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一年级品德与生活教案

发布时间:2013-11-20 09:39:18  

一年级上册思品教案

1 上学去

课 题-1 上学去

1、 教学目标-掌握上学的基本常识,学会进校门时的礼貌行为。

2、 加强路上安全教育。

3、 认识校园环境,激发爱校的思想感情。

教材分析-教学重点-学会文明用语

-教学难点-安全意识牢记心中

-教具准备-收集校园环境,各功能室的图片。

课时安排-两课时

教 学 过 程

第一课时

一、谈话导入:你们喜欢学校吗?谈谈开学这两天快乐的事情与同学们分享一下。观察图,提高认识

1、 引导观察图一的方法(从左到右、从上到下)你发现了什么?

2、 汇报交流,明确离开家时做到二点:(1)书包自己背。(2)与家人说再见。

3、 引导观察图二,你知道怎样过马路吗?

4、 汇报交流,掌握过马路的交通规则。

5、 引导观察图三,来到校门口,发现小朋友是怎样做的?

6、 汇报交流,掌握文明用语。

第二课时

一、认一认校园环境

7、 出示学校校园环境图、各功能室的图片,随机引导学生认识功能室的名称,并告诉学生各功能室在什么位置。

8、 谈谈自己喜欢校园的什么地方?激发爱学校的感情。谈谈在几个功能室上课的感觉。如音乐室、舞蹈室。

板书设计- 上学去

上学路上 上学心情 课室与座位 学校环境

教学反思-

2 我的老师

课 题-2 我的老师

1、 教学目标-懂得老师对同学的关心、帮助,是同学的好朋友。

2、 培养尊师的思想感情。

教材分析-教学重点-培养尊师感情

-教学难点-培养尊师感情

-教具准备-收集学生送给教师的贺卡。

课时安排-两课时

教 学 过 程

第一课时

一、 谈话导入:开学到现在,你认识几个老师了,谈谈你觉得老师怎么样?

二、 观察图一,老师和小朋友在玩什么游戏?你喜欢和老师玩什么游戏?

三、 观察图二,老师和小朋友在谈些什么?跟读书中小朋友说的两句话。

1、 我的牙齿掉了,还会张出来吗?

2、 我会唱歌。

3、 引导学生与老师交流,想和老师说些什么?学生说话中培养口头表达能力,训练学

生将话说完整。

四、 观察图三,老师还为我们做了哪些事?

第二课时

一、开展尊师活动

1、 说一说:图中小朋友在做什么?

2、 议一议:我们应该怎样祝贺教师节?

二、 儿歌天地

老师像妈妈,

我们都爱她。

板书设计-我的老师

老师像妈妈,

我们都爱她。

教学反思-

3 找朋友

课 题-3 找朋友

1、 教学目标-在游戏中与同学分享快乐。

2、 懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。

教材分析-教学重点-同学之间要团结友爱

-教学难点-懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。

-教具准备-

课时安排-两课时

教 学 过 程

第一课时

一、一曲《找朋友》欢乐的歌曲带学生入境。让学生在游戏中学会有礼貌的行为。

一、 观察图一,说说老师和小朋友在做什么游戏?明确游戏规则,说出同学的外貌、声音

和爱好。尝试

二、 我给好朋友画张相,请小朋友评一评。

三、 畅谈小朋友在一起应该怎样做?明确团结友爱、互相欣赏

第二课时

一、学习《小学生日常行为规范》第四条:尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。师带读,讲解意思。

二、游戏:蒙住眼睛找到自己的朋友

板书设计 -找朋友

找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,

敬个礼,握握手,你是我的好朋友。

教学反思-

4、放学了

课题- 4 放学了

1、 教 学目 的-懂得放学的礼仪。

2、 要注意安全,不能随意和别人走。

3、 回家后要向家长汇报你在学校的情况。

1、 教材分析-重点-懂得放学的礼仪。

2、 注意安全,不能随意和别人走。

3、回家后要向家长汇报你在学校的情况。

-难点-安全问题

课前准备多媒体

-学具-教材-课件-

教学过程-第一课时

一、 放学了我们应该怎么做?让学生懂得放学回家排队走的道理。还要训练学生排队走

的能力。

二、 说说放学了还应该注意什么?懂得放学的礼仪。

三、 当放学的时候来接你的家长没来,你应该怎么做?你能不能随便和一个陌生的人离

开学校,不和任何人打招呼呢?

