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教科版六年级科学(上册)全册知识点整理复习题答案

发布时间:2013-11-16 10:57:22  

教科版六年级上册科学整理复习

第一单元 工具和机械

1.机械是能使我们 省力 或 方便 的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫 简单机械 。用螺丝刀可以比较方便的把 螺丝钉 从木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把 钉子 从木头中取出。不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的 科学道理 。

2.像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ;在杠杆上用力的位置叫 用力点 ;杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆 省力 ;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆 费力 ;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力 。(也可以这么理解:当动力臂 大于 阻力臂时杠杆省力;当动力臂 小于 阻力臂时杠杆费力;当动力臂 等于 阻力臂时杠杆不省力也不费力。)杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的 标记 ,是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是,左边阻力乘以 阻力臂 等于右边动力乘以 动力臂 。

3.常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是 省力 杠杆;火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是 费力 杠杆;如:跷跷板、天平杆秤、订书器等是 不省力也不费力 杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用 方便 的好处(如:镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等)。“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果(提绳相当于

支点 ,秤砣相当于 用力点 ,称重物处相当于 阻力点 )。开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在 用力点 和 阻力点 之间。我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节相当于 支点 ,手握物体处相当于 阻力点 ,上臂的肱二头肌处相当于 用力点 。阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于 杠杆 。

4.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做 轮轴 。螺丝刀是根据轮轴原理制造的工具,所以它的刀柄相当于 轮 ,刀杆相当于 轴 。在轮上用力带动轴运动时 省力 ;在轴上用力带动轮运动时 费力 。当轮轴的轴不变时,轮越大并且用轮来带动轴转动时就越 省力 。当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越

不省力 。所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆 粗 一些。当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时,就组成了 轮轴 ,这时整个扳

手相当于 轮 ,螺帽部分相当于 轴 。生活中我们常用到的轮轴: 辘轳 、 方向盘 、 车把 、 扳手 、 水龙头 等。

5.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ;定滑轮的作用是可以改变 用力方向 。但使用它不能 省力 。像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ;动滑轮有 省力 的作用。但使用它又不能改变 用力方向 。力的大小可以用 测力计 来测量,力的单位是牛顿,简称“牛”,用字母“ N ”表示。

6.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了 滑轮组 。使用滑轮组既能 省力 ,又能改变 用力方向 。一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起成为一个最 简单 的滑轮组 。在使用过程中,滑轮组的组数越多越 省力 。起重机、吊车、塔吊等都运用了 滑轮组 。

7.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做 斜面 。使用斜面就能 省力 ,而且斜面的坡度越 平缓 越省力,坡度越 陡 越不省力。生活中应用斜面的地方很多,如 “S” 形的 盘上公路 、各种 刀类 、各种 针类 、螺丝钉、帽的 螺纹 ,高架桥的 引桥 等 。螺丝钉的螺纹是 斜面 的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时就越 省力 。

研究的问题:斜面的坡度大小对省力多少有影响吗?

我的假设: 斜面坡度大小对省力多少有影响。坡度越小越省力,坡度越大越不省力 。 需要改变的条件: 坡度的大小

不改变的条件: 木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等 。 实验方法:(1) 分别搭好三个不同坡度 。

(2) 分别从三个不同坡度上拉动重物,并记录每次测力计上的读数。

(3) 比较三次用力的大小,得出结论。

实验说明: 斜面坡度大小对省力多少有影响。坡度越小越省力,坡度越大越不省力 。 1

8.自行车上运用了 杠杆 (如:刹车、车铃的按钮)、 轮轴 (如:把手、脚蹬子)、

斜面 (如:螺丝钉、螺丝帽)等简单机械的原理。这些简单机械起到 省力 或 方便

的作用。自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮 快 ;小齿轮带动大齿轮转

动时,大齿轮转动比小齿轮 慢 。通过观察,我们发现自行车上的链条与两个齿轮啮(niè)合,起到 传递动力 而使自行车 运动 的作用。

第二第单元 形状与结构

1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”, 横梁 比 柱子 容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的 厚度 或改变材料的 形状 。纸的宽度增加, 抗弯曲能力 能力也会增加;纸的 厚度 增加,抗弯曲能力会大大增加。材料越 薄 ,抗弯曲能力越 弱 ;材料越 厚 ,抗弯曲能力越 强 。

研究的问题:纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗?

