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五年级少先队活动课教案

发布时间:2013-11-13 10:39:33  

五年级少先队活动课教案:谢谢您,老师

活动目的:

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!

活动形式:

中队主题会

活动准备:

1.队员搜集名人名家尊师的故事,

2.队员准备好对老师说的话

活动过程:

一、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。宣布《谢谢您,老 师》主题班会现在开始。

二、听诗朗诵《老师,您好》

主持人:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师,您好》

三、听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

主持人:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻 的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

四、学生讲述名人名家尊师的故事,

古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)

五、真情告白——老师,我想对您说

尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都 把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。下面就请同学们真情告白——老师,我想对您说

六、老师致辞

主持人:此刻,我们敬爱的老师心里在想什么呢?

七、主持人:谢谢老师!我们的班会到此结束,谢谢老师和同学们。(在全班大合唱《长大我就成了你》中结束)

五年级少先队活动课教案:遵规守纪,做文明小学生

活动目的:

通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中,规范自己的文明行为,按要求去做。

活动形式:

主题中队会

活动准备:

小学生守则和小学生行为规范

活动过程:

一、班长班长宣布主题班会开始。

二、请同学介绍小学生守则和小学生行为规范的内容。

三、请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面。

如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。

如:课间遵守纪律,不追跑打闹。

如:升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。

如: 积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。

如:上下楼梯靠右行。

四、结合同学们的发言,说一说自己在以后的生活中怎样改进,争取更大的进步。

五、班主任发言:同学们,今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会,希望同学们要以规范和守则为标准,严格按要求去做,争当文明的小学生,并以示范班的内容为要求,为集体争光,争当文明行为的小卫士。

五年级少先队活动课教案:我与奥运

活动目的:

通过“我与奥运”主题班会,使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有

关知识,体验北京成功承办奥运会的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情,引导学习扎扎实实努力实践,积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力,为祖国的发展做贡献。

活动准备:

1.发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料,每人动手出一张“我与奥运2008”的手抄报,评选最佳作品。

2.各队评选出4 名队员参加“奥运知识知多少”比赛。准备竞赛的题目。 活动形式:

中队主题会

活动过程:

一、引言:万众瞩目的北京奥运会已经圆满落幕,中国人的百年奥运之梦终于得圆。从辉煌壮丽的开幕式到光彩照人的奥运场馆设施,从用微笑感动世界的志愿者到人文和科技元素的完美融入,从不断创造奇迹的世界运动健儿到一路凯歌高奏的中国体育代表团,这一切不但淋漓尽致地展现了奥林匹克体育运动之美,也向世界显示出当代中国繁荣富强的美好形象。蓬勃向上的中国体育就是中国改革开放以来巨大成就的最好名片,激动人心的奥运会就是中国人民举国欢庆的最好舞台,中国人民有理由感到由衷的骄傲和自豪。

二、回顾奥运会开幕式的场景

2008年8月8日20:00,伴随着庄严的国歌声,五星红旗在开幕式现场徐徐升起。这一刻,是所有中华儿女的自豪!这是一个让无数中国人很多年之后回忆起来仍然激动的梦幻之夜!北京奥运会开幕式上,中国观众尽情抒发自己的自豪,在开幕式哪些场景给你留意深刻的印象?

三、回顾中国健儿的辉煌成绩

讨论:我们中国获得了多少金牌?你最喜欢什么体育项目?你最崇拜的奥运明星是谁?

四、奥运知识问答

主持人:同学们,你们对奥运知识了解多少呢?就让我们来一次奥运知识知 多少的比赛。首先,我们以小组为单位进行奥运知识竟答,奥运知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

1、必答题:

(1)奥林匹克运动的发祥地在何处?

(2)奥林匹克宗旨是什么?奥林匹克格言是什么?奥林匹克的口号是什么?

(3)奥林匹克会旗图案是什么?在什么含义?

(4)中国男子第一个获得奥运会金牌的运动员是谁?

2、抢答题

(1)第二十九届:2008年几月几日—几月几日在在什么地方举行?

(2)北京申奥的口号是什么?

