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五年级品德期中试卷质量分析

发布时间:2013-11-19 08:44:13  

庙沟门第二小学2013-2014学年度第一学期

五年级品德期中试卷质量分析

刘彩琴

一、命题质量的分析:

1、知识的覆盖全面,各种知识的比例合理,符合课程标准的要

求及教材的编排意图。

2、试卷既关注了双基,又能考查能力的发展,使不同层次的学

生都能获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。

3、设计了有利于学生探究的试题,注意课内向课外的延伸。

4、注重试卷的人文性,一些与生活实际息息相关的素材改编成

了有新意的试题,在试题的取材上充分注意与学生生活的联系,加强了数学与生活实际的联系,引发学生发现并解决实际问题。

二、学生卷面分析:

1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。

2、大部分学生的书写比较认真,教师批改也比较规范、严格。

3、一些学生综合运用知识的能力不强,错误较多。如填空题,

回答题,生活写真等。

4、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂文字都会对一些能

力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。

5、学生审题习惯差,有很多人没有完全明白题目要求就答题,

如解决问题的回答策略。

6、学生之间差距较大,高分与低分差距明显。

三、几点反思

1、多一些方法、思想,少一些知识转移、搬迁。能熟练的对知识进行举一反三式的应用,真正达到活学活用,使教学理念转变,促进学习方式转变,为学生更深层次的理解、学习品社知识探索有效途径。

2、多一些过程探究,少一些知识陈列。通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义,对学生思维的形成、发展有良好的促进作用。

3、多一些以生为本,少一些教师中心。小学生对学习的热情是非常高的,尤其是对贴近他们的生活,有一定感性经验的学习素材,更能唤发出极大的学习积极性和主动性。

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