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小学科学五年级《木材》课件

发布时间:2013-11-18 10:38:38  

五年级上册

木材与我们的生活 息息相关,今天我们 一起研究木材 。

要探究的问题:

1.木头的纹理 2.能不能燃烧

3.木头的软硬
4.在水中的沉浮 5.木头的轻重 6.能不能导电 7.木头的传热性

设计方案 方案包括:

研究的问题
用到的材料 研究的方法和过程

实验探究 研究提示
实验过程中应该注意: 1.注意安全,防止受伤

2.小组分工合作,仔细观察,一边研 究,一边记录。 3.注意酒精灯的用法:要用酒精灯的 外燃(因为外焰温度最高),熄灭酒 精灯时,用灯帽盖灭。

《木材的特点》实验记录表
探究的问题 用到的材料 研究的方法 发现的现象 我们的结论

木材的特点
? 用放大镜观察——
? 用酒精灯烧 ? 用小刀刻 ? 放入水中 ? 连入电路

木头有纹理
木头能燃烧 木头有软有硬 大多数木头能浮在水面上

—— —— —— ——

干木头不导电,湿木头 能导电

木 材 不 易 传 热

干 木 材 不 易 导 电

木 材 比 重 小 于 水 , 能 浮 在 水 面 上

木 材 易 燃 烧

木 材 有 的 较 软 , 易 雕 刻

木材的用途
做家具(大衣橱、床、餐桌椅)、盖房子(房梁、窗户、门口等) 架桥梁 铺铁轨当枕木 装饰材料 办公用品(桌子,椅子)

娱乐产品(棋子,滑梯)、
学习用品(铅笔、纸制品) 有的还有香味,能驱虫呢(如香樟木) 有的能作中药材。如银杏树 还有具有极高的收藏价值 。如金丝楠木,紫檀,犁木

有些能制作香料。如有一种依兰香的树,被称为“天然的香水树”

警钟长鸣!

拓展延伸
一次性筷子的相关材料
同学们:看了下面的资料,你还用一次性筷子吗? 一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%, 但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子,全靠进口。 我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国 北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口 150万立方米, 减少森林蓄积200万立方米。 有关专家也告诉我们,一棵10年生的大树也就能生产4000 双筷子。像济南这样的城市,一年所用卫生筷将超过一亿双, 也就是说,我们每年“吃”掉的树木超过2.5万棵。而在全国, 目前有近千家筷子生产企业,年产筷子3000万箱(一箱500双), 每年消耗的林木资源500万立方米,折合森林面积1500万平方 米,每天被“吃”掉的森林超过4万平方米。

珍惜木材
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1、要爱护花草树木;不能在树上乱刻乱画。

2、看到破坏树木的现象要制止。
3、在平时的学习中要节约用纸,因为木材是制造纸 的原料。 4、要用一些替代木头的东西。比如,木头桌子可以 用玻璃的代替,这样就节约了木材……

?

课后

探索

1、调查:你家附近的一个小饭店共用 掉多少双一次性木筷?照这样计算, 一年中会用掉多少木材? 2、要求认真完成,并撰写调查报告。


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