(3)第29届奥运会打破多少项世界记录?

(4)谁点燃了鸟巢的祥云火炬?

(5)第29届奥运会上哪个国家获得金牌最多?多少块?

(6)哪个运动员获得金牌最多?多少块?

(7)哪项体育赛事三面五星红旗同时升起?

五、齐唱《歌唱祖国》

主持人:这热闹的场面使我想起运动场上的竞赛,经过汗水的苦练,激烈的拼争,才有辉煌的金牌,更新的高峰。这一切令人嘱目的成绩都离不开我们祖国的繁荣昌盛。只短短几十年功夫,强大的新中国已经屹立于世界民族之林了,我们能不为自己的祖国骄傲吗?让我们一起来《歌唱祖国》。

主持人小结:奥运会四年一度,赛程包括残奥会在内只有短短的几十天,但是奥林匹克精神是永存的。毫无疑问,本届奥运会带给北京难以估量的经济效益、社会影响和国际声誉,但更重要的也是意义更为深远的,是奥运精神在中国的生根发芽和茁壮成长,这将大大有利于中国的改革开放事业,加快中国人民不断前进的步伐。

五年级少先队活动课教案:庆国庆

活动目的:

通过活动使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,了解社会主义建设的伟大成就,使学生更加热爱祖国;要建设好祖国,就一定要努力学好科学文化知识,练好建设祖国的本领。

活动形式:

中队主题会

活动的准备:

搜集一些悲惨历史事例、先辈浴血奋战事例、改革开放成就的事例。 活动过程:

主持人宣布《庆国庆》主题班会现在开始了

甲:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂

乙:巍巍泰山,锁不住阵阵中华风

甲:又是一年秋风送爽时

乙:又是一轮花好月圆日

甲:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋

乙:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑

甲:此时此刻,全中国都在欢呼,全世界都在雀跃

乙:亿万中华儿女心潮澎湃,所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊――中国、中国(合)

甲:请全班同学合唱《今天是你的生日,我的中国》

乙:一曲《生日歌》纯粹而甘甜,祖国母亲五十八周年华诞,我们喜上眉梢

甲:回顾历史,祖国因我们而欣慰

乙:脚踏实地,我们因祖国而自豪

甲乙:展望未来,我们与祖国共腾飞

甲:59年前的中国人民,生活在水深火热中,日寇的铁蹄肆意践踏着我们 的国土,哀鸿遍野,让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。

乙:百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基,这一幕幕血淋淋的昨天再现于我 们眼前。让我们一起听一听那段时间的历史吧。

(学生讲述:“918”事变、“南京大屠杀”、 731部队的罪恶历史等)

甲:峥嵘岁月中,我们的前辈们前仆后继,用汗水和鲜血换来了我们如今和 平祥和的生活,让我们也来重温一下先辈们浴血奋战的镜头吧。

(学生讲述:董存瑞舍生炸碉堡、狼牙山五壮士等)

乙:我们如今和平幸福的生活确实来之不易啊。

甲:同学们,你们还记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗?

乙:让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐气。

甲:中国人民经过长期坚持不懈的斗争,终于站起来了,从此进入了建设的 新时期,我们现在过上了幸福快乐的生活。

乙:但是我们不能忘记我们的领路人,改革开放的总设计师——邓小平同志。 我们的耳边还依稀萦绕着他深情的话语:

甲乙:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。

甲:我们的祖国经历了种种磨难之后,英勇不屈的中国人民又重新站立起来 了,昂然屹立在世界民族之林。

乙:改革开放的春风带来了古老民族的灿烂新颜。让我们一起回顾一下改革 开放二十多年来的成就。

(学生自由发言:香港澳门的回归、北京成功承办奥运会、首次载人航天飞 行、奥运健儿的辉煌成绩等)

甲:当然我们取得的成就远远不止这些,就在我们身边,不也发生了翻天覆 地的变化吗?

