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小学古诗文诵读活动实施方案

发布时间:2013-11-10 13:44:46  

小学古诗文诵读活动实施方案2013.09

一、指导思想:

中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富,为弘扬和培育学生的民族精神,培养一代新人,结合学校的养成教育和书香校园活动,开展“古诗文诵读”活动,努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的:

1、培养学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力,培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型校园,更好地营造学习氛围。

三、参加对象

全校学生

四、诵读的内容

各年级古诗文诵读课本规定篇目,一二年级20首,三四年级30首,五六年级40首。

五、诵读时间:

每天预备铃后为我校诵读法定时间,每周至少有一节诵读课,具体时间由各班语文教师负责组织。

六、活动安排:

1、学校保证每周一节课为班级集中诵读时间。

2、语文教师精心组织,制定好诵读计划,做好记录,用心指导学生诵读古诗,感悟诗情。班主任协助语文老师做好相应的诵读工作。

3、语文教师对于必背的篇目继续做到严格把关,确保每一首古诗高标准通过,确保背诵质量。

4、利用黑板报、手抄报、视频欣赏等多种方式,展示经典佳句,营造诵读的氛围。

5、班级活动形式要灵活多样,可举行诵读擂台赛,评选班级“诵读大王”、“诵读能手”等,以此激发学生们的诵读热情。

七、实施要求:

1、想方设法,营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中,想方设法,为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。

2、保证时间,有所创新。阅读活动要在时间上给予确保,更要在方法上有所创新,要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中,教师要大胆创新,不断探索,丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中,组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式,调动学生阅读的积极性,采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合,配合学校开展活动,让诵读活动成为学生的最爱。

3、争取支持,深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传,争得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。

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