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三、游乐园 浙美版,二年级,美术,教案

发布时间:2013-11-13 13:52:15  

第3课 游乐园

教学目标:

1、启发学生回忆自己喜爱的游戏内容,抓住一个场面表现出来,从而激发学生去热爱生活,立志长大后去创造美好的生活。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。

教学重点、难点:

能否大胆想象并画出有自己特色的作品

教学课时:

2课时

一、探索新知

1.创设情境

同学们你们去过游乐场吧?而且我知道很多孩子都喜欢到游乐场玩,你们知道游乐场里面也有很多好玩的地方?今天我们一起到游乐场找一找。

2.寻找游乐信息

游乐场到了,从中你能找到哪些信息?

(1)引导学生观察情境图。(注意有序、完整)

(2)同桌交流。和你同桌说一说你找到的信息。

(3)全班交流。

3.提出问题

(1)观察得真仔细,从图上获得这么多的信息。你能根据这些信息提出哪些问题吗?谁能先提出一个问题考考老师?

他的问题提的怎么样?完整吗?合理吗?(将学生的问题板书。)

(2)谁来解答,并说一说你是怎么想的?(大家同意他的想法吗?)

(3)老师也想提一个问题:本地有哪些游乐地方?(学生评价教师问题,根据老师提出的问题,寻找有关的信息)

(4)指名学生解答,并说一说自己的想法。

4.你问我答

老师知道还有很多同学有很多问题要提,把你的问题给同桌说一说,让同桌来解答一下。

(1)同桌互相提问题互答,师巡视指导。

(2)全班交流。(交流时学生也是同桌合作,一问一答,教师板书算式。)

5.创作。

(1)教师提出综合性问题“能坐满一节小火车车厢的乘客,去玩碰碰车时,……你能画下来吗?

(2)学生独立思考

(3)交流想法(可以不用列示)

6.交流展示作品

7.小结

今天,我们一起到游乐园,看一看,很多值得我记忆是不是就在我们的身边,下来以后,请孩子们在你生活的周围,再找一找有哪些游乐的地方,并用你手中的画笔记录下来。

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