四、 你知道和陌生离开的结果会是怎样的?教师讲生动的例子和真实的事情教育孩子

不能随便和陌生走。

五、 如果你的家长不来接你,你是自己走的,那你应该注意什么?能不来和不认识的小

朋友玩?能不能到游戏机室玩耍?

六、 到家了你应该怎么做?让孩子懂得回家后的礼仪。

七、 晚上和家长在一起的时候,你应该告诉你在家里的情况。难应该怎样告诉家长的情

况呢?能不能只说好的而不说自己不好的?能说谎吗?

板书设计-4 放学了

5、上课铃响了

教学目的-

遵守课堂纪律,做到:(1)听到上课铃声立即进教室。(2)做好课前准备。(3)不随便说话。要发言,先举手,不做小动作,不影响别人学习。

教材分析

重点-

让学生懂得课堂纪律的重要性,上课遵守纪律也是对老师的尊重。

难点-

让学生懂得课堂纪律的重要性,上课遵守纪律也是对老师的尊重。

-

电化教具-投影

教学过程:

一、导入新课揭题,板书。5、上课铃响了。

二、知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律的重要性。

1、 听到铃声立即走进教室(说一说栏目图1的内容)。

2、 做好课前准备。

3、 课上不随便讲话,要先发言举手,不做小动作,不影响别人学习。

小结:课上老师提出问题,同学们应该怎样做呢?请大家做一做。(指导姿势)

三、联系实际,巩固课堂纪律的基本要求。

1、 看一看图4投影。板书:人人守纪律,大家学习好。

2、 我们班也有很多上课守纪律的同学,大家夸夸他。

3、 做一做。

四、总结全课。

- 备注

1、知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律的重要性。

2、听到铃声立即走进教室。(做好课前准备)

3、课上不随便讲话,要先发言举手,不做小动作,不影响别人学习。

布置作业

人人守纪律。-

板书设计

4、 上课铃响了

人人守纪律,大家学习好

教学后记

-课上不随便讲话,要先发言举手,不做小动作,不影响别人学习。

6、课间活动

教学内容- 六、 课间活动-课时-1

教学目标- 初步认识课间活动的规则与秩序,愿意和同学一起玩,并能记住课间喝水、上厕所、玩,准备下节课的学习用具等内容。

重点-让学生明白课间要做的事(喝水、上厕所、玩等)、认识课间活动要遵守规则和秩序。

难点-感受课间活动的丰富多彩,愿意与同学交往,愉快地生活;有安全意识;会帮助同伴。

教具-投影、挂图、踺子、球、教学用具等。

教学过程-? 活动一 课间别忘了

1、课前观察:下课了小朋友经常干什么?

(有的喝水、有的上厕所、有的跳绳、有的玩游戏、有的打闹等)

2、看课本第27页图,说一说图中的几个小朋友正在干什么?

师:请哪个小朋友来说一说第一个图的小朋友在干什么?

生:有一个小朋友在喝水。(师:说得对,表扬发言的小朋友)

师问:下面这个小朋友去哪里呢?哪个小朋友来说说呢?

生: 这个小朋友去上厕所。(师:说得好,表扬发言的小朋友)。

师:请哪个小朋友来说说,还有一个图的小朋友又去哪里呢?

生:有两个小朋友去场操上踢足球。(师:表扬发言的同学)

3、议一议。

师:好,同学们我们来议一议,为什么要进行课间活动?

(1) 喝水的好处。

师: 哪位小朋友来说说

(请多位小朋友来说,及时表扬)

(2)、课间活动的好处。

师:我们来说说课间活动的好处,哪位同学来说呢?

(请多位同学来讲,及时表扬)

(3)、为了玩憋着不上厕所行吗?

师: 同学们,有的小朋友为了玩憋着不上厕所行吗?谁来讲讲这有什么害处? (请多名小朋友来讲,及时表扬)。

4、健康生活小常识介绍。

师:有的同学把饮料当水喝,这样好不好?

(投影:一、〈〈喝饮料能代替喝水吗〉〉?

