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新集小学“我最满意的一节课”活动总结

发布时间:2013-11-08 12:36:24  

新集小学“千人进课堂、万人大比武

”活动总结

为了促进老师进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面提高教学质量,同时为了营造教师相互学习的氛围,不断提高教师自身教育教学水平。在教务处统一安排下语文、数学二个教研组分别组织了各组全体老师的公开课。通过说课讲课听课评课,使我们感到这次公开课质量高、标准高,是较为成功的,起到公开示范作用。老师们在教育教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此,对本次公开课作如下总结。

一、开展本次活动的目的,旨在确定这学期各科今后的备课授课方向和模式。

二、取得的成绩。

1、教师重视程度高。

开展公开课教研活动,是学校采取的一项举措,各位老师的重视程度高。不管是老教师,还是年轻教师,不管是听课还是评课,大家从思想上、行动上,是非常重视这次活动,把它当作一次学习、交流的机会。

2、备课充分、设计科学。

我们所有老师在这次公开课的备课过程中,精心选题,巧妙科学的设计,深入钻研授课内容,作了大量充分的准备。在备课中,他们都注重研究教材教法,注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生,注重多媒体和网络环境下的教学,追求既生动形象又快

节奏高效率的教学效果,胡明、孙清明、常明艳、朱正刚、邹官来等老师注意结合学生生活实际设计课型,尤红丽、陈慧、王永存、刘吉林等老师设计的课体现了课改精神。

3、教师课堂驾驭能力强,注重学生能力的培养。

六位老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表现出过强的课堂驾驭能力,胡明、尤红丽、陈慧、王永存、刘吉林、常明艳等老师表现的尤为突出;课堂上老师注重用问题引导学生,学生通过不同形式来完成老师的问题,培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。

4、教案备写很注重实效,体现了可操作性和实用性,表现尤为突出的是张德运老师和张健老师。

5、现代化教学辅助用具应用熟练。

我校现代远程教学推行将近五年,这次公开课中杜绝了以往上课中操作失误、半路死机、手忙脚乱,边操作边讲解的现象,教师操作相当熟练,并注重讲与操作的有机结合,这方面尤为突出的是朱正刚、胡明老师。

6、现代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。

所有老师的课都能体现这一点,课件的设计都很到位,课件的展示、师生的互动很融洽,看不到以往的生搬硬套,实现了由“拿来主义”到“加工主义”,再由“加工主义”到“实用主义”的转变。

7、教学构思新颖。

张健、胡明、尤红丽老师通过首尾呼应富有感染力的音乐引课,

营造了较为和谐、宽松的学习氛围,首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知,活跃了学生的课堂气氛。朱正刚、陈慧、张健老师注重把握和体现学科特点,王永存、习成松、常明艳老师把语言学科的特性体现的淋漓尽致,孙庆涛、邹官来老师体现了理科的严谨、逻辑性,刘吉林老师的故事贯穿始终,体现现身说法,张道忠老师的快乐体育表现到位。

8、能够还课堂于学生,真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色,教师只是给学生提供展示才华的平台。

9、教师素质过硬。

外在素质:常明艳、尤红丽的激情,胡明、刘吉林的亲和,王永存的亲切。

内在素质:所有老师身上共同体现出两个字:熟和活。

10、表扬语体现一种人性化,这方面突出的是陈慧老师。

11、落实“三维目标”,抓“重”突“难”,使授课落在实处,老师的说课、教案、上课充分能体现这一点。

12、“说课”改变传统,利用多媒体展示提纲,新增说课件,教师基本脱稿向“专家”看齐,较为突出的是胡明和常明艳老师。

13、评课扎实到位,体现教研氛围。

14、教学效果优秀,所有老师的授课都能体现这一点。

15、学生的能力得到培养和提高,语文课上,学生精彩的朗读,美妙的歌声,数学课上学具的制作,英语的采访这些使我们看到了孩子们的能力是优秀的。

三、存在的问题:

1、个别老师说课不能脱稿,缺少血肉,评课中有些老师找不上门路。

2、个别授课时间把握不到位,导致早下、拖堂。

3、鼓励学生的鼓励性语言较少,形式较单一。

4、说课、上课,个别教师的行为存在随意性。

以上问题不是鸡蛋里挑骨头,但是如果教学中的问题不明确指出来,那么教师的收获和提高就会受限,也难免会出现教学中的失误。

四、努力的方向。

1、还课堂于学生。

2、狠钻业务,加强内功。

3、注重形象,做好表率。

4、多上多媒体课。大量应用现代教育辅助设施,服务课堂。

5、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。

总之,我们要以这次公开课为契机,力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长,力争做学生喜欢的老师。

2010年11月

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