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小学综合实践活动案例-不让火灾光临

发布时间:2013-11-17 08:57:06  

小学综合实践活动 五年级下册《远离火灾》

活动一 “不让火神光临”

活动主题的提出
火灾事件每一天没一秒都会发生,火灾威胁着 人们的生命和财产安全。加强人民群众的消防知识 与安全教育是十分重要的,它是提高人民的综合素 质的必要,也是实现国民素质的根本途径。

长期以来我国党和人民政府都很重视消防工作。
但是火灾事件并没有杜绝,它还是时刻威胁着人民 群众的生命财产安全。再加上我们学了《生命与健 康常识》又近一步的了解到火灾的危害性,所以班 级同学决定调查人民群众的消防意识。

一、 活动目标 (一)知识目标: 1、让学生了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类 带来的危害。 2、通过教师的讲解,使学生知道发生火灾的主要原因, 提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 (二)能力目标: 1、指导学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料, 培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交 流与合作能力。 2、使学生掌握安全自救的方法。

(三)情感目标: 1、培养学生乐于助人的精神,帮助市民提高消防知 识与自救能力。 2、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学 态度。

二、活动过程 (一)准备阶段 1、认真的讨论、研究,并制定了调查计划。 2、搜集资料:通过看书、上网和咨询搜集相关 的资料。 3、设计调查记录表、调查路线、调查问卷的试 题。 4、准备工具:照相机、笔记本。 5、调查分2个小组。

(二)活动实施过程
1、调查、观察、访问、参观 第1组:从一楼至顶楼调查了所有住户,在1楼所 住的有3户人家,在2楼所住的有2户人家,3楼所 住的住户有2户人家,4楼有2户人家,其中还包括 经商店铺。收回的数据如下: 知道家有四宝(灭火器、消防安全绳、手电筒 和简易防毒面具)的有0户,家有四宝的有9户人 家,知道自救逃生的有7户人家,在这个调查过程 中我将家有四宝是哪四宝告诉了邻居们,他们说 知道这四样东西,但不知道他们就是家中消防 “四宝”。

第2组: 在邮电路路口处调查了一栋楼房中的住户,所 调查内容与第1组一样,也是采取调查问卷的形式。 在这栋楼中调查了5户人家,在此过程中发现这栋 楼的一楼内部地方较小,四周围很黑并且在周围有 许多易燃物,在靠近门口处有一个居民做饭的地方, 这样子很不安全,当学生门告诉居民时,居民却说 这不会发生火灾。居民的防范意识太弱了。在收回 的调查问卷中所得数据如下:知道家有四宝的有人 数为零,家有四宝的人数有4户人家,懂得自救的 数有5户人家。

统计分析
我们发出的问

卷回收率达百分之百,其中知 道家有四宝的比率为0%,家有四宝的比率有65%, 知道在火灾中自救的有60%,知道在火灾中应该怎 么办的有100%。其中家有四宝中大多数只有手电 筒,只有及少数的家庭有消防安全绳。有消防灭 火器的和防毒面具的百分比为0%,这结果实在出 乎我的意料之外。

结论 各户人家的消防知识不高,意识淡薄。在学校 的学生并没有将在学校听到的和学到消防知识回 家告诉自己的家长,家长们在日常生活中并没有 接触到任何消防知识,都是凭着经验来应付突如 其来的火灾事件。没有任何的正确性和科学性所 言。 这样下去我国每年的意外火灾事件会持续飙 生,从而很多家庭会因为一场突如齐来的火灾而 家破人亡。

在这个调查过程中,我们所看到和收集的数据表 示大家的消防知识缺乏和消防意识不高,连一般家 庭中都有的四宝都不知道,还有各家各户中所谓的 四宝只有手电筒,其他的灭火器,消防安全绳,防 毒面具都没有,我想了一下为什么会这样也问了一 下邻居与家人为什么,我认为有一下几点:1、 大 家都认为火灾事件不会发生在自己家里,所以不会 去购买消防器材。2、 大家认为这个太贵。3 、许 多家庭愿意买,但是有卖假的消防器材。我还问了 一下居民们他们的子女是否与你们说过消防知识, 他们的回答是没有。不过在大型的商场还是要许多 的消防措施,这样在大家购物时就不会有生命危险, 这一点是值得我们高兴的,如果再商场里没有这些 保障的话。要是发生了意外的话那么会造成不可想 象的后果。