世界上任何生物都离不开水。人体的各个部分都含有水,人离不开水,当体内失去20%的水时,人就无法生存。因此,我们必须随时补充清洁卫生的水。

饮料,大多以糖、香精、色素等加水制成。有的饮料含糖成分多,有的与血液是等渗或高渗的,结果越喝越渴。因此,我们要有所选择的喝,特别是那些含色素多的不符合卫生的饮料,更不应该喝。

我们最佳的解渴物质应该是白开水,绝对不能以喝饮料代替喝水。 (投影:二、〈〈造成近视眼的原因有〉〉:

<1>遗传因素,尤其是高度近视的患者。

<2>成长因素,眼球中的晶状曲度是随着年龄的增长也逐渐变大的,如果,发育过度,

眼轴也逐渐加长,则形成近视。<3>环境因素,这是造成当今许多近视患者的主要因素。据调查:青少年学生中的近视率逐渐上升,这与当今社会越来越发达的科技产物离不开。,造成当今青少年近视主要是长期看电视,上网,玩电视游戏等不注意用眼造成的,当然也有看书写字的姿势不正确,书本放得离眼很近,或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩,晶状体F度增长,使睫状体内的肌肉处于紧张状态,变F的晶状体也不能恢复到正常状态,这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取有效的防治措施,就会因而变成真性近视。,

<4>其它因素,如营养成分的改变等。

5、小结:

刚才同学们发言的很好。课间活动有很多好处,由于上了一节课,同学们精神和身体都会很累,就要利用课间来休息,伸伸腿、弯弯腰、眺望远处(预防近视眼)。首先我们要喝水、上厕所、然后再玩耍。因为我们人体离不开水,喝水有很多好处,我们要及时补充水分,所以我们就要利用课间喝水。有的同学为了玩憋着不上厕所,这样不好,这样对身体是有害的,下课你不上厕所,上课你就没心听课,憋不住了你就要在上课的时候去,这样就影响学习,而且还影响别人。所以,同学们下课后要先喝水和上厕所,然后再去室外活动。同时还要准备下节课学习用具,要养成良好的习惯。

? 活动二 快乐的课间活动

1、 说一说,自己在课间经常做什么活动?

师:谁来说说你在课间经常做什么活动。

(多名小朋友来说,及时表扬)

2、 看图,说一说,议一议。

(1) 图中的小朋友在进行哪些活动?你最喜欢哪种活动?

(多名小朋友来说说,及时表扬)

(2) 对爬杆的同学,你想说什么呢?

(多名小朋友来说说:注意安全)

(3)怎样才能玩得开心?

师:跳绳时,为什么要喊一、二、三?

(喊一、二、三、就是使大家动作一致)

师:为什么“抓小鱼”时要拉紧手?

(拉紧手是防止“小鱼”从网里溜出来)

引导学生安全、有秩序、守规则地玩。

师: 同学们在游戏时,要特别注意安全,玩时要守秩序,什么叫守秩序:就是要排

队一个一个轮着玩。守规则,什么叫守规则:就是游戏的玩法,要注意的事情,比如:踢毽子时,只能用脚踢,不能用手,如果用了手,你就不守规则。

(4) 教课本上的儿歌。

(全班、各组、男、女读,表扬读得好的)

3、 看图编故事,并思考下列问题。

(师:请多名小朋友来讲故事,及时表扬)

(1) 哪些活动有危险?

生:爬杆、单双杠等。

(2) 玩时受伤了怎么办?

生:把他扶起来,送到校医室去找校医。

4、 投影:《肌肉拉伤》小常识:

(1) 受伤24小时内,不能用热敷来消肿, 要用冷敷方法来达到消肿止痛。

冷敷方法是:用冰袋置于伤处周围。或将伤处浸泡于摄氏10—15oC的清洁冷水中,或用冷毛巾敷于伤处,半分钟更换一次。也可以用冷水冲淋。每次冷敷时间20分钟,一日3—4次。冷敷后抹干用绷带包扎。

(2)24小时以后,再用热敷。热敷有干、湿两种方法:

