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三年级下册品德与社会

发布时间:2013-11-19 08:44:11  

三年级下册品德与社会《邻居家的小伙伴》教案

许蕾艳 发表于 2011-2-28 14:09:23

1. 邻居家的小伙伴

备课人:许蕾艳

教学目标

1. 理解并珍惜邻里小伙伴的友情,学会一些与同伴相处的技能。

2. 体验邻居的关爱,为邻里做些力所能及的事情。

教学重点

体验友情,学会互相关爱。

教学难点

如何化为行动,在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱,互相帮助。

教学课时

3课时

第一课时

教学目标

理解并珍惜邻里小伙伴的友情,学会一些与同伴相处的技能。

教学重点

体验友情,学会互相关爱。

教学难点

如何化为行动,在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱,互相帮助。

教学过程

一、导入

师:同学们,我们通常把自己家边上的人家,叫做邻居。你们有邻居吗?在邻居中你有没有自己的好伙伴?你能向大家介绍你最要好的小伙伴

吗?

二、学生先思考并完成下表。

我的好伙伴

姓名:

我们经常在一起: 我们能成为好伙伴,是因为:

三、学生交流各自的好伙伴,体验邻里伙伴之间的友情。

四、故事欣赏《雅各布的故事》

书本第二页。让三个学生大声朗读。

五、学生讨论:为什么故事中的小伙伴能成为好伙伴?

再把讨论的结果记录下来。

六、学生看图说说图中小伙伴之间产生了什么矛盾,他们是怎样解决的; 再结合自己的实际情况说说自己和小伙伴之间曾经发生过什么矛盾,是

怎样解决的,现在还有解决不了的矛盾吗?

七、学生看图,说说图中的邻里是怎样互相关心的,并结合自己的实际说说邻里为自己家做过哪些事情,自己又为邻里做过哪些事情。体验“远

亲不如近邻”。

八、师小结:邻里之间要互相关心和爱护,要互相帮助,要为邻里做些

力所能及的事情。

九、美文欣赏《好邻是棵父亲树》

第二课时

教学目标

通过学习,知道该如何跟邻居家的小朋友友好相处,并能从中感受到与邻居小伙伴共同生活、学习、游戏的乐趣。与邻居小伙伴之间发生小矛盾时,学会自己解决,不麻烦大人。知道和邻居小伙伴在一起玩之前,要记住事先告诉大人,征得大人的同意,并注意自护、按时回家,不让

家长担心。

教学重点

体验友情,学会互相关爱。

教学难点

如何化为行动,在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱,互相帮助。

教学过程

一、谈话导入:在学校我们与同学一起学习、游戏,在家时我们与邻居

小伙伴都干些什么呢?

二、阅读教科书。

三、互动交流:自己和邻家小伙伴是否常在一起玩?在一起时干什么? 教师小结:听了同学们的介绍,老师知道大家都有自己要好的邻居小伙

伴,你们经常在一起学习、游戏,度过了许多快乐时光。

四、班级讨论:

1.教师出示教科书中一位男孩因妈妈不让自己下楼与小伙伴玩,而感到

苦恼的图。

2.学生四人小组为单位进行讨论:小男孩子为什么感到苦恼?这样的苦

恼,我们应该怎么解决?

3.请小组代表发言。

教师小结:不能和小伙伴一起玩耍的确是一件令人烦恼的事情,如果我们能将自己的这种感受告诉家长,让他们能体会到你的苦恼,相信我们

的爸爸妈妈会改变自己的这种做法。

4.小表演:表演内容为依据教科书25页的三幅图编成三个小品。、

5.说一说:小品中的几位邻居小伙伴之间是怎样友好、开心相处的?猜

一猜:他们当时会说些什么?心情怎样?

同学们也有自己的邻家小伙伴,能将自己与他们友好、开心相处的事情

讲给同学们听听吗?

6.互动交流:由2-3位学生讲述自己与他们友好、开心相处的事。 教师小结: 大家庭和邻居小伙伴就像兄弟姐妹,彼此间相互关心、照顾,

好的东西共同分享。

天气有阴有晴,月亮有圆有缺,牙齿和舌头还有打架的时候,邻居小伙

伴也会发生矛盾。

7.阅读教科书:教师可让学生阅读教科书26页的内容。

8.交流发言:在与小伙伴相处时,如果产生了小矛盾,我们可以怎么做?

还有哪些小矛盾是我们自己可以解决的?

教师小结:当我们与小伙伴之间产生小矛盾时,我们应该学会共同商量、

相互谦让,这样矛盾就很容易解决了。

第三课时

教学目标

体验邻居的关爱,为邻里做些力所能及的事情。

教学重点

体验友情,学会互相关爱。

教学难点

如何化为行动,在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱,互相帮助。

教学过程

一、活动、说说邻居家的小伙伴

1.同学们,我们生活在学校、社区,每天都会接触到很多人,老师想问

问你们,你们认识自己的邻居吗?了解他们吗,谁来说说。

2.在邻居中,你有没有自己的好伙伴?介绍一下。

3.学生自由介绍,并完成友情卡“我的小伙伴”。

4.请用一件或几件事例来说明你和你的小伙伴是真正的好朋友。

二、回顾雅各布的故事

1.各自发表自己的意见。

2.引导学习《外国孩子中国爸》电视中的一个片断。

3.提问,讨论:雅各布和小眼镜是怎么成为好朋友的?雅各布和赵小刚

文身马又能成为好朋友?

4.小结:雅各布维护朋友的利益,机智勇敢地帮助小伙伴,真诚对待朋友。小眼镜页热心帮助雅各布学汉语,赵小刚和他们一起商量,在大人帮伙组下战胜了欺负它的坏孩子。所以后来,雅各布和小眼镜、赵小刚

他们都成了好朋友。

三、做填图册 P1-4

四、总结: 我们生活在这个社会,和很多人交往着,应该友好地对待别人,多为他人着想,发生了矛盾要想办法及时解决,这样,你就会十分

快乐。

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