haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

泰山版小学信息技术第三册

发布时间:2013-11-07 11:41:07  

泰山版小学信息技术第三册(上)教案

2010-09-26 20:06:33| 分类: 在线备课 | 标签: |字号大中小 订阅 泰山版小学信息技术第三册(上)教案

第一单元 多媒体素材的采集与处理

一、单元概述

本单元是多媒体作品制作的基础,目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法,对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升,为在多媒体作品中的应用做好准备;培养学生的信息素养,提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。

二、教学目标与要求

1、知识目标:使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。

2、技能目标:使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。

3、情感目标:在布局、搭配素材效果制作作品的过程中,提高学生的审美能力。

三、重点难点

1、重点:多媒体素材的采集与处理。

2、难点:灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。

四、教学方法

建议以“任务驱动”与“学科整合”为主,结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。

第一课 图片的采集与处理

课型:新授

课时数:2课时

教学目标

1、知识目标:使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。

2、技能目标:能够熟练地利用网络搜集图片素材;能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件,对采集的图片素材进行加工处理。

3、情感目标:使学生养成主动获取信息的习惯;在布局、搭配素材效果,制作作品的过程中提高学生的审美能力。

教学重点

1.图片素材的采集与处理方法。

2.根据主题信息采集相关的素材。

教学难点

根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。 教学准备

1.学生操作原材料。

2.视频教程。

3.安装豪杰超级解霸安装

教学方法

1.以“任务驱动”与“学科整合”为主,结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。

教学过程

第一课时:

新知园:

一、采集图片素材方法

1.网上很多素材网站提供大量的图片素材可供选用。

教师示范:

A.打开IE浏览器。

B.在http://www.baidu.com搜索网页的输入框中输入:关键字或词,开始搜索。

注意要选择图片标签。

C.把找到的图片保存在指定的文件夹中。

注意要把找到的图片存放在自己的文件夹中。

养成收集和整整资料的习惯。

网上搜索的步骤:http://blog.sina.com.cn/s/blog_3ff9a05b01000aln.html 学生练习:在网上收集图片,并保存到自己的文件夹中。

2.利用数码相机实地取景,将拍摄的图片导入计算机。

教师演示怎么用数码相机照像,并导入电脑中去。也可以要表现好的学生照像,教师再导入电脑。

3.利用扫描仪将图片扫描到计算机中。

教师演示:

扫描仪将图片扫描到计算机中,在投影中让学生看到。

第二课时

二.处理加工图片素材

常用的加工工具软件:画图工具、ACDSee、Photoshop等软件把图片加工一下。

我们用ACDSee来处理图片。视频教程如下:

图片形状的加工视频教程: http://blog.sina.com.cn/s/blog_3ff9a05b01000alo.html

处理后的结果如图:

教师示范:

1.打开豪杰超级解霸。

2.播放MPEG视频

3.熟悉四个截取视频的按钮

A.循环播放按钮 B。开始点 C。结束点 D。保存视频

4.播放线

5.截取视频范围的调整。

6.保存文件。保存在自己的文件夹中。

7.演示自己截取的视频文件。

学生操作:

1. 截取视频范围的调整。

2.保存文件。保存在自己的文件夹中。

3.演示自己截取的视频文件。

试一试:祖国大好河山是我们宝贵的资源,你都了解多少呢?能否也试着为它们作个图文并茂的宣传页?

大显身手:今天做一个电子报评比,用你熟悉的方式广泛搜集素材,

再对它们进行合理加工处理,制作电子板报,展示给全班同学。看谁的电子板报最精彩!

课堂评价标准:

1.主题明确。作品应该有目的性的、针对性,表现的主题思想让读者一目了然。

2.文本图片素材丰富。主题靠内容来体现,选取贴切、丰富的素材,才能明确主题。

3.素材处理合理。对素材进行交流加工处理后才能恰到好处地衬托主题。

4.操作熟练。素材的搜集和加工是制作多媒体的准备阶段,学生要有熟练操作基本功。

又进步了:

第2课 声音、视频的采集

一、教学目标

1、 知识目标:了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。

2、技能目标:能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件,自己制作或截取需要的声音、视频素材。

3、情感目标:培养学生主动与他人交流,资源共享的意识。

二、重点和难点

(一)重点

1、 培养学生良好的信息素养,进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。

2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。

(二)难点:学生在采集、处理素材中思维方式的培养。

三、知识点

1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。

2、用 “超级解霸”处理视频文件,截取需要的视频片断,制成视频文件。

3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。

四、课时安排:建议1课时。

五、教后反思:

第二单元 有声有色话家乡

一、单元概述

本单元是在第一单元的基础上进行多媒体作品(演示文稿)的制作,目的是让学生通过制作演示文稿,学会利用多媒体解决实际应用中的

问题并形成对多媒体作品的初步认识,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

二、教学目标与要求

1、知识目标:使学生掌握制作多媒体作品的方法,能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片;引导学生从生活中发现问题,能够利用所学知识有条理地解决问题。