①干热敷:将食盐或砂子等炒热后装入布袋敷于伤处。

②湿热敷:是用热水浸泡伤处或用毛巾在热水中再浸湿敷于伤处。热敷时间25分钟,每天1—3次,温度50℃左右。

5、 小结。

师: 同学们课间活动,对我们身心都有好处,但我们在活动时要守秩序、守规则。特别要注意安全。如果不小心弄伤了,要把受伤的同学扶到校医室去找校医。-

作业布置-比一比,谁在课间活动时做得好。

6、 板书设计-课间活动

活动一 课间别忘了

(喝水、上厕所、玩)

活动二 快乐的课间活动

(做游戏,注意安全、守秩序、守规则)

教学后记-上这节课时,注意引导学生对上一节课的内容的复习,并进行对比,学生能够分清上、下课的区别 ,能够在行动上表现出来。学生的接受能力是很强的,对各种不良行为也能指出错误所在。教师主要对学生进行安全教育、卫生教育等良好行为习惯的教育。结合学生的学习生活实际进行教育。

7、快乐的体育花会

教学目的:

感受有组织的集体活动,知道自己是集体的一员,愿意参加集体活动,在活动中敢于表现自己,学会合作,关心和爱护同伴。

教材分析:

重点:

在活动中敢于表现自己,学会合作,关心和爱护同伴。

难点:

在活动中敢于表现自己,学会合作,关心和爱护同伴。

教具-

各种活动图片,录像,呼拉圈,球,接力棒。

电化教具-:平台

教学过程

活动一:大家同乐

1、看学校集体活动的录像。

2、说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。

3、分组做游戏:双人套圈赛跑、背对被夹球跑、接力赛。

4、评一评:那一组合作的最好?

5、议一议:

(1) 说说你的感受。

(2) 想一想,说一说。

6、小结。

活动二:

1、图片展览:展示学生参加各种活动的图片。

2、介绍自己最喜欢的活动,希望参加的新活动。

3、做一做:手工、泥塑、绘画、书法等。

4、作品展览。

5、小结。

- 备注

注意检查学生:

1、是否愿意参加集体活动。

2、是否积极参与。

3、是否有良好的合作精神。

4、是否喜欢学校的集体活动。

布置作业:

设计一件你最喜欢的作品。-

板书设计:

7、快乐的体育花会

合作,关心和爱护

教学后记

-让学生感觉学校生活的丰富多彩,热爱学校生活。

8 周末的晚上

教学目标:1、学会周末外出遵守公共秩序。

2、懂得睡觉小常识。

教材分析

教学重点:学会遵守公共秩序。

教学难点:学会遵守公共秩序。

教具准备:

教学过程:

一、 谈话导入。周末的晚上你是怎样过的?

二、 观察图一,周末的晚上丁丁小朋友是怎么过的?读好句子。(今天晚上我们和小丽一家

去看演出。

三、 观察图二。评一评丁丁排队时上车时说:“小丽,我们到前面去吧!”这样做对吗?

四、 观察图三。说说在公共场所应该怎样做?

五、 观察图四。明白睡觉要注意什么?学习睡觉小常识。

睡觉前要洗漱、大小便,最好穿睡衣或宽松的衣服。

睡觉时要睡如弓,向右侧睡,不要蒙头睡,枕头不要太高。

六、 学习《小学生日常行为规范》18条:遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼

让他人。乘车公车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。师带读,引导学生理解意思。

8 板书设计: 周末的晚上

睡觉小常识

睡觉前要洗漱、大小便,最好穿睡衣或宽松的衣服。

睡觉时要睡如弓,向右侧睡,不要蒙头睡,枕头不要太高。

教学反思:让每个学生感受健康有情趣的休息和娱乐方式,了解睡眠健康小知识。

9、太阳公公对我笑

教 学目 的:帮助儿童认识早上起床后一些简单的生活自理行为和卫生习惯,引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。

教材分析:重点:起床后良好的生活和行为方式

难点:教育学生养成良好的饮食和个人卫生习惯,具有料理自己生活的能力。

课前准备:教具:多媒体

一、 教学过程-起床

说说:星期天,你是什么时候起床的?

议议:星期天可不可以多睡一会?

二、太阳公公不高兴

1、 有谁能说说太阳公公为什么不高兴?

2、 说说:你们喜欢凌乱的房间,还是喜欢整洁的房间?说出理由。

3、 讨论:怎样使房间变得整洁干净呢?

