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操作系统新相识说课

发布时间:2013-11-19 09:47:29  

泰山版小学信息技术教材第一册上

周村区南郊镇李家小学

教学内容分析

进一步学习应用软件

认识操作系统的界面,体验操 作系统的基本功能

学生学情分析
三年级的学生

对鼠标和键 盘有了一定 认识,并能 应用

部分学生知 道操作系统 ,但是对于 操作系统没 有更对认识 和理解

教学目标
初步认识操作系统的界面及作用,能够识别桌面、 图标、按钮、窗口和任务栏,能够更换桌面背景

从操作系统的界面开始,引导学生从直观上分清图标、 按钮、窗口和任务栏;通过更换桌面背景图片,让学生 初步体验操作系统的操作特点

通过对操作系统的初步的具体操作,培养学生对 操作系统的兴趣,激发学生对电脑的操作欲望

教学重难点 教学重点
识别桌面、图标、按钮、窗口和任 务栏,能够更换桌面背景

教学难点
识别桌面、图标、按钮、窗口和任 务栏,体验操作系统的操作

教法与学法
任务驱动直观,直观演示, 支架式教学 自主探究,协作学习,观 察分析

认识操作系统, 体验操作系统 的基本功能。
合作交流, 去探索 拓展延 伸, 加油站

自主学习, 新体验
初次探究, 听故事,初识 操作系统

新发现

听故事,初识操作系统(5分钟)
有一天,老鼠爸爸带着老鼠老鼠儿子 去找吃的,在路上突然遇到了一只猫。这 是,老鼠儿子非常惊慌,吓得要逃跑。爸 爸确非常镇定得冲着这只猫几声:“汪…. 汪…汪…”结果猫被吓跑了。老鼠爸爸转 身对儿子说:“儿子,看到了吗,学一门 外语多么重要啊”

初次探究,新发现(10分钟)
图标

窗口

桌面

当前活动窗口

按钮

任务栏

自主学习,新体验(8分钟)

合作交流,去探索(6分钟)

拓展延伸,加油站(6分钟)

(6分钟)


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