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十三、小鸟的家 浙美版,二年级,美术,教案

发布时间:2013-11-13 13:52:14  

13、小鸟的家

教学领域:造型?表现

课时安排:2课时

教学目标:

1.通过观察,了解自然界中鸟类的形状色彩等特征。

2.能自由选择工具、材料,充满感情地进行艺术表现,体验主动学习的快乐,制作小岛的家。

3通过对鸟巢的创意设计充分认识和了解生活中的美,培养想象力和创造力,引发对动物的爱心和对自然环境的关注。

教学重点:通过绘制“小鸟的家”,学习如何将画面处理得丰富、具有美感。

教学难点:结合自然现状,富有想象力和创造力地安排画面。 教学方法:讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。 课前准备

(学生)彩笔、油画棒、水粉(水彩)。

(教师)多媒体课件。

教学过程

1.情景切入。

(1)出示一幅图片“小鸟的家”,请学生仔细观察,师生谈话,后导出课题: 《小鸟的家》。

(2)组织小组讨论。请同学们说说小鸟和它们的家是什么样子?家里都有哪些成员呢?

2.新授。

(1)出示视频,观看大自然中的鸟类。

(2)课前落实学生家上网收集各种鸟类图片的任务,课堂中让学生介绍自己收集的鸟类资料。

(3)探讨鸟类的形态、叫声、颜色及花纹。

3.作品鉴赏。

(1)出示各类小鸟的家的作品,如国画作品、童话作品、剪纸作品等,让学生分析、自由发言。了解分析不同的绘画形式与材料,拓展创作思路。

(2)欣赏同龄人作品,提高学生绘画的信心:

4.学生创作。

(1)表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。

(2)构图饱满,具有想象力和表现力。

5.学生创作,教师巡回辅导。

6.展示评价,学生互相交流作品。

7.拓展延伸。

用“鸟巢”图片开拓学生丰富的想象力,为第二课时做准备。

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