甲:今天的的辉煌已经成为过去

乙:未来的大门还在等待开启

甲乙:我们祝愿伟大的祖国早日实现统一,“庆国庆”主题班会到此结束。 五年级少先队活动课教案:好习惯伴我行

活动目的:

1.通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。

2.让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

活动形式:

中队主题会

活动准备:

搜集一些有关学习习惯的事例

班会过程:

教师讲话:同学们,你们已经是五年级的学生了,通过这些年的学习,你们掌

握了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

一、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

1.课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

2.课前准备好学习用品,静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

1.上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

2.上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。

3.上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

二、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

1.上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

2.上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一” ?(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。)当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

3.作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

1.课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

2.课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

3.课堂上,A同学认真写字,纸面清洁;B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

三、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

1.先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

2.按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)

1.张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

2.小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

四、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。

仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

五、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

六、准备一儿歌:(课后读熟,让儿歌中的内容指导自己的学习行为,从而养成良好的学习习惯。)

小学生,爱学习,养成习惯终受益;

早晨起,不懒睡,背着书包上学去;

课堂上,专心听,基础打牢成绩好;

勤于思,善动脑,积极发言才聪明;

写作业,用心记,炼就本领比高低;

课堂外,多读书,课外知识更丰富;

好习惯,我第一,健康向上有活力。

五年级少先队活动课教案:亲亲我的校园

活动目的:

通过活动的开展,使学生增长见识,感受学校的美丽,增强学生的环保意识。 活动准备:

走进校园,观察校园,用自己喜欢的方式了解和感受校园。

活动形式:

中队主题会

活动过程:

主持人:我们的学校是一个四季花香飘满园的绿色校园,在这里我们快乐的生活学习。那么你对我们的学校了解有多少呢?今天,老师请同学们根据自己的平时观察和收集的资料谈谈对校园的了解和感受。

一、学生展示自己观察收集的资料,然后全班交流。

二、观看学校录象(建筑、绿化、人文等)

主持人:听了同学们的介绍,使我们对校园了解不断加深,这儿有一段学校的录象想看吗?(观看校园录象)

三、主持人:我们生活在美丽的校园中,校园给我们提供了优美的环境,可是细心的值周老师发现了,认真的值周同学也发现了,在绿草如茵的草坪里出现了一条隐隐约约的小路,树木的身上留下了小刀划过的痕迹,不知被谁摘下的花朵被丢在了路旁??面对这些情况你是怎么想的?

(学生自由发言)

四、小组讨论:我们应该怎么爱护我们的校园, 亲亲我的校园?

五、活动的延伸

课后举行《亲亲我们的校园》征文比赛,以爱护校园为主题出一期黑板报. 五年级少先队活动课教案:法制安全教育

活动目的:

使学生通过活动大致了解安全常识,尽量保护自己。知道与生活相关的安全知识,会在不同情况下应用和保护自己。

活动准备:

阅读有关的安全常识

活动形式:

中队主题会

活动过程::

一、导入:天有不测风云,生活当中也充满了一些意外。安全第一,自己的生命健康总归是第一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。

1.生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?

(比如有:火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷被抢等等。)

2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张?应该怎样才对?为什么?

二、接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。

1.案例情景1:隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个 时候,你应该怎么办?(讨论回答)

方法:打119火警电话。讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么路附近。在消防车还没有到来之前:首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延了,千万不要只顾着财物,可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻易跳楼等。如果火势不大,要学会一起用消防设施灭火,但是一定要注意自身安全。

2.案例情景2:小明用电时候不小心,触电了,怎么办?(讨论回答) 方法:如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑,然后立 刻打120急救电话。

3.案例情景3:半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?(讨论回答)

方法:首先不能开灯,然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。第二天请人来 检查煤气管道。

4.案例情景4:遇见被偷被抢,你应该怎么办?(讨论回答)

方法:分事前和事后两种情况。前提:要因地制宜,在保证自己安全

情况下与歹徒周旋,要智勇双全。当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人的帮助,利用时间,及时拨打110报警,事后,可以去公安局报案或者拨打110求助。

5.案例情景:自己突然感到不舒服,仿佛要晕倒,或者周围有同学

突发一些突发疾病。(讨论回答)

