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四年级校本上册

发布时间:2013-11-12 08:49:25  

第一单元 养成教育

第一课 上好课

学会合作

从前,有一个老农场主,叫卡森,是有名的小气鬼。

一天,卡森得了怪病,卧床不起。临终前,他对妻子说“我死后,你一定将我升入天堂。”说完,就死了。他的妻子妮娜来到上帝面前,问道:“我的丈夫卡森在哪?”上帝答道:“在地牢。若是想让卡森上天堂,就把这个包裹送给他。”在地牢里,卡森需要与另一位犯人马托合作把包裹里的东西做成天梯。由于天梯很陡,需要一个人扶,一个人爬。他们商量后由马托来扶,卡森先爬,当卡森爬上去后,马托也跟上来,而就在马托刚准备往上爬时,卡森突然把马托从天梯上推了下来,结果,两人一起跌入地牢……

这个故事告诉我们:相互对抗不如相互合作。在此送大家几句话:人生若变成一座寂寞的孤岛,何有生活的快乐和惬意?人与人之间若总是充满火药味,这种冲突和矛盾能带来安宁吗?去掉锋利的言辞,改变冷漠待人的态度,克服有意无意的怪癖,真诚的寻求别人的合作吧!人往往在别人的反对声中得到烦恼,又在别人的支持声中得到快乐。

那么,要想一次合作能够成功、顺利,到底要注意那些方面?

1.要礼貌地提出自己的要求

2.要把自己的意见说清楚

3.要认真倾听别人的意见,让别人把话说完

4.要学会宽容对待别人的失败

5.要学会礼让,不能只想着自己

6.要善于鼓励自己的同伴

7.要会表达自己的感谢

第二课 上好课

合理利用时间

鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。

此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中,时间就如同生命。美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。因此,鲁迅最讨厌那些:成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?”

爱迪生 一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献

怎样使自己的学习效果更有效呢?

(1)要制订好学习计划。让学生自己明确什么时候预习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数。这样

坚持下去,同学们就会养成科学利用时间的好习惯。

(2)要安排好“自习课”时间。自习课上,不少学生都是把完成作业作为自习的唯一任务,几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。在动手做作业之前,同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说:"磨刀不误砍柴工",对知识理解透彻了,思路开阔了,作业做起来就会又快又好,此外,做完作业后,还要安排一定时间预习,了解将要学习的新课的内容,明确重点和难点,这样就能有的放矢地听好课,提高学习效率。

(3)学会牢牢抓住今天。许多同学爱把今天的事拖到明天去办的习惯,这是很不好的。要经常警戒学生:要想赢得时间,就必须抓住每一分、每一秒,不让时间空白度过。明天还没到来,昨日已过去,只有今天才有主动权。如果放弃了今天,就等于失去了明天,也就会一事无成。因此,培养同学们从今天做起,安排好和珍惜好每分每秒的时光的意识。

第二单元 经典诵读

第一课 笠翁对韵(一) 一东 第2则

雷隐隐,雾朦朦。日下对天中。

风高秋月白,雨霁晚霞红。

[注释]

(1) 隐隐:隐约,不分明。

(2) 朦朦:迷蒙,模糊。

(3) 这句的意思是:风在高空吹过,秋天的月亮十分明亮。

(4) 霁﹝jì﹞;雨过天晴。

(5) 这句的意思是:雨过天晴,晚霞一片红。

[析论]

“雷隐隐,雾朦朦”是三个字对三个字,我们称为“三字对”。它的上句不仅说到自然气象中的雷声,还形容它从远处隐约传来,因此下句也要用对自然气象的描绘来相对:大雾笼罩,一片迷蒙。

“风高秋月白,雨霁晚霞红”是五个字对五个字,我们称为“五字对”。五个字已经可以组成一个诗句了。这两句都描绘了一个完整的画面,含义比“三字对”更为复杂。其中,“风”对“雨”,“高”对“霁”,“秋月”对“晚霞”,“白”对“红”,都是一一对应的。

第二课 笠翁对韵(二) 三江 第1则

奇对偶,只对双。大海对长江。

金盘对玉盏,宝珠对银釭。

[注释]

(1) 奇:单数。

(2) 偶:双数。

(3) 盏:酒杯。

(4) 宝珠:非常好的蜡烛。

(5) 银钅工﹝gāng﹞:用白银做台的灯。钅工:指灯。

[析论]

前两句相对的成分其实是同一个意思,只是换了种说法而已。这种相同的事物用不同的词来表达的手法在中国古代非常重要,因为在一首诗词或一副对联中,一般不允许有重复的字词出现。如果表达一种意思需要用重复的词汇,那就必须换一种说法。

“金盘”和“玉盏”,“宝珠”和“银钅工”,不但两两相对,而且它们指的都是同一类事物。此外,拆开来的每个字也都严格相对,这是非常工整的工对。

第三课 笠翁对韵(三) 五微 第1则

贤对圣,是对非。觉奥对参微。

鱼书对雁字,草舍对柴扉。

[注释]