建议
各个社区应当对该社区的居民进行消防 知识的宣传,从而让大家了解到火灾的危害 性,并与每居民家或每楼备制消防器材。各政 府应加强消防的宣传,使每家每户都知道消防 知识,从而防止发生火灾的事件。各消防局在 每个地区设定一个购买消防器材的指定地点, 让居民们购买到安全、实用的消防器材,以避 免伪劣产品给大家带来的负面影响,再居民购 买消防器材的同时并对其进行消防知识讲的述。

观察

经商店铺很小,没有 消防设备。

走廊堆积杂物,没 有消防设备。

观察

走访

走访了本市消防大队XX支队 ,采访了XX 消防叔叔,询问了本市XX的消防情况。 从消防官兵的口中得知今年2010年我市在 上半年就发生了247起火灾多次为交通火灾事 故引起。主要工作是抢险救员,在消防官兵救 火中没有一户人家有消防器材。

参观大型商场 本地‘沃尔玛’和‘大润发’是许多市民的购物必 选之地,那么这些地方是否有保障消费者安全的消防 措施呢? 我们分别走访和观察了这两家

商场,发现‘沃尔玛’ 商场分为4个楼层,每个楼层都有一至两个的安全绿色 通道,并且还备置了消防箱,里面有消防栓和射水枪 及消防安全绳;‘大润发’商场有5层,一层为地下停 车场,大致安全情况与‘沃尔玛’相同,所以在大型 的商场购物还是有一定的安全保障。

2、火灾隐患大搜索:找一找自己和家人日常生活 中是否存在容易导致火灾行为,提出改进方法。
容易导致火灾行为 改进方法

我喜欢拿爸爸的打火机玩。 不玩打火机。 爸爸有时会躺在沙发或床 上吸烟。 ? ? 劝爸爸不要躺着吸烟,注 意熄灭烟头。

调查场所 火灾隐患 家中 鞭炮放在灶台旁。

危害

解决办法

鞭炮易燃、易 将鞭炮放至干 爆、易引起火 燥阴凉处。 灾。

房子太旧,电线老化。 ? 校园 教学楼二楼灭火器的 使用期限已过。 一旦发生火灾,更换新的灭火 灭火器可能无 器。 法正常使用。

? 居住区 ?

3、上网或查阅有关消防安全的知识 (1)什么是火灾? 火灾是指在时间上和空间上失去控制的燃 烧所造成的灾害。
可燃物:纸张、布匹、枯草、 木材、酒精、汽油等

(2)燃烧的三个条件

助燃物空气 火源:明火,摩擦, 静电火花,雷击

(3)火灾有那些的特点? 火灾一般具有突发性,多变性和瞬间性的特点。 (4)火灾的危害有什么? (a)毁坏物质财富。(b)破坏生态平衡 (c)间接经济损失。(d)造成不良社会影响。 (5)火灾发生的主要原因?(a)使用明火不慎; (b)用电不当;(c)使用燃气不当;(d)自然 灾害应引的火灾;(e)防火与儿童玩火;(f)自 然起火。

4、专家在线:居家消防安全要点

A、发生燃气泄漏时,不要在屋内打电话报警。应立即 打开窗户通风。到安全地方打电话报警。 B、液化气罐的使用时间年限不能超过15年,每四年必 需进行一次检查和打压。 C、燃气灶的软管使用3年后就要更换。 使用摩丝时要远离火源,且使用后不要马上使用电吹风 吹头发。 E、高层住房不宜安装防护网,如果安装也要留逃生口。 F、家中不能存放超过0.5升的汽油和酒精及香蕉水等易 燃易爆的物品。 G、不要在走廊和楼道间等处堆放杂物,要保证通道和 出口的畅通》 H、家庭装修要尽量采用防火材料。

