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小学五年级科学

发布时间:2013-11-14 12:02:57  

小学五年级(上册)科学实验复习资料

2.在绿豆芽 生长 所需的条件中,选择一个条件设计实验。(参考上一题) 绿豆芽生长需要 阳光 吗? 绿豆芽生长需要 水 吗?

3. 蚯蚓喜欢什么样的生活环境?

4.物体的颜色与吸热的关系

我的问题:物体的颜色与吸热本领有关系吗?

我的猜想:

材料:黑色纸、粉色纸、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸、温度计

实验方法: 实验法

实验时要控制不同的条件:物体的颜色

保持相同的条件: 纸的大小、实验场地、温度计

实验过程:

(1)奖五种不同颜色的纸折成大小相同的纸袋,平放在同一个有阳光的地方

(2)在每个纸袋里插上一支温度计。

(3)每隔2分钟观察一次并记录,直到温度停止上升。

实验现象: 纸袋中的温度不同,从高到低依次是: 纸、 纸、 纸、 纸、 纸

实验结

论: 。

5.模拟实验:岩石会改变模样吗?(参考:作业本第23页、书本第50页)

7. 拉力大小与小车运动的关系。(参考:书本第70、71页))

实验材料:小车、细绳、回形针、垫圈(拉力大小用垫圈的个数来表示。)

实验方法:对比实验

实验过程:

(1)安装一个小缆车。细绳拴在小车上的位置要与运动方向一致,细绳的长度

要适中。

(2)标明小车运动的起点和终点,每次实验都要从起点开始,终点结束。

(3)从挂一个垫圈开始,一个一个增加垫圈,直到小车可以动起来。

(4)再多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运动是怎样变化的。

实验结论:拉力越大(垫圈个数越多),小车运动越 。

9. 找一找:自行车上有哪些设计是增大来了摩擦力?哪些设计减小减小了摩擦

力?(各回答3个)

增大摩擦力的设计有: 、 、 减小摩擦力的设计有: 、 、

10. 赛车时速要达到300千米以上,同时要尽量做到平稳、安全。怎样设计?

(参考:书第86页)

(1)轮胎的设计要能够 摩擦力,避免、打滑。

(2)要设计 的发动机。

(3)车身要很 ,轮与轮之间的距离要 ,可以使赛车的行驶更稳定。

(4)设计 型车身,使阻力减到最低。

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