三。起床后的安排

1、让学生填写:我是这样安排的。

2、有谁知道正确的刷牙方法?指名上台示范。

3、老师说说早餐的营养要点。

四、 生活自理小训练

1、 老师示范系鞋带、叠衣服、整理书包、穿衣服等;

2、 小竞赛:看谁是生活自理小能手。

3、 表彰比赛优胜者。

五、老师总结谈话。

板书设计- 9、太阳公公对我笑

起床

太阳公公不高兴

起床后的安排

小竞赛:看谁是生活自理小能手。

作业设计-回家向父母展示自己学会的自理能力,坚持自己的事情自己做。

单元教学反思-

10、去同学家玩

教 学目 的-引导孩子乐于和小伙伴交往,知道在别人家玩时的礼貌,注意安全,高兴的玩。 教材分析-重点-礼貌和安全教育

-难点-教育学生怎样玩得有意义。

课前准备-教具-多媒体

-学具-学生常玩的一些活动材料、空白卡片

-课件-

一、 教学过程-去同学家玩

1、 说一说,周末你经常和谁在一起玩,你们是怎样联系的。

2、 演一演,用不同的方式约同学一起玩。

3、 想一想,去同学家要注意哪些礼貌问题?

4、 填一填,在课本第43页的空白圈圈中填上你想说的话。

二、开心地玩

4、 介绍我和同学一起玩的开心经历。

5、 情景表演:两个小朋友为抢先玩一玩具发生的争执。

6、 讨论:订玩的规则。

7、 试一试、想一想怎样说话方式更好。

三 、不玩危险的东西

1、 说说:哪些危险的活动不能玩?

2 、讨论:玩危险活动的后果。

4、 我爱玩,我会玩

1、 说一说自己经常和小朋友一起玩什么,怎么玩,最喜欢玩什么。

2、 演一演:我会这样玩。

3、 比一比:谁的玩法多。

五、老师总结谈话

板书设计-去同学家玩

开心地玩

不玩危险的东西

5、 我爱玩,我会玩

作业设计-邀请小朋友到家开心地玩。

单元教学反思-

11、我和妈妈做午餐

教 学目 的-感受家人的爱和辛苦,并能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动。 教材分析-重点-并能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动。

-难点-教育学生养成良好的饮食和个人卫生习惯,体会妈妈的爱和辛苦。

课前准备-教具-多媒体

-学具-教材

-课件-

教学过程-一、妈妈买了什么菜

1、 看图,认一认,妈妈买了什么采。

2、 分一分,帖一帖。

先将帖图中的菜分类,然后按不同的种类将菜放进帖有相应类别标志的篮子里。

3、说一说,你还经常吃哪些菜呢?

二、妈妈做饭真辛苦

1、 观察妈妈做饭忙家务要花多长时间。

2、 想同学介绍我最喜欢吃的一道菜。

说说:妈妈是怎样做这道菜的?

想想:为做这道菜,妈妈要做哪些事?

3、 看图,想一想,我能帮妈妈干些什么?

三、讲卫生,不偏食

1、情景表演。

思考:小朋友的这些行为好不好?你是否像他呢?

2 〈京京的故事〉〉,想想京京为什么不挑吃了。

3、健康小顾问介绍科学合理饮食的小知识。

4、说一说,吃饭时还要注意些什么?

饭桌上的礼仪。

5、小结。

板书设计- 11、我和妈妈做午餐

一、妈妈买了什么菜

二、妈妈做饭真辛苦

三、讲卫生,不偏食

作业设计-做妈妈的小帮手。

单元教学反思-

12.南方的冬天

教学目的:1、感觉冬季的自然现象及特点

2、启发对自然的意识和热爱自然的情感

3、了解冬季一些基本的健康生活常识

教材分析-重点:

1、感觉冬季的自然现象及特点

2、了解冬季一些基本的健康生活常识

-难点-学习实验、观察的简单方法,培养探究的兴趣

课前准备-教具-

教学过程:

一、导入课文

1、 出示“北京表哥的来信”,用图结合信展现北京冬天的自然景色。

2、 引导学生说说自己对北京冬天的了解有多少。

二.展示南方冬天的图片,问学生:南方的冬天又是怎么样的?