三、小组讨论论

宣传海报的特点 1、标题醒目、字要大、粗 颜色鲜艳 2、以图为主,文字较少 3、版面十分注意色彩的搭配、 安排和谐。美观

室内防火要点
不玩火,不随意乱丢火种或焚烧废纸、旧书本。 ? 不玩弄或拆卸家用电器、电器用完后及时关闭电源; 煤气 罐要尽量远离火源放置,用完即关闭阀门。 ? 不乱拉乱接电线。

如遇用电故障,须请电工进行检 修。 ? 不在蚊帐内点蜡烛或点煤油灯看书。 ? 不携带火柴、打火机、爆竹、烟花等物品进入学校。 ? 不在学校宿舍立使用电热棒、电炉、电褥、电热水 壶、电饭煲等电热设备和酒精炉等明火器具。 ? 蚊香要放在支架上,支架应放在金属盘、瓷盘中或 水泥地、砖地上,并远离床沿或窗帘等易燃物品。
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室外防火要点
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不随意焚烧枯枝落叶。 不携带火种和易燃易爆物品进入林区、草原、自 然保护区和风景名胜区,禁止在山林中野炊或玩 火。 不携带汽油、油漆等易燃易爆物品乘坐公共交通 工具,进入公共场所。 爱护消防器材和设施,不乱拉乱踢灭火器、消防 栓、消防箱等设施。 烟花爆竹要到持有《烟花爆竹经营(零售)许可 证》的商店购买,并且不在楼道、阳台、房间、 柴草堆垛旁以及高压电线下、加油站、变电室、 仓库等危险区域燃放。

四、成果汇报 汇报交流课上展示自己小组的活动成果。 1、注重过程:对学生的评价重点侧重他们的 体验过程,适当关注其合理性与科学性。 2、体现学生的主体:活动中尊重学生、鼓励 学生充分发挥他们的能量,展现他们的思想,通过 讨论、协商、交流等形式引导他们进行自我评价、 相互评价。

消防知识宣传图片

五、活动成果评价 1、学生自评 ? 与其他小组的宣传海报比较,我们小组的宣传海 报: ? 主题明确,内容丰富且吸引人。 ? 色彩和谐、美观,图文比例及搭配合理。 ? 插图有寓意,且有创意。 2、教师评价:充分主观的对学生的活动过程、 成果进行鼓励或评价,保护学生的积极性

六、反思与收获 学生:在这此活动过程中我们学到了很多知识, 这些知识对于我们大家来说是很重的。这些知识能帮 助我们在遇到突发火灾时,能够使我们保护自己不受 到火灾给我们带来的伤害。当然大家不一定会遇到这 样的事情,但是谁能保证永远不会发生呢?我肯定没 有人能保证不会。说不定下一秒就会发生一件火灾事 件,火的危害永远在我们身边。像电视插头,火炉, 液化气,电脑等等,家庭中的电器和其它物品就像一 个 “定时炸弹”在我们的身边,时常威胁着我们。只 要我们一不留神,它们就会“爆炸”伤害到我们和身 边的亲人,严重的甚至危及到我们的生命。

火灾并不可怕,只要能在日常生活中我们做好防 范的准备,火灾事件就不会发生,就算火灾还是会 发生,但是如果我门做好了防范的准备我相信我们能 把火灾的危害降到最小。使我们受到的伤害最小,所 以我们要防止火灾的发生,就要做好防范的准备。做 好

防范就要从生边的小事做起,不给火灾留一个空 子,让它从这个空子钻出来威胁我们的生命和财产安 全,我们中国再不会发生一件火灾事件,让我们再也 不会受到火灾给我们的伤害,我在这里还要对所有的 消防官兵说一声:“你们辛苦了,谢谢你们为人民们 的生命和财产安全所做出的贡献,谢谢!

教师反思: 火给人类带来光明和温暖,而一旦使用不当,它 也会给人们的生活带来危害和灾难。因此,我们要提 高消防意识,掌握基本的消防知识,防范火灾事故的 发生,时刻牢记消防安全重于泰山! 通过这此活动,同学对消防知识更加的了,并且 把所学知识能够应用于社会实践中,培养了学生的社 会交往能力、社会实践能力、观察能力、分析能力、 思维能力等等。这也是我国消防科普教育工作中一件 有意义的活动。

七、拓展课题
1、火灾来临时安全自救演练 2、到社区进行宣传消防知识活动 3、??


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