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四年级1班上学期期中家长会11.10

发布时间:2013-11-10 12:45:37  

我们班QQ群:49777385 班主任:黄老师 18059022983

尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标!

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合,抱着一致的信念,始终 从同一原则出发,无论在教育的目的上、 过程上,还是手段上,都不要发生分 歧” 。

召开这次家长会的目的:
? 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

家长会议程:
一、汇报学校及班级的基本情况

(请登记好联系电话,以便孩子在学校有事 情的时候能够及时联系家长)
二、与任课老师交流 三、给家长的几点建议

一、班级的基本情况

我班共有49人,男生24人,女生 25人。大部分同学活泼好动,有 上进心,学习积极主动,纪律卫生 等表现较好,热爱班集体,珍惜集 体荣誉。

教师情况:
? 数学教师和班主任由我担任, ? 语文教学由经验丰富的周苏敏老师担任, ? 英语教学由原来钱塘小学调过来的黄彬老师 担任。 ? 任课老师都很认真负责,也有多年的教学经 验,我们平时也常一起交流,对出现的问题 及时想办法合作解决。

全面发展 积极进取

保护自己 不伤害别人

学期工作重点
培养良好的学习习惯

培养良性的竞争意识

班级教学理念
?关注每一个学生 ?不仅追求好,更追求进步 ?不看中一时成绩 ?希望每个人都有进步

?学生自主管理
?班干部团结能干

?班风纯朴向上
?学习风气浓厚 ?集体荣誉感强

?卫生工作较好

班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实一日常规管理。(上课、课间操、 眼保健操、卫生、仪表仪容、考勤、午休 等) 3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力

(班干部科代责任制、班干值日制度、学 习互助小组)

我们班的情况:
1、 纪 律 2、 卫 生 3、 学 习

4、行为规范



1、班里很多同学自我约束能力 较强,自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真,上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动,自我约 束能力较差,课下爱追逐打 闹,安全问题令老师担忧。



卫 生

1、饮水问题:要求带大口的 水壶。不准带饮料。另外也 不允许带零食、玩具等。
2、部分同学有不好

的卫生习 惯。抽屉里有许多垃圾。

3、勤洗头发,剪手指甲;

学 习

(1)英语不够重视,回家不 听录音带,

(2)各科的作业欠交现象严 重,主动性不够;
(3)期中考试数学的成绩: 优:10人。 良:20人。 及格:10人。 不及格:1人。

行 为 规 范

1、部分男同学在教室讲脏话, 家长在家要注意语言教育; 2、部分孩子喜欢斤斤计较, 希望教育孩子学会宽容待人。

3、部分孩子上课纪律差,喜欢插 嘴。
4、下课时间,部分孩子安全意识 淡薄,会在走廊追逐打闹。

其 他 方 面

1、电话有变的家长,请到讲台的 登记表这里来更正一下;
2、希望每位家长都给自己的孩 子写个座右铭贴在桌面上。用来 鼓励和监督自己孩子的日常行为. (内容可以是鼓励的话,可 以是家长的一个期待目标,或者 是一些约束不良行为的话语。过 一段时间后检验孩子能否按照家 长的要求去做好?)

我 的 思 路

(1)首先从纪律着手,改掉他们上课爱 做小动作、“爱插嘴”的不良习惯。 (2)对学生的管理要软硬兼施,把握好 个度。 (3)我们设置了“班级之星”评选的制 度,会每月更新在班级的展示栏,把表 现好的同学的照片贴上去,以示表扬。 (4)每周班会和队会都会总结这一周以 来的表现,月底会针对总体情况进行表 扬和批评,我会写一些表扬信发给孩子, 表示鼓励和表扬。

优秀班干

光 荣 榜

林杨 彭名楠 马可欣

黄婉晴

优秀组长
祝灵喧

为学校大队部吸 收的干部:

光 荣 榜

林杨、王舒、李 逸韬、朱陈烨 黄澜彬

光 荣 榜

班级优秀值日 生
任俊杰、周雨洁、李美清、李美 焰、黄婉晴、林心雨、张洪炜

光 荣 榜

写字能手
马可欣 林杨

光 荣 榜

上课认真听讲
严宇豪、林杨、何园玲、陈嘉 晟、何嘉怡、彭名楠、林乐、 叶琳、李逸韬

光 荣 榜

进步之星
李美焰、张洪炜、胡可雯、

我将班级孩子的特点总结为大体分为五类: ? 第一类:热心班级事务的孩子,班级里有出 黑板报、大扫除、以及学校安排的一些活动 的事情的时候他们总是最热心:林杨、林乐、 庄径舟、郑辉、王舒、何嘉怡、李美焰、美 清、黄婉晴、严宇豪、张晶晶、骆颜飞、汪 欣、马可欣、何园灵。

? 第二类:劳动能力强、平时在班级保洁方面 做得很快也很认真的孩子:任俊杰、谢文杰、 周雨洁、黄婉晴、张晶晶、祝灵喧、林心雨、 马可欣、李美焰、李美清、张洪炜、林雄、 江烨琳、黄怡洁。

? 第三类:学习态度端正,有很好的自制力,能主动 学习,比如:林杨、黄婉晴、张晶晶、何嘉仪、王 舒、林乐、金锦燊、陈嘉晟、祝灵暄、李逸韬、马 可欣、何

园灵、郑辉、严宇豪、江烨琳、等,但是 从他们的管理能力上面看,还有点不足,有时候方 法太强硬,让同学们不能接受。而且有时候在学习 上也不够细心,希望我们的家长可以多多鼓励他们, 引导他们,以及在生活当中也要有意识的培养一下 他们这方面的一些能力。

? 第四类:能力很强的孩子,这些孩子很会管理班上 的一些事情,管别的一些同学。但是往往不能自己 严格要求自己,有时候也很调皮,给班级带制造了 些小麻烦,成绩也一直提不上去,这点我也是看在 眼里,我希望我们的家长在家里的时候可以多给他 们做做工作,多多沟通,我也会在学校里面多多提 醒她们,和他们沟通,把他们的学习提上去。

? 第五类:是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动, 充满活力,也因此常常违反纪律,表现在上课做小 动作,在课堂上说小话,影响其他同学听课,他们 成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的 教育责任,但有时我真的会感到力不从心,同时我 更需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我 的心愿,更是家长的心愿,只有我们携起手来,才 能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:‘老 师,这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说: 老师,我忙,我没有时间!”我希望家长能够理解 我的心情,让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!