(1) 觉奥:察觉奥妙。

(2) 参微:思考微妙的事情。参:思考。

(3) 鱼书:指书信。汉代的一首诗中说“客从远方来,遗

我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”。就是说有人给她捎来两条鱼,她让人把鱼剖开一看,里面有一封信。此后,人们就把信叫做鱼书。

(4) 雁字:指书信。汉代苏武出使匈奴时被扣留,朝廷多

次派人来要,匈奴人骗汉朝使臣出了个主意,说汉昭帝在打猎时打到了一只大雁,雁脚上绑着苏武的信,说明苏武还没有死。匈奴人不敢再隐瞒,便把苏武放了回去。此后,人们便把书信叫做雁书、雁字。

(5)草舍:茅草屋。

(6)柴扉:用树条编成的门。

[析论]

“贤对圣”属同义相对,“是对非”则属反义相对。下边的“觉奥”与“参微”也是同义相对,只是换了个说法。“鱼书”与“雁字”对得非常恰切,因为二者都指书信,都用了借喻的方法,并各自使用了一个典故,给这两个词赋予了书信的意思。而且,“ 鱼”对“雁”,“书”对“字”,就词而言 也正好相对,堪称绝妙。

第四课 笠翁对韵(四) 七虞 第1则

红对白,有对无。布谷对提壶。

毛锥对羽扇,天阙对皇都。

[注释]

(1)布谷:即布谷鸟,因叫声很像“布谷”而得名。

(2) 提壶:一种鸟的名字。

(3)毛锥﹝zhuī﹞:毛笔的别名。

(4)羽扇:用鹅毛做的扇子。

(5)天阙﹝què﹞:天上的城池,也用来比喻人间的皇城。

(6)皇都:皇城。

[析论]

“红”与“白”是在古诗中经常被使用的对仗,都是表示颜色的字,对比也很鲜明。“毛锥”对“羽扇”也很有意思,这两件东西都是文人的用品,自然可以对,即便把词分开,“毛”也可以与“羽”相对,真是妙手偶得。

第三单元 古诗

第一课 秋思

【唐】 张籍

洛 阳 城 里 见 秋 风 ,

欲 作 家 书 意 万 重 。

复 恐 匆 匆 说 不 尽 ,

行 人 临 发 又 开 封

【注释】

思:心情,思绪。

欲:打算。

家书:家信。

复恐:又怕。

行人:捎信的人。

临发:临出发。

开封:打开信封。

【译文】

洛阳城里秋风瑟瑟,勾起了我的思乡之情,想写一封家信,要说的话很多很多。唯恐匆匆忙忙没有把心里的话说完,捎信的人要走时,

我又打开信封看看还有什么没写。

【简析】

这首诗抒写了诗人秋天思念家人的真情实感。诗人通过写信和临发开封这两个细节的描写,把客居他乡思念亲人的复杂感情传神地表达了出来。

【链接】

张籍;(约767~830),字文昌,唐代诗人。和州乌江(今安徽和县乌江镇)人。世称“张水部”、“张司业”、。张籍的乐府诗与王建齐名,并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》、《征怨妇》、《采莲曲》《江南曲等》。

第二课 秋词

【唐】 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,

便引诗情到碧霄。

【注释】

寂寥﹝liáo﹞:萧条冷落,缺乏生机。

春朝:春天。

排云上:冲破云层,凌空直上。

碧霄:碧蓝的天空。

【译文】

自古以来,人们总是悲叹秋天的萧条冷落,而我却认为秋天比万物萌生的春天更有生气。晴朗的天空中,一只鹤冲破云层,凌空直上,把我的诗情也带到了碧蓝的天空。

【简析】

这首诗最突出的特色是立意新,诗人通过“自古”、与“我言”的对比,表现出自己的独见。全市蕴含了诗人积极向上的精神面貌,读来令人心神激荡,襟怀开阔。

【链接】

刘禹锡(772~842),字梦得,洛阳(今河南洛阳)人。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《西塞山怀古》、等,其中《竹枝词》(六)中“道是无情却有情”句为著名的双关语,组建诗人之匠心独具。

第三课 秋日

【北宋】 秦观

月团新碾瀹花瓷,

饮罢呼儿课楚词。

风定小轩无落叶,

青虫相对吐秋丝。

【注释】

月团:指茶饼。

碾:碾磨。宋代喝茶先要经过碾磨。

瀹﹝yuè﹞:指茶饼。

花瓷:指瓷制的茶具。

课:学习功课。

楚辞:即《楚辞》,一部诗歌总集,收录屈原等人的作品。

【译文】

在秋日里碾磨茶饼,用瓷制的茶具跑着新茶,喝完后招呼孩子过来学习功课。风停了,堂前屋檐下的平台没有落叶,一对青虫相对着吐丝。

【简析】

这首诗描写了诗人的日常生活。前两句写他在秋日里碾泡新茶,教孩子读书。后两句写她静静地欣赏院中的秋景,看着一对青虫吐丝。诗人的生活平静而又悠闲。

【链接】

秦观(1049~1100),北宋词人,字少游,号淮海居士,高邮(今属江苏)人。擅长诗文,为“苏门四学士”之一。他的词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨,文字精妙细腻,音律和谐优美。代表作有《鹊桥仙》、《望海潮》、《满庭芳》等。