方法:首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向

周围人求助。如果是其他人,要及时拨打120求助,在救护车没有到来之前,也要因地制宜进行抢救,向附近人求助。

三、请同学复述发生以上情况怎么办,请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历,或者听到的,看到的,都可以。

四、生命可贵,希望大家记得以上各点,以防万一,希望大家都能平平安安。 五年级少先队活动课教案:感恩的心

活动目的:

通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范,并在以后的学习、工作、生活中身体力行。

活动形式:

主题中队会

活动准备:

1.布置黑板、教室。

2.邀请部分本班老师。

活动过程:

一、主持人:谢谢各位老师的光临《感恩的心》主题班会现在开始。

我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情感动着我们的心,请听歌曲《感恩的心》(全体学生齐唱)

二、主持人:可是我们很多人 ,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的 ,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景, 大家是否觉得似曾相识呢?(小品《公共汽车上》)(内容梗概:公共汽车上,站着一位头发斑白的老人,吃力拿着他孙子的书

五、主持人:该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀,在你们的心形卡片上写上你的感激的话,送给你们最想谢谢的人吧! (学生写的时候播放《爱的奉献》)选代表来发言你最想送给谁?我想对你说————六、主持人:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的的故事。每天仍在继续,只要我们用心感受,用心聆听, 就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。

五年级少先队活动课教案:注意交通安全

活动目的:

通过活动使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用, 学习有关的交通法规,使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

活动准备:

搜集和观察各种交通信号、标志

活动形式:

中队主题会

活动过程:

一、(主持人甲乙上)

甲乙:五(1 )班《注意交通安全》主题队会现在开始。

甲:当我们背着书包,迎着朝霞愉快地走向学校。

乙:当我们坐在宽敞、明亮的教室里,聆听老师的教导。

甲:当我们愉快地开展中队活动,一起让心灵放飞时。

乙:当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。

甲:当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,你可曾想到安全是多少重要。 乙:或许你不会相信,意外已经发生,不幸悄悄来临。

(电脑播发交通安全事故片断)

甲:一幕幕令人揪心的画面,一次次令人心痛的教训。

乙:此刻,我们的心情是多么的沉重,同学们面对此情此景你心中有何感想呢? (学生发言)

甲:是的,珍惜生命吧,因为生命属于我们只有一次。下面就让我们来认识 一些交通标志,学习一些交通法规。

二、学习各种交通标志

1.请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示、介绍,并说出这 些标志所代表的意义、作用。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学生自由交流。

⑶请学生学生到讲台上介绍。

三、学习“交通法规”一段文章。

1.指导学生阅读后,告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国

家于1988年8月1日施行的,是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的,而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细,在这里我们仅就与我们有关的部分摘录,供同学们了解和学习。

2.学生边读边议。

(1)国家为什么要制定这些法律条款?

(2)制定这些条款对我们有什么好处?不这样做会产生什么后果?

让学生要据亲身体验,或者听到、看到的事例,踊跃发言,畅谈制定这些 条例的道理。

四、总结:

通过 “注意交通安全”一课的学习,使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志,而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护良好的交通秩序。(边播放音乐)

五年级少先队活动课教案:交给我,请放心

活动目的:

知道做事负责是一个人应具备的最起码的品质;懂得责任心的培养必须从小开始,从每一件小事做起;愿意做一个有责任心的人;做到自己所承诺的每一件事,都要尽心尽力、认真负责地完成。

活动形式:

中队主题会

活动准备:

队员注意观察中队队员做事负责与不负责的事例;队干部搜集队员发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品。

活动过程:

一、生活聚集

表演小品:《小明的值日工作》《小组长》,队员谈感受;

(内容梗概:×××在教室扫地时,对旁边的队员说:“我上厕所!”但当其他队员都扫完地了,×××都还没有出现,这时,一个回教室拿东西的队员走进教室对他们说:“刚才×××我看见从后门走了!”)

二、夸夸身边人

在你的同学、老师、亲友中,有做事极具责任心的人吗?讲讲他们的小故事。

三、认识“责任”

组织讨论:什么是责任?当我们对别人说:“交给我,请放心!”时意味着什么?

