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三年级科学上册各单元知识要点

发布时间:2013-11-07 12:39:44  

三年级科学上册各单元知识要点

第一单元知识点:

1、(观察)可以让我们获得很多信息,(观察)会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。

2、大树由(树冠、树干、树根)三部分组成。地球上的植物一般都由(根、茎、叶、花、果实、种

子6部分)组成。

3、拓印树皮的方法:把白纸紧压在树干上,先用手指在白纸上反复按压,再用蜡笔在纸上涂擦,使

凸起的部分染上颜色。

4、树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要阳光、水,都有木质的干,一般是多年生的。

5、树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细,有的树皮光滑,有的粗糙,结的果实不同,叶片不一样。

6、狗尾草是(一年生)杂草。像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。像樟树茎一样的茎叫(木质茎)。

树是(木本植物),草是(草本植物)。

7、观察大树用到了(放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具)。

8、比较大树和小草的相同与不同。

9、水葫芦(叶柄部位膨大的海绵体充满空气)是浮在水面上的原因。

10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有(水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等)。

11、比较水葫芦与狗尾草(也就是水生植物与陆生植物的不同与相同)相同与不同。

12、水葫芦的特点:生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上;有根、茎、叶;会繁殖后代,

会死亡;生长需要阳光、水和空气等。

13、植物的叶一般有(叶片)和(叶柄)组成,叶片上有(叶脉)。

14、叶是(有生命的)。新鲜的叶是(活的),落叶是(死的)。

15、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。

16、植物按生存环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。

17、植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,

都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。

18、世界上最大的花叫(大王花)。

19、用(量叶片的长度和宽度的)方法比较叶片的大小。

20、狗尾草是一年生杂草,属于草本植物。

21、植物的一生经历:种子——生根——新芽出土——子叶张开——长成幼苗——出现花蕾——开

花——结果——果实成熟。

第二单元知识点:

1、在观察活动中,我们要做到:(1)爱护小动物,不伤害它们。(2)保持动物栖息地的原貌,保

护他们的生存环境。(3)注意安全,不在有危险的地方活动。

2、蜗牛的身体包括:头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成。

3、蜗牛没有脚,蜗牛的足叫(腹足)。蜗牛主要靠(腹足)爬行。

4、蜗牛喜欢在(潮湿)的环境中生活。

蜗牛休眠后要唤醒它,可以把它放入(水中)。

5、蜗牛用(气孔)呼吸,从(肛门)中排出粪便。

6、蚯蚓由(口、体节、环带、刚毛、肛门)组成。蚯蚓的身体摸起来总是(湿湿的)。

7、蚯蚓喜欢生活在(潮湿的)环境中,但是蚯蚓怕水,所以别把蚯蚓长时间放在水里。

8、比较蜗牛与蚯蚓的相同与不同。

9、蚂蚁由(头、胸、腹)三部分组成,头上长有(一对)触角,胸部长有3对(或6只)脚。

10、蚂蚁是怎样进行信息交流的?(或为什么不要随便干扰蚂蚁?)

蚂蚁在行进过程中,会分泌一种(信息素),这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的信息素,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。

11、金鱼身上长着(鳞片)和(鱼鳍)。用(鳍)帮助游泳。金鱼用(鳃)呼吸。

12、动物共同特点:生活在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺

激做出反应,会生长发育,会繁殖后代。

13、比较蚂蚁与金鱼的相同与不同。

14、(昆虫)是动物界中最大的一个类群,有100多万种。

15、生活在海洋中的(蓝鲸)是世界上最大的动物。世界上最小的动物叫(蜂鸟)。(象龟)是世界上寿命最长的动物。(非洲象)是陆地上最大的动物。(长颈鹿)是世界上最高的动物。

