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四年级二班家长会PPT课件

发布时间:2013-11-07 10:36:22  

四(2)班家长会

今天会议的主要内容:
一、教育理论的学习; 二、四年级学生特点; 三、日常行为的要求; 四、孩子存在的现状与问题; 五、家庭教育出现的种种误区 ; 六、家长如何辅导孩子学习; 七、如何争取做孩子的家长;

谁在教育孩子?是家庭?还是学校? 既是家庭,也是学校。——马卡连柯 民风、世风,皆起于家风。家庭要 正确地引导孩子,不但“养”,还要 “教”,更要“育”。——魏书生
这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。
——柏拉图

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不 仅要一致行动,要向孩子提出同样的要 求,而且要志同道合,抱着一致的信念, 始终从同一原则出发,无论在教育的目 的上、过程上,还是手段上,都不要发 生分歧” 。

做好孩子的 护航使者

年 龄 特 点

一、一般心理特点 1、难以引导时期。 2、开始意识到“自己”。 3、作假——学会欺骗。 二、生活 1、自己的事自己做。 2、容易受伤的年龄。 3、学会正确打扮自己 三、学习 学习需要拿出真本事




家长注意问题: 一、管理好孩子的零花钱, 拒绝零食。 二、让孩子每天佩戴红领巾, 注意交通、行走、活动、游 戏、玩耍等安全教育,培养 孩子的责任与安全意识。 三、按时上学、回家。不到 危险的地方去玩。 四、不玩违禁物品到校。如: 刀具、火炮、棍棒。 五、不看黄色书籍与影片。

卫 生

家长应注意的问 1、每天必须洗脚、换 袜子; 2、经常洗头、洗澡; 3、勤剪指甲、换衣服; 4、不随地吐痰,不乱 扔果皮与纸屑; 5、学习有关预防疾病 的有关知识。

安 全

1、作息时间 早上8:00到校,下午3:00 放学。 2、在学校里,我们每天都会 关照学生,强调学生安全及 其他的一些突发情况,增强 自我保护意识。校内外不做 危险游戏,上学、放学路上 不逗留,不玩耍,不进网吧、 游戏厅等,放学后立即回家。 3、不到河边、水塘、渠道、岩 边等玩耍。不到河、水塘里 去捉鱼等。

为什么孩子不愿与父母交流, 父母的话都不愿听?为什么孩子屡 教不改?
无论是谁,解决孩子的心理问题 都是一个需要花时间和精力的事情, 这里没有灵丹妙药,但却有许多心理 教育的原则和技巧

建议 一、言传重于身教
教育无他,榜样而已

建议二:“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则 是弄明白孩子为什么有这个问题和 批评具体要解决什么问题。自己看 不惯的就批评,甚至数罪并罚。常 常会让孩子挨了批评还不知道为什 么。为此,在批评孩子前一定要有 的放矢

建议三

:重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。

建议四:保持一致,始终如一
家长有的时候,能够注意到孩子 的问题,自己工作吃力了,或者情绪 不好时,就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。此外,目前许多孩子教育中 还受到祖辈的影响,父母与上辈的教 育观点不一致,常让孩子有机可乘, 最终影响到教育效果。

建议五:分解目标,逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点, 还是实现目标,都必须是可以操作 的。所谓“操作”的含义就是孩子 知道第一步该干什么,第二步该干 什么。如果对孩子的要求只是一个 理论上成立的计划,那么就无法指 望孩子能够如你所愿。

建议六:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许 孩子有失误的时候,并且在孩子失误 时抱有强烈的同情心而不是简单的训 斥。如果能和孩子站在一起面对失误 而不是站在对立面批评,即使孩子考 砸了,他也会主动告诉你,因为这时 候他非常需要有人分忧。能分忧的家 长一定有权威,也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。

建议七:别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师,信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存,就会对该老师的课堂 失去兴趣,作业不愿完成,久 之,成绩下降,形成恶性循环。

现代家庭教育出现的种种误区
误区之二:由失望而暴力; ? 误区之三:由失望而冷漠; ? 误区之四:由期望而狂热; ? 误区之五:由信任而偏信; ? 误区之六:由爱护而袒护; ? 误区之七:由怜爱而包办; ? 误区之八:由托付而推卸; ? 误区之九:由疼爱而无限满足; ? 误区之十:由分歧而不配合。
?





有意识的引导学生如何去预习
?

教给他们预习的方法


? 1、提醒孩子集中注意力



? 2、鼓励孩子积极举手,勇敢表达自己的想法

巩固(家庭作业)
?问

题: 1、漏做、少做 2、不够专心,不够投入 3、依赖性很强 ,不独立 4、不打草稿

家庭作业建议
? 1、给孩子提供一个良好的作业环境
? 2、控制孩子做作业的时间 ? 3、要养成认真书写,作业清楚的习惯 ? 4、督促孩子养成检查作业的习惯

? 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工

具的习惯

家庭教育的几点建议
仅供参考

建议-1 多给孩子一点自信心,做孩子成长强 有力的后盾:学生个体差异大,即使 成绩不理想只要孩子已尽力,应给以 信心不能一味的指责,更不能放弃; 对于孩子的成绩要纵向比较。

建议-2
教育学生遵守纪律,尊重教师:家有家法, 校有校规,班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证;尊重教师,家长 是孩子的镜子,孩子是家长的影子,家长 应该配合学校做好孩子的工作,同时也要 做好孩子的表率

建议-3 及时和老师沟通与联系:学生多,师不 能与家长频繁交流,家长与老师交流能 使在家的教育工作有针对性,指出班级 重点问题所在,最后协商解决办法。

建议-4 对孩子应严格教育和管理: 监督学生不盲目上网,不玩 网络游戏;合理安排学生的 时间

建议-5 关注学生学习过程:考试 成绩重要但这只是衡量学 生一时的表现,要适度的 给学生拓展,培养他们的 能力

孩子是祖国的未来与希望,也是父 母的纽带与桥梁。家庭、学校、社 会是孩子成长的摇篮。因而,我们 一同携手,共同教育与关注孩子, 让每一个孩子健康的成长。在此, 我们感谢各位家长的到来和倾听!

2013年11月14日


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