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鄂教版五年级《品德与社会》上册第二单元试卷

发布时间:2013-11-16 09:49:22  

鄂教版五年级《品德与社会》上册第二单元试卷

第二单元 我和长辈之间

一、 知识回放。根据单元内容填空。

1节之中。

2

3多么有名,他都是一个卑劣的人。

4能因为他们是父母,就要求他们没有自己的喜怒哀乐。

二、行动在线。

1、学了《无言的爸爸》和《唠叨的妈妈》后,自己怎样理解父母的爱?

我的理解:无论是爸爸的无言,还是妈妈的唠叨,都是爱,只是他们爱的方式不一样。我们体会到父母的爱是无时不有,无处不在的。

2、怀着一颗感恩的心,走近父母、了解父母、感谢父母、回报父母,自己应该怎样做?

我这样走近父母:了解父母的辛苦,和父母做知心朋友。

我这样了解父母:和父母交流,熟悉他们的生活习惯,了解他们的爱好心愿。

我这样感谢父母:父母是我们生命中最伟大的人,我们要经常对父母说:“我爱您,谢谢您!”

我这样回报父母:帮父母排忧解难,用优异的成绩报答父母。

3、用具体事例说说,在什么时候我们应该对父母说声“谢谢”

我写的具体事例:早晨上学前,父母帮我收拾书包,我对父母说:“谢谢”;

我生病的时候,父母把我及时送到医院,我对父母说:“谢谢。”

4、遇到这种情况,自己该怎么做?

奶奶生病住院了。爸爸妈妈每天都要去医院照看奶奶,我应该:让父母休息一下,我来照顾奶奶。

5、阅读下面的案例,谈谈你的看法。

小明家里条件不好,父亲是清洁工,每天打扫街道很辛苦。衣服又脏又破。小明每次上学、放学,只要有同学在场,从不与父亲说话。一个下雨天,小明的父亲给他送伞到学校来了,小明看着周围的同学,脸涨得通红,很不高兴地对父亲说:“谁让你送伞来,你穿得像个叫花子,真丢人。” 小明这样说对吗?小明这样说不对。

为什么?清洁工也是一份高尚的职业,小明这样做是不尊敬父母的表现。

三、认知明理。用自己所学的知识完成下面的试题。

1、举一个长辈的眼神、动作、话语的例子,说明他们对自己流露出来的亲情。

长辈的眼神:我这次成绩考得不理想,爸爸面带微笑地对我说:“别灰心,以后好好学习,争取考好。”我看到了爸爸鼓励的眼神,我下定决心努力学习。

长辈的动作:我不小心把家里的一个热水瓶打破了。妈妈抚摸着我的头说:“没事,以后注意就是了。”

长辈的话语:我没事时长时间地看电视,爷爷语重心长地说:“要少看电视,不然视力会下降的。”

2、自己有了困惑与苦恼,有哪些好方法可以与父母沟通? 方法一:理解在先,沟通有保障; 方法二、尊重父母,沟通最关键 方法三、笑口常开,沟通得理解; 方法四:耐心解释。沟通不能少。

3、写一件与父母发生矛盾的事,反思一下自己当时采取的是什么方法?如果是现在会采取什么方式解决。

⑴与父母发生矛盾的事:星期天,我做完作业后,想到外面和小朋友一起玩耍。

⑵当初采取的方式:不听父母劝告,执意要去。 ⑶现在采取的方式:和父母沟通,征求父母的意见。

四、交流网吧。根据下面要求做题。

1、请写出与家人发生“碰撞”的具体原因。 产生碰撞的原因:⑴父母管教严;⑵父母期望高;⑶看法不一致;⑷沟通交流少。

2、用自己的语言写出下面文字的大意。 法国文学家莫泊桑说:“没有两个人的鼻子完全相同。”

我用自己的语言写大意:世界上的人和事不仅有“大同”,而且有“小异”,都各有特点,不会完全相同。我们周围的人,即使是最亲密的人,对同一件事也会有不同的想法和做法,必然会出现分歧。

3、如何让父母感到更欣慰?

要了解父母,要亲近父母,要体贴父母,要对父母微笑。不要影响父母的工作与休息,不要惹父母生气,不要向父母提出不恰当的要求。

4、你将在家中怎样做个好儿女?

自己的事情自己办,不给父母添麻烦;家务劳动 帮着干,多为父母减负担;对待父母有礼貌,早晚起居要问安;批评教育不顶撞,感谢父母要求严;父母恩情重于山,儿女责任勇承担。

5、你觉得在那些情况下对父母长辈说“我爱你”比较合适?

5、假如你在家中遇到下列情况时,你会怎么做?

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