四、争做有责任心的人

(1)自我检测,这些能做到吗?

项目

执行情况

做事细心,在家里主动叠被子,整理房间。

信守诺言,答应别人的事一定要做到。

遇到难题努力克服。

做完值日生,关好门窗才安心离校。

有了过错能勇于承担责任。

是 的

不确定

不 是

(2)交流有关责任心的名人名言:

一个人的责任,就是使别人获得快乐。——雷锋

人生在世,责任为重。——吴玉章

天才就善于工作,热爱工作,对工作有责任心。——高尔基

一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。——罗曼·罗兰

人需要责任感,就像肓人需要明眼一样。——高尔基

??

(3)队员自己创编有关责任心方面的“名言”,自我激励。

五年级少先队活动课教案:男生女生,兄弟姐妹

活动目的:

1.随着年龄的增长,年级的增高,男生和女生之间的关系变得有些疏远。通过本次后,解决男女男女队员间存在的一些问题和矛盾,认识到自己的不足和长处。

2.让大家感受到不管是男生还是女生,大家都有是一个大集体,是大集体中的兄弟姐妹,谁也离不开谁,只有更好地互帮互助,才会让这个大家庭更和睦,更优秀!

活动形式:

主题中队会

活动准备:

1.和部分中队委讨论确定主题。

2.搜集中队内队员的问题和建议,放入队会盒。

3.活动中集体的歌曲和舞蹈的练习。]

4.各相关队员作好各自的准备工作:课件制作、小品排练、黑板布置、桌椅排放。 活动过程:

一、现状分析

主持人女:今天我们的主题是“男生女生,兄弟姐妹!”(课件出示主题),先让我们的女生来用歌声表达她们的想法吧。

节目一:女生歌曲《我是女生》

主持人男:哎?是不是我们男生在你们女生中很不受欢迎啊?

主持人女:一点点啦,不过现在大家都高年级了,长大了,男生和女生也越来越疏远了,常常因为一些鸡毛蒜皮的小事吵起来,男生就是太小气了。

主持人男:这话可说得不对,对我们男同胞太不公平了,你们女生才小气呢,动不动就生气,真烦人。(可以喊几个队员发言,增强气势。)

主持人女:好了,到底怎么回事,看看小品就知道了。

节日二:小品《别惹我》

(通过小品,老师征求大家意见,决定暂把男女生分开。)

二、情感体验;

主持人男:好了,现在我们男生可解放喽!

主持人女:不见得啊!

节目三:男生小小品《没有女生的日子》

主持人女:你看吧,没有女生可没你想象中的那么好,也没劲吧!

主持人男:好像有点。

主持人女:其实女生也不一定好到哪儿去啊,你看!

节目四:女生小小品《没有男生的日子》

主持人男:嗯,其实男生和女生都有各自的长处,谁也离不开谁。不知道同学们看了刚刚两个小品,有什么想法?

(台下同学发表自己的观点和看法。)

三、方法风向标

主持人男:看来,我们班的男生very good,女生也毫不逊色啊,各有千秋。下面让我们打开队会盒,看看通过刚才的交流,你们之前提出的这些问题能否得到解决。

(主持人随意从队会盒里抽出一些问题并当场请同学们解决。)

主持人女总结:由于时间关系,还有的问题我们到下一次的主题队会继续解决。时间过程很快,但我相信通过这次主题队会,我们明白了无论是男生还是女生都是个大家庭中的兄弟姐妹,我们谁也少不了谁,我们只有互帮互助,取长补短,这个大家庭才会更和睦!

