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7《燕子南飞》课件

发布时间:2013-09-18 20:31:47  

(冀教版)五年级科学上册课件

学习目标
? 知道生物的各种迁移方式,了解环境对 生物生长及生活习性方面的影响,充分 认识生物是如何与环境相适应的。

自学指导
? 看课本第24页至27页内容,思考: ? 1、动物过冬的办法有哪些? ? 2、什么是迁徙?什么是迁移?

活动1:鸟类的迁徙
当冬天来临时,我们是怎样抵御严寒的?

自然界中的动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性?

为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性?

答案:
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。

活动2:动物的冬眠
看图回答问题。
问题一:下图显示的是什么动物? 问题二:下图显示的动物在做什么?

冬眠是动物适应大自然变化 的一种生理现象。冬眠使动 物能够在恶劣的自然条件下 保护自己,生存下来。这也 是动物对自然环境变化的一 种适应。冬眠时,动物的体 温下降,血液循环速度减慢, 每分钟的呼吸次数显著降低, 营养物质和能量的消耗也大 大减少。

除了迁移和冬眠以外,动物和植物还有 哪些过冬的办法?

与夏天相比,一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化?

比较结果记录
动物或植 物名称 外部形态或生活习性 夏天 冬天

讨论:动植物的这些变化是怎样与环境相适应的?

1.许多鸟类每年要进行()次“旅行”。春天,它们陆续 从温暖的南方飞回北方();秋天它们又陆续飞到南 方()。生物学家们把动物这种依()不同而变更() 的习性,称为迁徙。在迁徙过程中,大多数鸟类会有 规律地停下来()和()。 2.像鸟类一样,一些鱼类有()行为,例如多种鲑鱼和大 。 马哈鱼。有些鱼平日生活在海里,到生殖季节,它们 会逆着河流返回淡水中去产卵。 3.植物虽然不能像动物一样自由运动,但也有()现象。 植物的花粉、()、果实等可以被()、()、动物 和植物本身传播到其他地方,甚至可以有人带到其他 地区,扩大植物的分布区域。 4.在冬天,看上去一动不动的蛇、青蛙其实并没有(), 而是在()。


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