haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

国防教育教案

发布时间:2013-11-06 13:39:15  

第一单元 我的祖国

第一课 南海诸岛

一、教学目标:

知识目标:使学生了解南海诸岛的组成,以及南海诸岛在国防上的重要地位。 能力目标:能讲述有关南海诸岛的组成及其重要地位。

情感目标:激发学生爱祖国的热情,增强他们了解祖国大好河山的信心。

二、教学重点、难点:

南海诸岛的组成,以及南海诸岛在国防上的重要地位是学习的重点和难点。

三、教法学法: 观察法、讨论法

四、教具: 有关图片

五、教学过程

一、 南海诸岛的组成:

1、你知道南海诸岛的位臵,以及南海诸岛都包括哪些岛吗?

学生讨论后回答

2、 一起观看南海诸岛地图 东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙诸岛,统称为南海诸岛。

3、讲解东沙群岛、西沙群岛、南沙群岛的特点:

学生讨论,教师补充讲解。

二、 了解南海诸岛在国防中的重要地位:

南海诸岛不仅风光秀丽,而且水产资源丰富,周围的海底盆地还蕴藏着丰富的油气资源,是我国重要的石油工业基地之一。此外,南海诸岛在国防上具有十分重要的地位。它不仅是东南亚通往南亚、非洲、欧洲、澳洲的必经之地,又是我国同越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚等国往来的纽带。这些众多的岛屿,如同一道天然的屏障,保护着祖国大陆,是我国南方的海防前哨。

三、 南海诸岛的领土争议:学生讨论,教师补充讲解。

四、 小结:

学生了解南海诸岛的组成,以及南海诸岛在国防上的重要地位。 板书设计:

南海诸岛的组成:

东沙群岛 西沙群岛 南沙诸岛、 中沙群岛 第二课 国土被侵占的屈辱

一、 教学目标:

知识目标:使学生知道沙皇俄国侵占了中国那些领土?

能力目标:能说出沙皇俄国侵占了中国那些领土。

情感目标:树立强国固疆的国防观念,绝不让历史悲剧重演。

二、教学重点、难点: 沙皇俄国侵占了中国那些领土?

三、教法学法:观察法、讨论法

四、教具: 有关图片

五、教学过程

一、谈话引入:

中华民族历来恪守“割头不割地”的古训,然而自鸦片战争以后,清朝政府

腐败无能,俄、英、法、德、日、葡等国或用武力强行侵占,或签订不平等条约巧取豪夺,强占、强租中国一块块领土,都对中国进行了哪些侵略、侵占?

一、讲授新课:

学生讨论后回答

(1)1689年中俄签订的<<尼布楚条约〉〉,中国的领土包括哪些? 1689年中俄签订的<<尼布楚条约〉〉,阻止了沙俄对我国的扩张,确定了外兴安岭以南和乌苏里江以东,包括整个黑龙江与库页岛都是中国的领土。

(2)沙皇俄国侵占了中国那些领土? 1871年侵占了新疆首府伊犁。 1892年强占了帕米尔地区以西2万多平方千米的领土。 1900年,侵占了江东六十四屯。 1914年,侵占了唐努乌果海。

(3)我们应该怎么做: 我们必须树立强国固疆的国防观念,绝不让历史悲剧重演。

(4)阅读材料《左宗棠挥收失地》

三、小结:

国力的强弱是决定国家疆域变迁、版图账缩的 首要因素。历史的经验告诉我们:当国内社会安定、经济发展、

五 板书设计:

1871年 伊犁。

1892年 帕米尔地区以西

1900年 江东六十四屯。

1914年 唐努乌果海。

第三课台儿庄大战纪念馆

一、教学目标:

知识目标:使学生知道沙皇俄国侵占了中国那些领土?

能力目标:能说出沙皇俄国侵占了中国那些领土。

情感目标:树立强国固疆的国防观念,绝不让历史悲剧重演。

二、教学重点、难点: 沙皇俄国侵占了中国那些领土?