第四单元 故事会

第一课 陈毅爱学习的故事

陈毅元帅渊博的学识和潇洒的谈吐以及文学天赋,给很多接触过他的中外人士都留下了难以磨灭的印象,且不论朋友还是对手,这是大家都熟知的。然而,他那勤奋好学的精神知道的人却不多。

1934年10月,红军被迫长征后,陈毅受命留在南方坚持游击战争。在敌人重重围困、处境极为艰难的情况下,他也没有放松过读书学习。有一次,由于叛徒的出卖,敌人突然包围了游击队驻地。陈毅立即命令部队钻进密林中,同敌人周旋。敌人搜来搜去,终于在陈毅隐蔽过的地方拾到一个包袱,除了一件破旧衬衣外,还有几本破书。敌军官惊讶地说:“‘赤匪’苦成这样子了,还读书呀!”在这次与敌人周旋的20多天中,陈毅写下了“断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”的豪迈诗句。

在转战大江南北的战火硝烟中,陈毅总是人到哪里,就把书箱带到哪里。作为军事指挥员,他肩负着指挥千军万马作战的重担。作为党中央的代表,他还要抽出相当的精力做党政工作和统战工作,时间之紧可想而知。即使这样,他的行李中总是有书,有他经常阅读的《联共党史》、《论中国革命的前途》、《古乐府》、《李白诗选》、《杜甫诗选》等。若有时间,他也看《桃花扇》、《搜神记》、《牡丹亭》等一类可以从中了解历史和风俗人情的书籍。因此,他的办公桌上、柜子上总是摆满了各种书籍,每天临睡前,他总要坚持看几页书,写写日记。建国后,陈毅先后担任上海市长、国务院副总理和外交部长等职。繁忙工作之余,他读起书来仍达到忘我的境地。有一次,陈毅到一个亲戚家作客。进门后立即被一本书吸引住了,就埋头读了起来。到吃饭时,亲戚见陈毅还不出屋,就把蒸熟的糍粑给他送去,让他趁热吃了再看。

陈毅随便答应了一声,就边看边吃。可是他的注意力全集中在书上,结果把本应蘸糖吃的糍粑误蘸向墨汁,弄得满嘴黑乎乎的都没有觉察出来。过了一会儿,亲戚进来看见这一幕,忍不住笑出声来。陈毅这才发现自己闹出了笑话,于是解嘲地说:“喝点墨水没有关系,我正觉得肚子里墨水太少哩!”

同学们,读了这个故事你有什么启发?

第二课 钱学森的故事

钱学森,作为为新中国成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体中影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物,他是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者,是新中国历史上享有崇高威望的人民科学家。

钱学森,1911年12月出生于上海,祖籍浙江杭州。从1923年进入北京师范大学附属中学开始,他就立下了要用所学的科技知识报效国家志向。1929年,他考入上海交通大学机械工程系学习机车制造专业,后来,受到淞沪抗战中中国军队航空力量太弱的刺激,他决心改变自己的专业方向,努力掌握飞机制造的尖端技术。 1934年,钱学森考取清华大学公费留学生,次年9月进入美国麻省理工学院航空系学习,两年后,他转入美国加州理工学院航空系,师从世界著名空气动力学教授冯?卡门,先后获得航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。 1938年至1955年,钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究,并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱近似”公式,在28岁时就成为世界知名的空气动力学家。 尽管在美国有着优厚的工作和生活待遇,然而,功成名就的钱学森却始终关心着祖国的发展。1955年10月,钱学森终于冲破种种阻力回到祖国。回国后,他和钱伟长合作筹建中国科学院力学研究所,并出任该所首任所长。不久后,他就全面投入到中国的火箭和导弹研制的工作。

1956年初,钱学森向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》。在《意见书》中,他对发展我国的导弹事业提出了长远规划。同年,国务院、中央军委根据他的建议,成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会,并任命他为委员。

从那时开始,钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务,以他在总体、动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域的丰富知识,对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了重大贡献,赢得了“中国航天之父”的美誉。 “中国导弹之父”钱学森的人生传奇————钱学森是举世公认的人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一,是工程控制论的创始人,是20世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物,被称为中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人。他在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献, 著有《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等。 钱学森是中国科学院院士、中国工程院院士,曾获中科院自然科学奖一等奖、国家科技进步奖特等奖、小罗克韦尔奖章和世界级科学与工程名人称号,被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。

在毕生实践着科学报国信念的奋斗历程中,钱学森淡泊名利,人品高洁,充分展现出一位科学大师的高尚风范。他说:“我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是要为人民服务。如果人民最后对我一生所做的工作表示满意的话,那才是对我最高的奖赏。” 2009年10月31日,这位被誉为人民科学家的科学巨擘走完98年的人生历程,溘然长逝。

2009年9月10日,在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中,钱学森被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。

读了这个故事,我最想说的是 。

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