我的假设:纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关 ,纸越厚抗弯曲能力越强,纸越薄抗弯曲能力越弱。 实验材料: 20本书、同样大小的纸10张,垫圈若干 要变的量: 纸的厚度

不变的量: 两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。 实验步骤:⑴分别用两张纸和四张纸粘合在一起

⑵ 分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验,分别记录承受垫圈的数量。

⑶ 进行比较分析 ,得出结论

实验说明:纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关 ,纸越厚抗弯曲能力越强,纸越薄抗弯曲能力越弱。

2.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工”字等形状,虽然减少了材料的 宽度 ,但却增加了材料的 厚度 ,增加厚度是能够 大大 增强材料的抗弯曲能力的。从横切面看,一般情况下横梁是 立 着放的,因为横梁这样放虽然减少材料 宽度 ,但增加了材料的 厚度 ,也大大增强了横梁的抗弯曲能力。瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞纸中间的结构是 W 形。还有,瓦楞纸它不只是单纯地把纸弯折,也不是单纯地平粘来增加厚度,而是又 折 又 黏合 ,使它们结合得更紧密。

研究的问题:纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗?

我的假设: 纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。纸的形状不同,抗弯曲能力也不同。 实验材料: 20本书、同样大小的纸10张,垫圈若干 要变的量: 纸的形状

不变的量: 两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。 实验步骤:⑴ 分别把纸折成W、L、U、口字形

⑵ 先用一张未折的纸作纸梁进行实验,记录承受垫圈的数量;再分别用不同形状的纸作纸梁进行实验,分别记录承受垫圈

的实力。 ⑶ 进行比较分析 ,得出结论

实验说明: 纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。纸的形状不同,抗弯曲能力也不同。

3.拱形承载重量时,能把压力向 下 和向 外 传递给相邻的部分,拱形各部分相互 挤压 结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外 推 的力,抵住了这个力,拱就能承载 很大 的重量。抵住拱足,能使拱的 形状 保持不变,拱就能承载 更大 的重量。

4.圆顶形可以看成 拱形 的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的 推力 。球形在 各个 方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要 坚固 。塑料瓶的上部、底部为近似于 圆顶 形,中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口,最薄最软的地方在 瓶身 。

人体的结构非常巧妙。头骨近似于 球形 ,可以很好的保护 大脑 ;拱形的肋骨护卫着

胸腔 中内脏;人的足骨构成一个拱形——足弓,它可以更好的承载人体的 重量 。

生活中的拱形有: 拱桥 、 拱门 、 足弓 、 窑洞 、 肋骨 等;圆顶形有: 头盔 、 贝壳 、 2

龟壳 等;球形: 乒乓球 、 头骨 、 蛋壳 等。

同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多,而且 各个 方向的抗弯曲能力都

相同,即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管等都是应用了这个原理。空心管不但 抗弯曲 能力强,而且中间还可以输送 气体 和 液体 。

5.像铁塔这样骨架式的构造叫做 框架 结构。 三角形 框架的稳定性最好,不容易变形。 三角形 、 四边形 是框架结构的最基本的形状。框架结构的优点是:能用较少的 材料

建构巨大的物体,支撑出巨大的 空间 。框架中的斜杆有的起到 拉住 的作用,有的起到

推(支撑) 的作用。

6.建高塔不但要做到 结实不变形 ,还要保持 直立不倒 。框架铁塔结构特点:①

上轻下重 ② 上小下大 ③空气阻力小等。

7.桥面在拱下方的拱桥,桥板 拉住 拱足,抵消拱向外的 推力 ,减少了桥墩的负担。桥面也比较 低 而且 平坦 ,方便通行。桥面在拱上方的桥,桥下 空间 高,便于 船只 的通行。钢缆能承受巨大的拉力,人们用它们建造的 钢索桥 ,大大增加了桥的 跨越 能力。钢索桥由 钢缆 、 桥塔 、 桥面 组成。 钢缆 是

桥承重的主要构件, 桥塔 是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高,是为了降低钢缆的 拉力 。

桥梁最基本的四大类型是: 梁 桥、 拱 桥、 拉索 桥、 浮 桥。

8.用纸设计桥需考虑的问题:①纸这种材料的 特性 ;②纸的承受力有什么特点;③选择

形状 和结构。④用什么方法增强纸的 抗弯曲 能力。评价一座桥好坏的指标:①是否 坚固 ;②是否 节省 材料;③是否 美观 。

第三单元 能 量

1. 1820年(距今大约200年前),丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针的指针发生了 偏转 。而且接通电流,指针 偏转 ,断开电流指针 复位 ;电流越强,指针偏转角度越 大 。当导线中有电流通过时,导线的周围会产生 磁性 。在做实验时,如果电路短路,则电流很 强 ,会很快把电池里的电能用完,所以要尽快 断开 。