认 识 四 年 级

(一)四年级学生的心理特点
? 四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学 习主体转变。虽然有了一些自己的想法,但 明辨是非的能力还是十分有限,社交经验缺 乏,经常会遇到自己难以解决的问题

? 四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的 关键期,同时也是培养学生良好学习习惯的 的最后时期。 ? 好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的 学习成绩,因而,希望我们家长和老师共同 配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。

(二)四年级孩子会出现的一些分化
? 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩 下降了。一、二、三年级时,孩子们都能考 九十分以上,没有太大差别,可是四年级开 始成绩就出现较大差距。

学习能力分化
? 小学1—3年级,孩子所学的知识比较单一, 动手、动脑的题目少,但从四年级开始,学 习逐渐复杂,需要调动孩子脑、眼、耳、口 等综合器官,这时候学习能力的分化也就开 始了。

.纪律分化
? 小学1—3年级大多数孩子比较听话,但四年 级以后,一部分孩子原来很守纪律的孩子开 始上课捣乱、沉迷网络等等。

学习方式开始变化
? 1—3年级主要是机械记忆,而从4年级开始 抽象思维发

展,这也是孩子们产生分化的开 始。

分化的原因 1.孩子行为的独立性增强
? 在低年级,老师、家长是孩子们心目中的权 威,孩子们会无条件依赖信任我们,但随着 孩子独立意识的增强,再加上部分孩子任性, 时间观念不强,在交友过程中不能很好地辨 别是非,我们之前可爱乖巧的孩子就会变得 固执、无理取闹、甚至产生反抗行为。

2.学习内容趋于复杂化
? 部分孩子1—3年级成绩不错,主要是以机械 记忆为主取得了好成绩,而从四年级开始, 学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑 思维开始转变,认真看书、写作业并不能等 于孩子在学习上动了脑筋,而在学习上缺乏 思辨的孩子,成绩也会每况愈下。

3、一些孩子思想松懈,对自己放松要求
? 低年级孩子刚入学时,想给其他人留下好印 象,学习努力。高年级面临升学压力,也不 敢轻易放松,唯独三四年级的学生,既熟悉 了学校环境又不面临升学压力,一些孩子就 得过且过,在不知不觉中落到其他同学后面。

1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任 感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区卫生表 面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的 责任心,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家 庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则 。在日常生 活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任; 要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作 业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗 碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、 班干部应尽职尽责。

2、了解上学、回家的时间,时刻了解学生 的动向。 作息时间表

早 晨:7:45(7:50学校定为迟到) 中午放学:11:00 下午上课:2:00(建议1:30进校门) 下午放学:4:25 (值日生4:40清校之 前必须离校了。)

3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多

了解子女学习情况,不要只关心学 习成绩,而不关注学习过程。
了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态 客观分析孩子的成绩,多关注学习过程 生活上严格要求, 把握其身体状况

数 学 科 要 求

1、本学期学习内容及重难点 2、存在的问题 3、提高计算能力 4、需家长配合的地方

教材内容:
第一单元:大数的认识 ,1亿有多大? 第二单元:角的度量 第三单元:三位数乘两位数 第四单元:平行四边形和梯形 第五单元:除数是两位数的除法 第六单元:统计 第七单元:数学广角 第八单元:总复习

本学期重点:计算能力的培养

数学上存在的问题
1、计

算能力不过关;会做的经常会出错。 2、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草,东倒西歪; 3、作业的完成情况(字迹潦草,不公整)
(1)漏做、少做 (2)不够专心,不够投入 (3)依赖性很强 ,不独立

如何提高计算能力?
1、计算能力的培养,首先要有好的学习习惯;

(1)做到独立思考; (2)认真细致; (3)帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生要有耐心; (4)每日20题口算要监督到位。保证孩子认真完成。

数学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成,做作业前要让孩子先复习(15 分钟)后才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情 况,检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业,指导孩子把上次做错的作业改过来; 3、做好预习,预习是在作完作业后预习下一课内容; 4、给你的孩子准备草稿本 ;

4.给子女营造一个良好的学习氛围。
5、努力帮助孩子尽快适应学校生活
(1)安排好作息时间 (2)督促孩子做好预习、复习工作

(3)有选择地看课外书
(4)引导孩子掌握良好的学习方法

6、工作再忙也要抽点时间来多

了解孩子在校的表现和学习成绩 情况。因为孩子只有一个呀,我 们的一切工作难道不是为了孩子 将来的美好前途吗?多与班主任
和各科任老师联系,及时了解孩子在 学校的学习和生活情况.因为有很多 事情就是因为家长不了解自己孩子 的情况才发生的.

尊敬的家长,学校教育不是万能,但学校会尽力, 同时家庭教育必不可少,望家长能重视,你们的孩 子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,最 后,我想说:在班级工作中,我做得不足的地方, 希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见, 在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了

我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心
和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中, 我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

真诚期待与您的合作

我们班QQ群:49777385 班主任:黄老师 18059022983


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