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四年级美术上册《做年历》

发布时间:2013-11-06 13:39:10  

做年历

教学目的:

1.让学生知道新年一年的开始,是人们非常高兴的事情。

2.通过手工制作新年挂历,了解每年的重要时间与节日,进而热爱大自然、热爱生活,并发现美、发明美。

准备工作:

教师:卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。学生:卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。

教学过程:

一、了解年历:

1.孩子们,你们最喜欢的节日是什么?(猜到了,一定是“六一”儿童节,那你们知道六·一儿童节是星期几吗?)

2.请同学们仔细观察这些旧年历,然后告诉老师你觉得这些旧年历有什么用途呢?

学生总结:(它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等,方便人们计划安排好自己的生活、工作??)

3.年历不但和我们的生活分不开,而且有些年历还非常漂亮呢!所以我们可以好好珍藏,作纪念。2013年即将过去,虽然我们可以留住2013年精美的年历,可我们能留住匆匆而过的岁月吗?看着这一本本年历,你有什么感想?

(我们应当好好珍惜时间)

4.那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。我们每个同学家里的年历几乎都是买的,父母单位发的或者朋友送的.我们能不能自己亲手设计制作一本年历呢?那我们这节课就来学习亲手做年历。

出示课题:做年历

二、作品展示,激发情趣

今天老师带来了一些自己制作的年历,请仔看,它们都是用什么材料制作的。(随展示贴在黑板上)

1、树叶贴画,干花贴画

这是什么?(小金鱼)用什么做的?(树叶)

这又是什么?(美丽的小花)

这些是把树叶采集回来后,先压平,阴干,再拼成各种美丽的图案,贴在卡纸上制成的。

2. 吹塑纸贴画

这是什么呀?(两只美丽的小孔雀)

哪这一张上又是什么呢?(三只仙鹤)

它们是用什么材料制作的呢?(吹塑纸)

这些年历是把吹塑纸剪成各种造型,再拼贴在卡纸上制成的。

3. 线织相框

这个漂亮的相框是这样成的,先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来,把你喜欢的照片贴在中间,再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些,相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片

4.卡纸画:(梅花鹿和小松鼠)

看,这两个好朋友在说什么呢?大家来猜一猜。(学生发言)

这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。

5.布贴画:(蝴蝶、柳树)

仔细看看,这是什么?用手摸一摸,是用什么材料做成的?这些年历漂亮吗?喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊,更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。

我们刚刚看的这些年历,它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的,这些材料其实都很容易收集,以后大家要注意积聚,这样做起来才会比较方便。

三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历。

1.拿出卡纸,开动脑筋,画上你最喜欢的图画,再写上日期,给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福,他们能收到你亲手做的年历,必定会非常高兴的。

2.学生活动:画画、贴画

3.写上日期和祝福的话语。

4.小组交流:看一看,比一比,谁的年历最漂亮。

5.展示做得好的年历。

四、说想法说一说你的年历想送给谁?为什么要送给他?

学生讨论:因为我爱他,他关心我,所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的,我们要珍惜这份纯朴的爱。

五、小结

老师、同学和父母关心我们,我们更应该爱他们,让我们一起唱一首《新年好》献给他们,表达我们最美好的祝福。

教学反思:

四年级的孩子天真浪漫,处在这个时期的孩子,有很多独特的想法,我逐渐开始实行创新性美术教育,根据现有资源不足的客观条件,将剪纸、素描等不需要高级美术材料也能创作的美术课程提到主要位置,并将其拓展为不同的教学模式.以期达到现阶段最好的效果。并在课堂上多方面调动学生积极性,让学生多方位参与教学过程,让学生小组合作探索,学会动手、动脑,自己去发现问题,解决问题,使学生始终处于一种积极探索知识、寻求答案的最佳学习状态。

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