做通电线圈和指南针的实验时,线圈应 立 放,指南针尽量靠近线圈的 中心 ,指南针偏转的角度 最大 。通电线圈也可以产生 磁性 ,并且可以把 磁 集中。

2.由 线圈 和 铁芯 组成的装置叫电磁铁。电磁铁是一种可以利用电产生 磁

的装置。制作电磁铁时,应把 绝缘导线 按照 同一 方向绕在大铁钉上。电磁铁接通电流产生 磁性 ,断开电流 磁性 消失。电磁铁也有 南北 极( 北极 用字母N表示, 南极 用字母S表示)。电磁铁的南北极与电池的 正负极 接法和线圈 缠绕方向 有关,当电池正负极接法 改变 时,它的磁极也会发生 改变 ;或者把电磁铁线圈的 缠绕方向 改变时,它的磁极也会发生 改变 。

3.电磁铁的磁力大小与 电池数量 和 线圈圈数 等因素有关。当增加 电池数量

或 线圈圈数 时,电磁铁的磁力都会增大;当减少 电池数量 或 线圈圈数 时,电磁铁的磁力都会减小。如果要使电磁铁的磁力更大,可以同时增加 电池数量 和 线圈圈数 。

电磁铁与磁铁的相同点:都有 磁性 ,能吸铁,都有 南北极 ,同极相互 排斥 ,异极相互 吸引 。能指示南北。不同点:(1)磁铁是永久有磁性的的石头,则电磁铁是由

线圈 和 铁芯 组成。(2)电磁铁只有 通电 时才有磁性。断开电流 磁性 消失。(3)磁铁的南北极不会 改变 ,而电磁铁的南北极 可以 改变。

电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与 电池数量 、 线圈圈数 、

铁芯的大小等方面都有关系。

检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划:

研究的问题: 电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系吗?

我们的假设: 电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大,线圈圈数越少磁力越小。 3

改变的条件: 线圈的圈数

不变的条件: 电池数量等

实验过程: 1、分别用圈数为10圈、30圈、60圈的电磁铁进行实验,记录每次吸引大头针的数量;

2、分析比较,得出结论

实验结论: 电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大,线圈圈数越少磁力越小。 .检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划 :

研究的问题: 电磁铁磁力大小与电池节数有关系吗?

我们的假设: 电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大,电池节数越少磁力越小。 改变的条件: 电池节数

不变的条件: 线圈的圈数等

实验过程: 1、分别用电池为1节、2节、3节的电磁铁进行实验,记录每次吸引大头针的数量;

2、分析比较,得出结论

实验结论: 电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大,电池节数越少磁力越小。

4.小电动机包括 外壳 、 转子 、 后盖 三部分。外壳内有一对 磁铁 ,转子上有 铁芯 、 线圈 、 换向器 ,后盖上有 电刷 。换向器的作用是接通 电流 并转换 电流 的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个 金属环 ,通过转子线圈的电流 方向 就会自动改变。电动机是用电产生 动力 的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的 基本原理 相同:用电产生 磁 ,利用 磁 的相互作用转动。

外壳上的磁铁距离 转子 的远近,磁铁的 数量 和电池的 数量 都可以改变转子的快慢。

对着转子的磁铁的 磁极 不同,以及电池正负极的 接法 不同,都可以改变转子转动的方向。

5.电具有的能量叫做 电能 。所以,能量有电能、热能、光能、声能等不同的 形式 。

能量有多种形式,并且能够相互 转换 、 储存 在一些物质中。运动的物体也有能量,叫 动能 。能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫 化学能 。任何物体工作都需要能量。如果没有能量,自然界就不会有 运动 和 变化 ,也不会有生命了。不同的用电器输入的能量 相同 ,都是 电能 ,而输出的能量就不一定 相同 。如,电饭锅输出热能 、电风扇输出动能、电视机输出光能和声能、电灯输出光能和热能等。所有的用电器都是一个

电能 的转化器,能够把输入的电能 转换 成其他形式的能。声音的能量可以控制电路的 通断 ,使电灯亮或灭。激光可以打孔或切割材料,说明激光有 能量 。

6.各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)——把 化学能 转化成电能;太阳能电池——把 光能 转化成电能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——在 放电 时把化学能变成电能,而 充电 时把电能转化成化学能(就是用化学能的形式把电能储存起来)。

当电动机被用来发电时,就应该叫 发电机 了。电能的来源和转化:普通电池是把

化学能 转化成 电能 ;光电池是把 光能 转化成电能;水电站是把 动能

转化成电能;热电厂是把 热能 转化成电能;核电站是把 原子能 转化成电能。

7.煤是由古代植物变成的。古代植物死后,经过 沉积 作用,被泥沙覆盖,与 空气 隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下, 长期 受到高温高压的作用,慢慢变成了煤。石油、天然气是几亿年前大量的 低等 生物经过长期 复杂 变化形成的。煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的 太阳 能。新能源有: 地热 能、 风 能、