三、教法学法: 观察法、讨论法

四、教具: 有关图片

五、教学过程

一、谈话引入:

为了更好地弘扬民族精神,控诉侵华日军的滔天罪行,纪念为保卫台儿庄而牺牲的万千将士,对子孙后代加强爱国主义教育,特兴建台儿庄大战纪念馆。

二、讲授新课:

1、台儿庄大战纪念馆的构成:

学生讨论后回答,教师补充。

台儿庄大战纪念碑:

展览馆的展室:第一展室介绍了战前的态势和它的三个光辉的序幕战。第二展室介绍辉煌的台儿庄歼灭战。第三展室介绍台儿庄战役的战绩战果,以及国共两党领导人对台儿庄战役的高度评价。

《血战台儿庄》全景画馆,是国内以抗战为题材的三大全景画馆之一,也是反映国民党军正面战场作战唯一的一座全景画馆。

2、阅读材料台儿庄大血战。

讨论台儿庄大血战的过程及意义:

台儿庄一战,击溃日军第五、第十两个精锐师团的主力,歼灭日军万余人,缴获大批武器、弹药,沉重地打击了日军的气焰,振奋了全民族的抗战精神,坚定了国人抗战胜利的信念。

二、小结:

台儿庄一战,击溃日军第五、第十两个精锐师团的主力,歼灭日军万余人,缴获大批武器、弹药,沉重地打击了日军的气焰,振奋了全民族的抗战精神,坚定了国人抗战胜利的信念。

板书设计:

台儿庄大战纪念碑:

展览馆的展室:

第一展室 战前的态势 三个序幕战。

第二展室 台儿庄歼灭战

第三展室 台儿庄战役的战绩战果

《血战台儿庄》全景画馆

第四课 枣庄铁道游击队纪念碑

一、教学目标:

知识目标:使学生知道建立铁道游击队纪念碑的意义,以及铁道游击队纪念碑的

各个组 成部分。

能力目标:能说出建立铁道游击队纪念碑的意义,以及以此为依托进行国防教育

的方式 及效果。

情感目标:鼓励学生向铁道游击队员等老英模学习,发扬革命老区精神,报效祖

国,为 国争光。

二、教学重点、难点:

能说出建立铁道游击队纪念碑的意义,以及以此为依托进行国防教育的方式及效果。

三、教法学法:

观察法、讨论法

四、教具: 有关图片

五、教学过程

一、谈话引入:

为让人们永远铭记革命先烈的丰功伟绩,弘扬民族精神,对子孙后代进行爱国主义教育,枣庄市薛城区委、区政府经过周密细致的筹建准备工作,于1995年8月15日抗日战争胜利50周年之际,正式建成“铁道游击名队纪念碑”,并对外开放。

讲授新课: 纪念碑的样子:

( 1 )学生讨论后回答,教师补充。

铁道游击队纪念碑:

纪念碑占地2000平方米,高33米,最顶端是一座高5米的一名游击队员正向敌发起冲锋的青铜像。

碑的正南面是巨幅铁轨图案,50根 枕木由下向上顺次排列,象征中国抗战胜利50周年。碑面正座是铁道游击队铭文,左右两侧刻有大型群雕,再现了当

年铁道游击队员英勇抗敌的悲壮场景。

(2)铁道游击队纪念碑被确定为省级国防教育基地。

自纪念碑对外开放以来,枣庄市薛城区开始始终坚持以“铁道游击队纪念碑”等国防教育基地为依托,以老英模为骨干教员,将国防教育对象区分为领导干部、民兵预备役人员、中小学生和普通群众四个层次,针对每个层次的特点,有的放矢的进行教育。

(3)阅读材料铁道游击队。

讨论铁道游击队的成立过程及意义: 铁道游击队是抗日战争时期,中国共产党领导的活动于鲁南地区铁路沿线的抗日武装。它们主要以破坏铁路、炸毁车辆、袭击据点洋行、捕捉汉奸特务、抢夺军火装备等方式,给日本侵略者的交通运输造成了巨大威胁,有力地配合了主力部队的对敌斗争。

四、小结:

以铁道游击队纪念碑等国防教育基地为依托,利用每年的清明节、建军节、国庆节等重大节日,进行革命传统教育,激发了大家的爱国热情,增强了全民的国防观念。

板书设计:

纪念碑顶端: 游击队员青铜像。

碑的正南面: 巨幅铁轨图案。

碑面正座: 铁道游击队铭文

碑左右两侧: 大型群雕

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com