2、技能目标:能够熟练地运用“插入”菜单在幻灯片中插入各种对象,并能对其进行修饰编辑;掌握在幻灯片中设置动画和背景的操作;能熟练地建立超级链接;能进行演示文稿的打包操作。

3、情感目标:通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作,渗透品德及情感教育,激发学生热爱自然、热爱家乡的情感;通过介绍了解家乡的历史名人的思想、事迹,激发学生奋发向上的精神。

三、重点难点

1、重点:如何制作多媒体演示文稿。

2、难点如何灵活运用演示文稿解决问题。

四、教学方法

建议以“任务驱动”与“学科整合”为主,结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。

第三课 感受电子幻灯片

一、 教学目标

1、知识目标:使学生初步认识多媒体演示文稿,感知用计算机制作的多媒体作品。

2、技能目标:掌握演示文稿的设计方法和步骤,并能自己规划设计演示文稿。

3、情感目标:激发学生对演示文稿制作的学习欲望。

二、重点和难点

(一)重点

1、“走进山东”演示文稿实例的展示与分析。

2、动手设计自己的演示文稿。

(二)难点:规划设计演示文稿。

三、知识点

1、启动PowerPoint。

2、幻灯片版式的选择。

3、标题幻灯片的制作。

4、演示文稿和幻灯片区别。

5、模板的概念、应用和特点。

6、演示文稿的规划设计步骤。

四、课时安排:建议1课时。

五、教后反思:

第四课 走进山东

一、 教学目标

1、知识目标:掌握“插入”菜单的功能,学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字和图片;学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理;了解PowerPoint的视图方式。

2、技能目标:掌握制作演示文稿的一些简单操作,能制作出简单的演示文稿。

3、情感目标:了解山东深厚的人文底蕴,激发学生热爱家乡的热情。

二、重点和难点

(一)重点

1、 插入新幻灯片。

2、 向幻灯片中添加文字和图片,并对其进行必要的修饰。

(二)难点:对插入的文字或图片进行必要的修饰。

三、知识点

1、添加新幻灯片。

2、添加文字。

3、添加图片(重点是插入图片文件)。

4、对幻灯片中插入的对象的修饰。

5. 演示文稿的视图方式。

四、课时安排:建议1课时。

五、教后反思:

第五课 家乡的景观名胜

一、 教学目标

1、知识目标:使学生学会在幻灯片中插入视频、声音的方法;学会调整幻灯片的方法。

2、技能目标:能熟练地在幻灯片中插入视频和声音;掌握幻灯片移动、复制、删除的操作。

3、情感目标:使学生了解山东的景观名胜,丰富知识,开阔视野。

二、重点和难点

1、重点:向幻灯片中添加视频和声音的方法。

2、难点:向幻灯片中添加视频和声音的方法。

三、知识点

1、 向幻灯片中添加视频。

2、 向幻灯片中添加声音。

3、 幻灯片的移动、复制和删除。

四、课时安排:建议1课时。

五、教后反思:

第六课 家乡的历史名人

一、 教学目标

1、知识目标:感受背景对美化幻灯片的重要作用,掌握各种背景的设置方法;培养学生设计为主题服务的意识。

2、技能目标:能够设置图片、文字的动画效果。

3、情感目标:了解家乡的历史名人的思想、事迹和影响,激发学生奋发向上的精神。

二、重点和难点

(一)重点

1、设置幻灯片的背景。

2、设置可选对象(图片、文字)的动画效果。

(二)难点:设置可选对象(图片、文字)的动画效果。

三、知识点

1、背景的颜色设置和填充效果设置。

2、背景设置对话框中应用和全部应用的区别。

3、对幻灯片中插入的对象的动画效果设置。

4、幻灯片的放映。

四、课时安排:建议1课时。

五、教后反思:

第七课 家乡的地域特色

一、 教学目标

1、知识目标:了解超级链接在幻灯片中的作用;感受幻灯片切换在放映中的动画效果。

2、技能目标:学会利用设置超级链接来灵活组织幻灯片,增强多媒体作品的感染力。

3、情感目标:渗透地理文化教育及情感教育,激发学生的爱国热情。

二、重点和难点

(一)重点

1、演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。

2、幻灯片切换效果的设置。

(二)难点:演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。

三、知识点

1、在文稿中各幻灯片之间建立超级链接。

2、幻灯片切换效果的设置及设置中应用和全部应用的区别。

四、课时安排:建议1课时。

五、教后反思:

第八课 作品的发布与评价

一、 教学目标

1、知识目标:学会对制作好的多媒体演示文稿进行成品处理;学会评价作品。

2、技能目标:使学生能从各个角度客观、准确地评价多媒体作品,培养学生的综合评价能力。

3、情感目标:让学生体验成功的喜悦,培养学生资源共享的意识;激发学生对信息技术学科的学习兴趣;引导学生树立正确的审美观、人生观、价值观。

二、重点和难点

(一)重点

1、对制作好的多媒体演示文稿进行成品处理。

2、作品的综合评价能力的培养。

(二)难点:如何评价作品。

三、知识点

1、作品的打包与释放。

2、作品的评价角度。

四、课时安排:建议1课时。

五、教后反思:

第三单元 建设网上家园

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com