潮汐 能、 核(原子能) 能等,直接利用的 太阳 能。煤、石油、天然气是不可 再生 的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。

第四单元 生物的多样性

1.到目前为止,已经发现并分类记载的生物种类超过了 200 万种,估计地球上现存的物种应有200万—450万种。

2.校园里的动植物种类很多,生活的环境也各不 相同 。我国珍稀植物有 珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶等。我国珍稀动物有 藏羚羊 、 大熊猫 、 白鳍豚 、

扬子鳄 、亚洲象、金丝猴等。

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3.根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为 木本 植物(如:桃树、樟树)和 草本 植物(如:狗尾草、水稻);根据生活环境将植物分为 水生 植物(如:浮萍)和 陆生 植物(如:雪松)。科学家主要是根据植物的 特征 对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类: 开花植物 和 不开花植物 。在植物王国中,已发现的种类有30多万种, 开花 植物约占一半以上。在不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和 开花 植物一样,自己进行光合作用制造养料。不开花的植物包括 蕨类植物

(如:蕨菜)、 藻类植物 (如:紫菜)和 苔藓植物 (如:葫芦藓)植物等。属于 开花植物

植物有:桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等

4.科学家根据动物 骨骼 的特征将动物分成两大类。身体中 有 脊柱的动物叫脊椎动物,

没有 脊柱的动物叫无脊椎动物。像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有 三对 足的动物是昆虫类;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用 鳃 呼吸的动物是鱼类;身体上长

羽毛 的动物是鸟类;直接生小动物,并用 乳汁 喂养小动物是哺乳动物。爬行动物:身体表面有鳞或甲, 肚皮 贴近地爬。 两栖 动物:小时候在水里生活,用鳃呼吸;长大后在陆地生活,用肺呼吸。动物的身体构造和 生命活动 特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

在动物王国中,已发现的种类已经有150多万种,是生命世界中类别最多的。而 昆虫 又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫达到100多万种,约占 80 %。.脊椎动物是动物身体中长有脊柱,构造比较复杂的一类,它又可以分为 鸟 类、 哺乳 动物、 爬行 动物、 鱼

类和 两栖 动物五类。

5.不同的生物有各种不相同的 性状特征 。我们不能找到两个相貌 完全 相同的人。

6.植物的叶具有进行 光合作用 和 蒸腾 作用的功能。仙人掌生活在沙漠里,茎绿色、肥厚多汁,承担起光合作用和 储存水分 的功能;松树的针形叶可以减少水分的蒸发,有利于保持身体 温度 ;香蕉叶子宽大,更有利于蒸发体内 水分 ,调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应 环境 的结果。在不同环境中生活的动物,也有明显不同的 结构。浮萍是水生植物中的浮水植物,根系退化,只有 1 根较细的根;小草和玉米都生活在陆地上,根既要将植物 固定 在土壤中,又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活,因此它们都有

庞大 的根系。植物和动物所具有的形态结构,使它们与生活的环境 相适应 。

7.田野中绿色青蛙因为有好的 伪装 而被保留下来,其它颜色的青蛙因为过于 显眼 而被猎食者吃掉。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发现了一个非常有趣的现象,即同一种生物,愈冷的地方,个体就愈 大 ,身体愈接近 圆 形;并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越 小 。环境发生改变,动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的

环境 造成的。大自然的选择使得生物发生变化,然而 人工选择 选择也在丰富着物种的多样性。在实验中,我们发现大的球形烧瓶容器内的水温降得 慢 ,细而长的玻璃瓶容器内的水温降得 快 。在大自然中,大而圆的动物的体形降温 慢 。从地球上出现简单的生命体开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球 环境 变化是重要原因。人类对生物生存环境的

改变 和对一些动物的 驯化 也起到了重要作用。

8.地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它们相互 依赖 ,相互 作用 ,相互 影响 着。生物的多样性是人类生存与发展的 基础 。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的 多样性 。

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多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有 欣赏 价值和科学价值,有的具有 经济 价值,有的具有 药用 价值。人类生活离不开植物:提供给人类做 食物 供人类 欣赏 ;提供给人类做 药材 ;人类可以用植物做成生活及 学习 用品;可以净化 空气 ;提供给动物做 食物 。不同的生物生活的环境都 不 相同。生物的多样性包括: 物种 的多样性, 遗传(基因) 的多样性, 生态系统 的多样性。 物种 是生物分类的基本单位。生物的基本生存条件包括 阳光 、空气、 水源 和地域等。《生物多样性条约》于 1993 年正式开始实行。每年的5月 22 日被称为国际生物多样性日。全世界已有 180 多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。

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