全体男女队员共同跳儿童舞“男孩女孩找朋友”。(改编于“找朋友

五年级少先队活动课教案:生日,如何过

活动目的:

通过活动知道使学生作为一个小学生,应该采用什么样的方式庆祝自己的生日,培养关爱他人,为他人着想的品质,尤其懂得尊敬、体贴父母,珍惜父母劳动成果,养成勤俭节约的美德。

活动准备:

1.课前黑板上画一大蛋糕,蛋糕上有12支燃烧的蜡烛,旁边一排字“生 日快乐”。

2.准备录音机和“生日快乐歌”磁带以及一些鲜花。

活动形式:

中队主题会

活动过程:

一、课前准备好黑板上的内容,课一开始让同学们看黑板,感受这种氛围,全班齐唱《生日快乐》歌,音乐随之响起。

教师:同学们,今天我们欢聚一堂,唱生日歌,为今年满12岁的同学表示祝贺,祝贺他们又长大了一岁。让我们齐声说:“祝你们生日快乐!”(掌声响起)

二、请这些满十二岁的同学一起上台,老师亲手送每人一只鲜花,并送上祝福的话语。

教师:同学们,在这温馨甜美的氛围中,你们觉得高兴吗?那你们能谈谈自己的12岁生日是怎样过的呢?(同学们涌跃发言,畅谈自己的亲身经历和体验。) 教师:听了同学们的生日体验,我们感受到些什么呢,不妨多加思考。

三、下面请听这样一个例子

××酒家,热闹非凡,亲朋好友络绎不绝地涌向大厅门口,丽丽着装浓艳,打扮得像小天使一般,她在父母的陪同下,笑容可掬地接过一个个红包和礼物。12点10分,宾主入席,满满6桌,丽丽的父亲满面春风,一手握着话筒,一手端着酒杯,主持着女儿的12岁生日宴会,6桌亲朋好友,纷纷起身,向丽丽的生日祝福。

丽丽神采飞扬,举着酒杯,向亲朋好友点头致谢??

(同学们谈谈你对此有何看法,可讨论,然后自由发言)

教师:刚才同学们感受了两种氛围的生日活动,那你赞同那一种呢?今天就让我们来谈谈生日应该怎样过?可暂不回答,让我们先做一个问卷调查:

1.生日开销

A.越多越好 B.实行节俭

2.生日意义

A.乘机吃一顿,玩一下。

B.提醒自己又长大一岁,激励自己各方面做得更好一点。

3.生日场面

A.要有排场,不然会在同学面前丢面子的。

B.好朋友温馨相聚,何必讲究排场。

4.生日礼物

A.当然越贵重越好。

B.作为学生,推崇“礼轻情义重”。

5.生日形式

A.大同小异,吃喝玩乐而已。

B.不应拘泥于形式,最重要的是自己感到愉悦、有意义。

6.生日效果

A.年年差不多,没什么难忘的。

B.每过一次生日,都觉得自己应更加努力。

教师建议:对刚才的问卷调查,如果较多选“A”者,表示你对生日的观念以及过生日的方式应该调整。较多选“B”者,你的生日过得真正令人羡慕,祝愿你更加快乐。

四、生日是少年的节日,庆祝生日,也庆祝自己长大一岁。那么你们想过一个什么样的生日呢?怎样才能过得既愉快又有意义的呢?

(分组讨论、设计)

设计生日活动方案,然后让学生谈一谈,其他的同学认真听,由班委和老师组成的评委对他们的活动方案,进行评选,选出最佳方案。原则如下:(1)节俭(2分) (2)可行(2分) (3)新颖富有趣味(3分)(4)有深刻教育意义(3分)

同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。

同时,可展示两份设计方案,从这四个原则出发,看是否活动方案让人愉快,有意义,不攀比,不铺张浪费。

五、再对照自己以前过生日的情景进行反思。

六、谈谈在本次活动中的收获和体会。

(同学谈感受)

七、教师总结:每一个生日都标志着你长大一岁,为了这属于自己的年轮,我们更应懂事,更应努力进取。我们渐渐地成熟起来,学会节俭、简单、不攀比,过一个有意义、愉快的生日。你们可以写一篇纪念自己成长的文章,让成长的风铃在岁月中悠扬地回响;你可以植一棵树,让成长的年轮伴着青春永不枯黄;你可以写一道诗;你可以画一幅画,赞美你的生日,描绘你的成长,让你的生日纪念更有意义!但与此同时,别忘了捎去对父母的问候,他们是你人生的引路人。

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