1. 观察“南方冬天的美景”,联系生活实际,说说自己在冬天时会做些什么?

2. 说说“南方冬天的运动”。说说冬天做运动在穿着、准备、时间等方面应该注意些

什么。

对比南方和北方的冬天有什么不同。口语交际。

三、布置学生回家完成小实验。

1、拿出温度计,教会学生看温度计。回家做实验,看看水在什么情况下会结冰。

2、指导学生通过广播、电视、报纸等媒介掌握一周内北京的气温和深圳的气温做登记。

3、课堂上作小报告。1、报告水在什么时候下会结冰;2、学生上台介绍自己的一周气温记录表。

4、口头写一封给“北京表哥的回信”。在信中说说南方冬季的景色和气候状况。 板书设计-

南方的冬天

广播、电视、报纸

教学后记-

通过学习,孩子们感觉冬季的自然现象及特点,启发对自然的意识和热爱自然的情感,了解冬季一些基本的健康生活常识。

13.我家的新日历

教 学目 的-认识元旦是新一年的开始,感受元旦的欢乐气氛,学会看日历,有长大的意识。 教材分析-重点-认识日历,学会看日历;感受元旦给人们带来的欢乐。

-难点-为庆祝元旦设计活动,培养动手能力。

课前准备-教具-多媒体

-学具-不同形式的日历,小时候的照片。

-课件-庆祝元旦的图片,录像。

教学过程-

一、1、猜谜语。

2、请学生展示不同形式的日历。

3、说一说:一年从哪一天开始?这一天叫什么?

4、认识年、月、日:在日历上找找自己的生日。

二、1、猜猜我是谁?展示自己小时候的照片

2、量一量自己的身高、体重。

3、填一填成长卡。

4、比一比,看谁长得快。引导学生感受自己成长得喜悦。

三 、看图,说一说:1、元旦那天,人们是怎么样庆祝的;

2、元旦那天街上的景象。

3、元旦时,学校是怎么庆祝的。

四、画一画,人们庆祝元旦的景象。

五、给同学们说一说自己的画。

六、为庆祝元旦提出自己的看法或建议。

板书设计-

作业设计-邀请小朋友到家开心地玩。

单元教学反思-

14、春节逛花市

教 学目 的-感受春节花市的欢乐氛围,了解春节期间的各种庆祝活动、娱乐方式和习俗,激发学生对生活现象的认识、感受和探究的兴趣。

教材分析-重点-知道本地迎春节的方式;了解春节期间的一些风俗习惯,学会生活;学会说吉祥的话,注意节日期间的文明礼貌。

-难点-教育学生注意春节期间的饮食卫生、健康和安全。

课前准备-教具-多媒体

-学具-教材

-课件-

教学过程

一、逛迎春花市

1、 看春节花市的录像、花市图片展。

2、 说一说,比一比。自己逛花市的经验:花市里有哪些花?】

3、 说一说你在花市里买过那些花,你最喜欢哪些花?

4、 花仙子介绍不同品种的花。

二、除夕夜

1、 看图,说一说,除夕那天,人们常常要做哪几件事?

2、 介绍春节的传统习俗和来历。

3、 与同学交流,除夕你和家人还做乐哪些事情呢?

4、 提醒学生要注意节制饮食和注意安全。

三、新年的祝福

1、 想一想,说一说:新年给别人拜年时,要说些什么话呢?

2、 开小火车,看看谁会说祝福的话。

3、 说一说,向别人拜年的方式有哪些。

四、压岁钱不乱花。

1、 课前调查学生收压岁钱的情况。

2、 让学生选择使用压岁钱的方式。买吃的,玩的,买学习用品,储蓄,交给学生,交

学费。

3、 讨论:怎样利用压岁钱更有意义?

板书设计-

14、春节逛花市

春节的传统 习俗

来历

作业设计-

画一画,春节的各种景象。

教学反思:

通过学习,孩子们知道了本地迎春节的方式;感受春节花市的欢乐氛围,了解春节期间的各种庆祝活动、娱乐方式和习俗,学会生活;学会说吉祥的话,注意节日期间的文明礼貌。

激发学生对生活现象的认识、感受和探究的兴趣。

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