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六年级上册阅读理解

发布时间:2013-11-10 10:01:03  

课内阅读理解

一、阅读《詹天佑》片段,按要求回答问题。

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶?我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口?他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

1. 写出下列词语的近义词。

勉励( ) 讥笑( ) 周密( )

2. 文中最能说明工作马虎的词语是: 。

3. 在文中用?~~~?线画出中心句,并在中心句内找一个词作为这段话的小标题,填在括号里。( )

4. 用“||”给这段话分层,并写出层意。

第一层: 第二层: 第三层: 第四层:

二、阅读《怀念母亲》片段,按要求回答问题。(9分)

天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲。到国外后,在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念,一直伴随我度过了欧洲的十一年。

(1) 写出下面的词语的近义词。

怀念 ( ) 增添 ( ) 强烈( )

(2)文中作者说他有两位母亲,一位是指( ),另一位是指( ) 。

(3)?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影??在你的想像中,母亲的面影是怎么样的?

(4)了解了作者对祖国不变的爱意之后,相信你也有着同样的情感,请写一句你在平时积

累表达爱国之情的名言名句。

三、阅读《唯一的听众》文段,回答问题。(7分)

第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感仿佛要去干一件非常伟大的事

情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲幽幽的小令。我在一棵树下站好,心剧烈地

跳起来,我不得不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地架起小提琴,像一个隆重的仪式,

拉响了第一支曲子。但事实很快就令我沮丧了,似乎我又将那把锯子带到林子里。

1.写出下列词语的近义词。(2分)

神圣( ) 剧烈( ) 平静( ) 隆重( )

2.用横线画出环境描写的句子。并说说从这句子中体会到什么?(3分)

答:

3.我为什么很快又沮丧起来?(2分)

答:

四、精读《唯一的听众》片段,请按要求回答。(8分)

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基

本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上

练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是

早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是

聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像

深深的潭水……

1.作者说:“很快我就发觉自己变了”,我的变化是什么?请用文中的一句话说明:

2.文中“平静”理解恰当的一项是( )

A、老人耳聋,听不到我难听的拉琴声。

B、我找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。

C 、老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。

D 、老人做出?平静?的样子,用以鼓励我。

3.为什么说我的琴声给她带来快乐和幸福?(2分)

4.为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?(2分)

5.为什么我觉得老人的眼睛“像深深的潭水”(2分)

五、阅读《只有一个地球》选段,回答问题。(8分)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色?纱衣?。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。

1、 查字典。

?裹?字是 结构,部首是 ,再查 画,音序是 ,音节是 。 ?璨? 字是 结构,部首是 ,再查 画,音序是 ,音节是 。

2、写出近义词。(2分)

遥望( ) 壮观( ) 和蔼( ) 渺小( )

3、这两段话分别介绍了什么?(1分)

(3)作者为什么把地球比作“母亲”? (2分)

(4)具体说说这两段话用了哪些说明方法?(1分)

六、精读《老人与海鸥》回答问题。

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的?儿女?们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

1.发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?(3分)

2.用“ ”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?(2分)

3.文中破折号的作用是 ,引号的作用是 。(2分)

4.短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?(2分)

七、阅读《最后一头战象》选段,回答下面的问题。(8分)

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。

村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。 日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧——欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁),吼声激越(壮丽 悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

?我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。?波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!

1、划去文中括号里不恰当的词语。(2分)

2、给这个片段加一个小标题 (2分)

3、站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了 “亲了又亲”礁石,它可能想起了

4、这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微,让我深深感受到嘎羧 的情怀(1分)

八、阅读《北京的春节》片段,按要求回答问题。(8分)

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红

红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断( ),鞭炮声..

日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已( ),必定赶回家来吃团圆饭。这一....

夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同( ):铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃....

放的爆竹纸皮,全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟..( )技能。

1.在括号里填上加点词的近义词。(2分)

2.给下面的字加偏旁变成新字,再组词。(2分)

采 ( ) ( ) 寺 ( ) ( )

3.“除夕真热闹。”从哪儿可以看出来?(2分)

4.“正月初一的光景与除夕截然不同”。请联系文段具体解释一下“截然不同”。

九、阅读《十六年前的回忆》文段,回答问题。(8分)

局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:?不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢??母亲只好不再说什么了。

(1) 联系上下文,写出下面的近义词

轻易( ) 严重( ) 坚决( )

(2) 父亲对母亲说的话,说明了什么?

(3) 在局势越来越严重之下,李大钊同志不听朋友和亲人的劝告,仍然留在北京坚持革

命工作。你赞同李大钊同志的做法吗?为什么?

十、阅读《为人民服务》片段,按要求回答问题。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国故事后古时候有个文学家叫做司马迁的说过

人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力

替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的,他的死

是比泰山还要重的。

1.用波纹线画出这段话的中心句(1分)

2.给文章空白处加上标点(2)

3.“人总是要死的,但死的意义有不同”究竟人死的意义有什么不同?(2分)

4.怎样的死是重于泰山,怎样的死是轻于鸿毛的?请里你举出具体例子来说明。(2分)

十一、精读《为人民服务》片段,请按要求做题。

( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )

不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说的对,

我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就 。?精兵

简政?这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就

采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益 ,我们这个队伍就

1.在( )里填上恰当的关联词,在横线上填上恰当的内容,并选其中一个关联词造句。

2.“精兵简政”的意思是:

3.我们采用李鼎铭先生“精兵简政”这一条意见的原因是:

4.请你结合实际说说你是怎样正确对待批评的?

十二、阅读《卖火柴的小女孩》片段,按要求回答问题。

她赶紧擦着了一整把火柴,要把奶奶留住。着一整把火柴发出强烈的光,照的跟白天一

样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们

俩在光明和快乐中走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,再旧年的大

年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她的小小的尸体上,小女孩坐在那儿,手里还捏着

一把烧过了的火柴梗。

"她想给自己暖和一下……"人们说。谁也不知道:她曾经看到过多么美丽的东西。她曾

经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

1. 这段话选自( )作家安徒生写的《 》一文。

1.在选段第一自然段,哪些句子写了小女孩的幻想。(用“”画出)(1分)

2.填上合适的关联词语(2分)

小女孩的幻想 是美好的, 这个幻想是不能实现的, 她幻想的

地方实际上不存在, 她只能活活冻死街头。

3.小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语,写在横线上。 、 (2分)

4.“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”这一句中前一个“幸福”的意思是 ,后一个“幸福”的意思是 。

你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。”这句话?(2分)

读了这段话,你想说些什么?(3分)

十三、阅读《凡卡》片段,按要求回答问题.

?昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了……?

1.请依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词(“打”字除外): 、 、 、 (2分)

2.这一片段通过对凡卡 、 、 的描写,突出凡卡学徒生活的悲惨。(1.5分)

3.这段话反映了 揭露了

4.文中两个省略号的用法起什么作用?(0.5分)

5.阅读了这篇短文,你想对凡卡说些什么?(1.5分)

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