16、池塘中生活着很多小动物,数量最多的是(鱼类)。

17、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点,填入下表。

第三单元知识点

1、常见材料有金属、塑料、玻璃、纸、纤维等。

2、 材料的物理性质有:硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

3、材料(硬度)越大,越能防止别的物体破坏它的表面。(硬度)是材料的表现出来的物理性质之

一。

4、 金属的特性:坚硬、有延展性、有金属光泽、易传热、能导电、高温能融化、易保存。

5、饮料罐(易拉罐)的加工利用了金属铝的(延展性)。喝完的饮料罐不能随便乱丢,应该回收再

利用。

6、 实验:比较柔韧性

材料:三根相同宽度、厚度的木尺、金属尺和塑料尺,白纸一张、重物1块。

方法过程:(1)在三种尺子上分别标出1厘米,并在标注处挂上一个相同重的重物。

(2)把木尺、金属尺、塑料尺的一端分别用手压住,另一端分别伸出桌面5厘米,10

厘米,15厘米。

不同材料的弯曲程度

3、水比食用油(重),食用油比水轻,所以将油和水混合在一起时油在水的上面。

4、 水和油都没有固定形状。

6、 设计一个水、洗洁精、食用油的流动比赛。

我猜想:液体的流动的快慢与(黏度)有关。

材料:水、食用油、洗洁精各少许。

方法过程:将三种液体分别滴在玻璃板的同一高度上,然后倾斜玻璃板。观察三种液体流动的速度。

现象:水滴流得最快,其次是油滴,洗洁精流得最慢。

结论:液体的流动的快慢与黏度有关。

实验中那些条件必须相同:三种液体要从同样高的地方同时流下来、液体滴的多少相同。

★你还有别的方法进行三种液体流动比赛吗?写下来。

答:可以在可乐瓶的底部钻一个孔,比较三种同样多的液体流完的时间。谁最先流完,谁流得就最

快。

8、三个大小不同的瓶子中装有不同多的水,你有什么办法比较一下哪个瓶子水多?哪个瓶中水少?

方法1:倒在量筒里,测量出它的体积,进行比较。

方法2:将水倒在同一个杯子中称出他们的重量进行比较。

方法3:用一个小一点的杯子来量,谁量得的杯数多,谁就多。

方法4:分别在三个瓶子中放入同样多的墨水,比较瓶子中水的颜色深浅,颜色浅的水多。

方法5:把水倒入有小孔的杯子中,比比谁先流完。

9、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少,也就是测量液体的(体积)。液体体积

的单位是毫升。

10、在测量液体体积中,要注意:(1)、量筒必须放平稳;(2、)视线要与量筒内液体的(凹液

面的最低处)保持水平,然后读出液体的体积数。

11、一瓶酱油、醋、料酒、白酒大约500毫升。一瓶矿泉水600毫升,一小瓶矿泉水300毫升。

12、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定形状、会流动的气体。也可以说

空气是无色、无味、透明、没有固定形状、会流动的气体。

14、 设计一个空气占据空间的实验。

我认为:空气占据空间。

材料:玻璃杯一个、纸巾一团、胶布、水。

过程方法:把一团纸巾用胶布粘在杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣入水中。

现象:纸巾没有被水浸湿。

结论:空气占据空间。

15、空气占据空间。空气可以被压缩。水也占据空间但是水不能被压缩。

16、 生活中打气筒、压力喷壶、篮球充气都是利用了空气可以被压缩的性质制作的。

17、空气有重量,科学家伽利略第一个用实验证明了空气有质量。 空气是一种混合气体。

18、观察空气流动的方法:1、吹肥皂泡。2、用扇子扇风。3、观察红旗的飘动。4、观察树枝的摆

动。

19、空气有质量吗?设计一个试验。

我认为:空气有质量。

材料:气泡一个、毛线、笔帽一个、木条一根、图钉3个、橡皮泥。

方法过程:用木条、图钉、细线做一个小天平。在木条的一侧拴上一个没有充气的气球,另一侧栓上笔帽,提起系在木条中心点的细绳,用橡皮泥使其平衡。再把天平上的气球充上气,拴在天平上,天平

就不再平衡。

现象:充气后的的气球挂在木条上,天平就不平衡了。

结论:空气是有重量的。

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