法来进行本课的生字教学(随机出示课件7),除此之外,低年级的识字教学还可用表演识字法、编儿歌和顺口溜识字法、谜语识字法、字族文识字法和游戏识字法,这些方法来进行识字教学(依次出示课件8、9、10、11、12)对于低年级孩子生字的有趣识记方法可总结为(出示课件13),那么,在孩子们的识记过程中应讲究哪些教学策略呢?(出示课件14)这些教学策略是可以运用到我们的实际教学中的(出示课件15、16、17、18、19、20、21、22、23、24),学习新课标我的心得是:深入解读课标方能提纲挈领,明清知识脉络方能整体把握!(出示课件25),而在实际操作中(课件26内容)。谢谢大家!

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