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五年级六班“认星争优及善星晋级”活动方案

发布时间:2013-11-19 13:51:15  

五年级六班“认星争优及善星晋级”活动方案

为加强班级管理,形成向上的班级文化,以引导学生深入践行传统文化,使学生能知善、向善、乐善,特制定本活动方案,以认星争优活动督促学生成长。

一、指导思想:

以认星、创星、评星的善星晋级活动为载体,结合“善”文化的系列活动,发挥学生的主体作用,教师、家长、社会共同参与,发挥评价的功效,帮助学生认识自我、发展自我,促进学生思想道德素质的提升和良好行为习惯的形成,促进“善”文化在班级内扎根发芽。

二、培养方向:

提升素养,德才兼优,全面成长

三、活动步骤

1. “认星争优及善星晋级”启动仪式

在班级里举行以“认星争优及善星晋级”启动仪式活动。做到学生发言,谈感受体会,相互交流,共同进步。

2.制作“认星争优”黑板报。

以小组为单位,学生自主合作,搜集资料,编辑排版,围绕主题制作黑板报,宣传身边的文明行为和美德少年。

3.在班级内张贴标语,营造认星争优氛围。

4.班委和组长在课外时间具体指导学生评选、学习每周进行一次评定总结,每月班内总结,学期参与学部中星评定。

四、评价方式

学生在学期初与家长商议后学生确立自己这学期的奋斗目标,班级存档,然后以小组为单位,一周一评星,一周一对照,一周一反思。由组长负责管理督促本组学生,在月末学生自己先自评,小组结合本月情况进行总评,并把评选结果公布在后黑板上。学期末根据各月情况尽心总结,评出中星,上报学部,获奖同学在班内做获奖感言,全班同学写出这学期的“认星争优及善星晋级”活动感受,为下学期做好准备。

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